哈佛励志箴言：毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。
哈佛大学第24任校长普西就开发学生创造力时说道：“如何区别一流人才和三流人才，取决于他们是否具有创造力。”
哈佛大学特别关注对学生创新能力的培养。高健是哈佛大学非常有名的华裔心理学教授，他曾出版过《企业家与创造力》一书，这本书按照人的思维习惯，将人脑分为了三类，包括右脑型、左脑型以及全脑型。左脑主要是进行数学分析、逻辑思维以及掌握语言技巧；而右脑则能将分散的信息综合起来，同时对灵感、直觉以及思维比较关注。所以左脑型者对于计划和组织工作十分擅长；右脑型者具有丰富的想象力。而全脑型人才则是左脑和右脑相互配合的人。
高健教授为了判断每个人的脑型，采用了一系列方式，最直接的方式就是问卷调查法，在问卷中设置一些相关内容，例如个人的性格、思维方式、专业、爱好、兴趣等，通过这些具体的内容来确定每个人的脑型。学生通过问卷调查来了解自己的脑型，之后采取的努力更有针对性，努力避免脑型偏差产生的一些思维缺陷，经过不断努力，把自己塑造成一个优秀的全脑型人才。
每个人的脑型都存在独特性，这属于一种自然现象，而脑型并不是从出生后就固定不变的，许多研究人员通过对人脑的研究已经证实：比起右脑型者向左脑型者靠近，左脑型者向右脑型者靠近要更加容易。左脑本就掌握了一技之长，得到右脑的帮助，左脑掌握的技能更加丰富，所以左脑型向右脑型的靠近可以称得上是一种解放；但是右脑型向左脑型靠近就有些困难，如果右脑型者想要掌握左脑型者的技术和知识，必须要付出更多努力才行。创造属于全脑型中的一项活动，创造主要由五个阶段构成，分别是准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段以及应用阶段。在进行创造时，左脑和右脑之间是密切配合的关系，彼此协作，左脑进行的工作内容比较多，这些准备工作都非常艰巨，包括课题的确定以及课题的性质，接下来左脑开始酝酿，课题中涉及的内容此时要一一消化，然后把所有的信息整合起来；当酝酿逐渐完善并成熟时，创造者脑中就会出现一个清晰的思路，而课题问题也会随之迎刃而解；之后进入到验证过程中，右脑顿悟后的所有设想都会得到左脑的分析；然后用实践来检验设想的可行性，这一过程也是解决实际问题的过程。
哈佛大学非常关注如何培养和提高学生的创新意识和动手操作的能力，早在1983年时，哈佛大学就开始用一些亲身实践活动来代替课堂的简单讲解。
在哈佛的经理学院内，有许多小型企业，这些企业都是由学生来经营的。学校提供给学生的每一项服务，都由学生承包，例如健身操学习班、学生旅行社、冰箱、答录机出租、洗衣房服务等。而学校内的许多实用手册都是学生编辑并出版的，如《净现值》《新生介绍》《哈佛经理学院年鉴》《学生住址录》等。在每年的第二个月，想要经营这些服务项目的学生需要成立不同的小组，经过规划和设计，制定出能够执行的经营方案，还要列出详细的收支预算，学院的特许权委员会会对每个小组提交的营业方案进行认真的审查，之后选出计划最合理的小组，获得开业特许权的小组就可以经营业务了。假如学生还有其他新的想法和创意，也可以提出来，特许权委员会会对他们的营业方案进行审查，通过审查就可以经营新业务。学生完全享有营业利润，经营洗衣房的学生每个学年可获利七千多美元，而学生们编辑发行的《新生介绍》获得的收益达两万美元左右。学生不仅能够通过经营这些小型企业掌握实际经营业务的经验和能力，还能够获得一定的收益。
“如果你想获得成功，就要让自己的想象力自由流淌出来。”哈佛经理学院的成功经验告诉我们：我们在生活中只要勤于思考、学会创新，那么我们就会获得前所未有的成功和喜悦。有时候，我们觉得前面无路可走，那是我们没有学会运用上帝赐给我们的礼物，发挥我们的创造性，开启成功之门。
拿破仑·希尔是一位非常著名的成功学导师，他认为创新的存在并不是特定的，而且也不是只有聪慧过人的才具有创新能力。如果我们可以摆脱常规的束缚，勇于创新，发散我们的思维，那么只要一个小小的创意，就可能产生非常显著的成果。永远不要错过头脑中的每一个闪光点，它可能就是你获得成功的关键点。
罗斯福曾经任美国总统一职，他说过一句话：“幸福不仅是指获得了金钱，还有品尝成功时的喜悦，同时还有感悟创造力带来的无穷魅力。”罗斯福也是从哈佛大学毕业的一名学生，这位曾经的哈佛学生提醒我们不要盲目地跟从和依赖，更不要人云亦云，我们没有必要按照前人的做法去行事，任何人的行为都不能阻碍我们的每一个想法，我们应该摒弃前人和传统的经验想法，寻找一条适合我们自己走的道路。只有享受命运恩赐给我们的创造力，我们才会找出一条新的道路通向成功。
◎哈佛成功秘诀
有时候并不是我们真的缺少创造力，也不是因为我们的头脑不够聪明，而是束缚太多，我们受到的牵绊太多。每个人都有丰富的想象力和创造力，但是随着我们渐渐成长起来，外部环境以及一些固有的知识就会慢慢将我们包裹起来，它们告诉我们“无规矩不成方圆”，让我们遵循所有的条条框框办事，最后我们就走进了死胡同。
要做独立的自己，先要保障自己的思想是独立的，我们可以通过许多方面来寻找丢失的创造力，并且不断提高自己的创造力，多思考，勤动手。在我们的身边存在着许多难题，如何运用我们自己所学的知识去解决问题，在思考中我们要暂时忘掉其他人提出的解决办法，运用我们自己的创造力，重新寻找一条路，此时思考和创新就变得十分重要，只要我们勤于思考，积极发挥自己的创造才能，就可以轻松解决诸多问题。当我们养成了独立解决问题的能力，那么创造力也会得到进一步提高。让想象力飞翔，让创造改变生活、改变世界。
◆哈佛考考你
思维题：如果让你把一盒蛋糕切成8份，将每份蛋糕分给一个人，共有8个人，但蛋糕盒里还要留下一份，你会怎么做。
答案
这是一道非常简单的题，把蛋糕切成8份，拿出7份分给7个人，剩下1份放在蛋糕盒里给第8个人。