第一课学习以兴趣铸就智慧
有一个学生，每天除了上几节课以外，很少看书，父母叫他多学点知识，他却懒得学，更没有看报刊新闻的习惯，孤陋寡闻，不了解天下的事情。学习没兴趣，不讲方法，成绩下降非常快……
从他的表现来看，可以看出他具有以下特点：1．没有学习习惯，没有学习兴趣，不了解学习的重要，不重视学习，没有体会到学习的乐趣。
2．没掌握学习方法，觉得学习只是一件苦差事，味同嚼蜡。
3．不爱好学习，不善于学习，没有学习能力。
在日常的学习生活中如何培养学习兴趣
1．不要把学习和游戏割裂开来，在游玩、散步、吃饭的时候，都要千方百计地注意扩大自己的知识面。
2．要广泛地读书、学习。没有老师，没有场地，没有工具，同样可以学习，学语文，学数学。
3．要把自己培养成为全面发展的人。培养自己的常识、想像力和多种爱好以及高尚的情操和情感，要靠不断地学习。
4．不要一味追求分数，要用大量的时间来博览群书，把求知的欢乐还给自己。
5．不要给自己太大的压力，在轻松、愉快、自由自在的学习气氛中学习，探索才是最理想的学习境界。
6．不要命令自己一天到晚地读书，这样反而产生厌倦，学习不等于读死书、死读书。
7．不要将眼光只盯在学习上，而对自己的其他兴趣毫不发展和培养。
8．先看自己最喜爱的书，学最喜欢学的科目，并体验这种学习的乐趣、成功的乐趣。对不太喜欢的书，也会慢慢地爱看；对不太喜欢的科目，也慢慢爱学了。
9．经常针对
所看的内容和阅读速度进行演讲竞赛，激励自己成为看书越多、越快的人。激励自己若想成为文学家，就要多看文学书；成为科学家，就要多看科学小说、百科书、科普画报；成为军事家，就要多看人物传记；成为企业家，就要多看经济商业的知识；成为艺术家，就要多看艺术作品、多听音乐等。慢慢地，你就会成为一位酷爱看书和学习的人。
1．培养良好的学习
习惯并从中得到乐趣。只有很少人喜欢读书，很多人有读书和理解的能力，但很难从书中得到乐趣。我们应善于把书与乐趣和愉快的活动联系在一起。
2．真正的成功是人生的和谐、圆满、幸福，是个人素质的提高，所以爱好学习、善于学习、终身学习的人才会有幸福。
3．人的个性和兴趣要想得到较充分的发展，不论是学习还是运动，只要有兴趣去做，就会有真正的进步。
4．不光是学书本上的知识，还要向大自然学，向社会学，向身边的每一个人学，这些都是学习的表现。
看一看这些数据：
1．鲸脑的重量占其体重的1/1000
2．狮子脑的重量占其体重的1/550
3．大象脑的重量占其体重的1/440
4．猴子脑的重量占其体重的1/90
5．人脑的重量占其体重的1/40
研究证明：越高级的动物，它的大脑的相对重量就越重。我们人类之所以拥有高度智慧，是因为我们有发达的大脑，这是我们学习一切知识的基础。
想一想，我们应该怎样发挥自身的优势呢？在下面写一写：做一做
介绍几种方法，帮助你保护、开发大脑资源。
1．按摩健脑法
早晚各一次，每次5分钟。
方法：每天起床后与入睡前，或站或坐，静心片刻，呼吸10次，呼气时腹部微微收起，稍停，缓缓吸气于腹部，心里默念：放松大脑。
2．课间按摩手指健脑法
在课间休息时进行，时间2分钟左右。
方法：先双手叉搓30次，再右掌心搓左手指15次，左手交换搓15次，最后右手大拇指和食指捏搓左手5个手指10次，左手交换。
3．跳绳健脑法
每天早上或下午练一次，每次练5分钟，以每分钟跳60～80次为适宜。
第二课方法提高学习效率的跳板
小磊说：“我每天回家以后先玩电脑游戏，然后再写作业。”
小丹说：“我最讨厌写数学作业了，每次都放到最后，实在不会写就不写了，等第二天早上参考一下别人的。”
小明说：“老师留的背书作业我从来就不背，反正每次不一定会叫到我，万一被叫到就算我倒霉呗。”
小芳说：“我每天一回家就赶快把作业做完，然后陪爸爸妈妈聊会儿天、看看课外书，晚上10点准时上床睡觉。”
小强说：“我每天回家先把当天讲的功课复习一遍，然后写作业，最后再预习一下第二天的功课。”
学习是一种艰苦的脑力劳动，也是一种体力劳动。要想把这种艰苦的脑力劳动变成自身的推动力，从心理角度来说，首先需要有个明确的学习动机，其次，要掌握科学的学习方法。
如果你努力学习了，但成绩不是很理想，并不是因为你笨，而是因为你还没有掌握良好的学习方法。几乎所有的老师都认为，良好的学习方法是取得优异成绩的必要保证，如果学习方法形成了一种习惯，更是会对学习发挥重要的促进作用。
