一位父亲总为他的儿子担心，因为他的儿子已经15岁了，但还不是一个男子汉。于是他去拜访一位禅宗大师，并要求大师点化自己的儿子。大师说：“你必须把你的儿子留在这里3个月，而且不能来探访他。我保证你的儿子会在3个月内成为一个男子汉。”
3个月以后，父亲来接他的儿子。于是，大师安排了一场“空手道”比赛，让父亲看到儿子在三个月里取得的训练结果。
这位父亲的儿子要和空手道的教练对打。当教练第一次进攻的时候，那个小男孩就倒下了，但是他立刻站起来接着搏斗。第二次又倒下了。就这样他倒下去又站起来，一共反复了16次。大师问父亲：“你觉得你的儿子怎么样？他是不是像一个男子汉？”
“噢！我为他感到害羞！我无法想像经过3个月的训练他还是被人一打就倒！”父亲回答说。大师听后，长叹一声说：“你只看到成功的表面，实在让我太失望了。你忽视了你的孩子倒下后又站起来，其实这后面隐藏的是勇气和坚定不移的信念。这才是一个真正的男子汉啊！”
你是不是也像故事中的父亲一样，以结果论成败呢？如果你是，那么你的孩子活得真的很累。因为你忽视了孩子的现有实力，忽视了和孩子搏斗的强大对手。“不以成败论英雄”，孩子失败了能站起来，难道还不算是英雄吗？
家长不允许孩子失败，是因为只看到了失败带来痛苦的一面，却忽略了失败的价值和意义。当我们因为孩子没有达到要求动辄辱骂时，别忘了孩子还在成长，他有权利失败。回首人生，谁不是在磕磕绊绊中走过来的？尊重孩子失败的权利，就是对孩子终将成功的信任，而这种信任，将是孩子战胜失败的勇气和动力！
面对敢于站起来的孩子，你现在需要做的是鼓励孩子继续战斗而不是放弃。孩子学习基础不好，每次考试在及格线上下徘徊，但是孩子并没有放弃学习，他（她）依旧坐在教室里听课、做笔记。然而，家长却面对孩子并不理想的成绩叫嚣道：“你天天到学校干什么去了，才考这么点分？”这无疑是说，你到学校上学就要学习好，不然就别去上学了。受了父母的暗示，在父母的责打下，孩子开始厌学、逃学。如果家长能委婉地对孩子说：“这次考不好，还有下次呢！别灰心。”那么孩子肯定会继续奋斗下去，直到成功的那一天。
所以，无论你的孩子现在学习成绩有多差，都不要对孩子指手画脚，横加指责。成绩只是一时的记录，而养成孩子爱学习的习惯才是学习的目的。面对人生逆境或困境时所持的态度，远比任何事都来得重要。
有一对旅居加拿大的夫妇，在他们全家归国小住时，曾聊到教育孩子的话题，他们讲述了自己的一次经历：
自从他们的儿子进了足球队，夫妇俩便随着他转战各地参加比赛。其中有捧回冠军奖杯的辉煌，也有败走麦城的沮丧，个中滋味，不亲身经历是无法体会的。儿子所在的足球队有个传统，就是比赛结束的时候，家长们要站成一排，伸手跟跑过来的小队员击掌庆贺。在一次很重要的足球联赛中，他们队出人意料地输给一个水平不高的对手，家长们都很难过。可一旦面对孩子们，刚才还在为输掉比赛而捶胸顿足的家长们立刻笑容满面地跟垂头丧气的小队员们击掌庆贺：“干得好！”
一场本该赢的比赛打成这个样子还说干得好？当朋友夫妇俩痛心疾首地向同队一位家长表达惋惜之情时，那位加拿大家长耸耸肩说：“没关系，他们还是孩子，从这场比赛可以学到更多东西。我很在乎孩子的成功，但我也尊重孩子失败的权利。”
在生活中，家长常忍不住为孩子的错误和失败担心、着急，害怕孩子下次再犯，总是警告孩子：“你到底要这样失败多少次？”可家长是否想过，在给孩子“不许失败”的压力时，他的心理负担会更重，情绪也会一直处于紧张状态，不但不能够从失败的状态中走出来，甚至可能更糟。孩子失败了，但是他获得了“痛苦的体验”，将来就知道如何去避免，同时也有了挑战困难的契机。孩子从失败走向成功的过程，就是一个锻炼自身、慢慢成熟的过程，良好的心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来。
接受孩子的失败，就给了他成功的机会。尊重成长中孩子失败的权利是西方文化中极具人情味的一部分，我们很多家长一直没有意识到这对孩子成长的重要性，往往不厌其烦地嘱咐孩子只许成功，不许失败。这样的心情可以理解，但对孩子无益。孩子没有生活的阅历与经验，还处在人生中最初摸索的阶段，允许孩子失败，就等于给了他锻炼意志力、增加阅历的机会。
当孩子失败时，你不妨这样做：
1.给孩子失败的机会。俗语说：“不如意事常有八九。”每个人的一生，都不可能是一帆风顺的，免不了失意与困惑，对于种种不尽人意的事情，不要埋怨孩子，给他一次体验失败的机会。
2.受到挫败的孩子，就会陷于困境之中。此时，要及时去疏导孩子，告诉孩子在困难面前，要靠自己重新站起来。
3.鼓励孩子要有不断战胜挫折的勇气，不要遇到一次挫折就失去信心，要让他们懂得失败乃成功之母。
4.要引导孩子在面对失败时以积极的态度处之，不要以消极、悲观、失望的态度来面对只有不被沮丧所屈服，不被矛盾所左右，才能走出失败，获得成功。
5.引导孩子在挫折面前要懂得总结经验，在失败面前吸取教训，大胆承认自己的弱点，诚恳接受别人的忠告。
6.你可以让孩子多看看事物好的一面，多想想美好灿烂的未来，“失败了的过去并不就等于未来”。
7.给孩子讲些伟人的事迹，让孩子感悟一下失败与成功之间相互转化的辩证关系，增加孩子的自信心。