当学习课程比较多、学习内容深化时，对学习速度、学习能力提出了更高的要求。因此，我们必须逐渐摸索出适合自己的学习方法，才能顺利地进行学习。找到适合自己的学习方法还不够，更重要的是将这种方法固定下来，使之成为一种习惯。
怎样培养良好的学习方法
以下几点对于培养良好的学习方法是很重要的。
1．勤于思考
“勤于思考”有两方面的含义：一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。死记硬背的知识很容易遗忘，往往只能应付眼前的作业或考试，考试结束之后也就忘得差不多了。二是要对所学的知识多问几个“为什么”，而不要做思想的懒汉。小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的目的是获得能力上的提高，而不仅仅是知识的增长。
2．勇于发问
有这样一个故事，有一只小猴子，它住在一间很舒适的房子里，有它喜欢的玩具，有它最爱吃的食物，它的日子过得很好。有一天，它偶尔碰到一个按钮，结果在一面墙的中央自动出现了一扇窗户，透过窗户，它看到了隔壁忙忙碌碌的工作人员，穿着白大褂走来走去。隔壁的人把窗户关上了，小猴子什么也看不见了。于是，它不停地按按钮，总是想看看外面的事情。好奇是一种天性，好奇之心驱使小猴子不停地按按钮。对我们人来说，好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇，如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。所以，你一定要有发问的勇气！
有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨；担心问这个问题别人说自己傻；担心问多了老师会不耐烦……孔子说：“敏而好学，不耻下问。”向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢？并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，要勇敢地举起你的手！
3．善于练习
学习是离不开练习的。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。
需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。如果已经熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习只是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。
阅读不仅仅在于提高学习和思考能力，更重要的是性情和志趣可以从中得到良好的熏陶。
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
你的学习成绩好吗？你是否掌握了适宜的学习方法？
如果有，你有什么经验之谈？如果没有，你准备从哪些方面进行改进？
开一次主题班会，大家交流一下学习方法，请将适合你自己的学习方法写在下面：
第三课合作成功的基石
2003年10月15日至16日，是全国关注、举世瞩目的日子，是让全国人民都特别兴奋和无比激动的日子。我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射并顺利返回，我国首次载人航天飞行获得圆满成功！“神舟”五号遨游太空，圆了中华民族千年的飞天梦想，振民心，扬国威，海内外的中华儿女无不为此欢欣鼓舞。这是我们伟大祖国的荣耀！被誉为“中国飞天第一人”的“神舟五号”飞船航天员杨利伟成了同学们心目中的英雄。在香港有同学问他：“最近的报道把焦点放在你身上，你有没有一些心里话想对幕后的工作人员说呢？”他回答说：“没有数以万计航天战线科研人员的辛勤努力，就没有今天的首飞成功，荣誉和功劳应该属于他们。”杨利伟为什么这么说呢？
2005年10月12日上午9时整，搭乘两名航天员的中国第二艘载人飞船“神舟六号”，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场发射成功。执行此次任务的航天员费俊龙和聂海胜在太空飞行119小时，是“神舟五号”飞行时间的5倍，创中国人遨游太空时长新纪录。在万众瞩目之下，费俊龙和聂海胜是继杨利伟之后新的航天英雄。