有一次，下课时，我不小心摔了一跤。回到教室后，王文瑾知道我摔了一跤便大笑起来。我生气极了，对她嚷道：“笑什么笑，你没摔过跤呀。”这不说还好，一说可把她激怒了，她跑过来，手掌张开，脚成弓步，男生们都知道这是她使出“九阴白骨爪”的前式。我一看这阵势，知道不妙，连忙想用“凌波微步”逃脱。可那时已经晚了，她的“小指甲”早就“舒舒服服”地“挨”在我的身上了。接着她又连打了我几下，然后哈哈大笑地扬长而去了。“唉，真是祸不单行。”我不禁说道。可这又有什么用呢，只能自认倒霉。
一个是最高、劲儿最大的“女魔王”——王安琪。
王安琪呀，可没人敢招惹，她不仅凶，还很高，竟然高达1.65米。你肯定会觉得这太夸张了吧，是呀，现在的小学里的女同学真是没天理了，干吗长这么高？干长这么高就算了，干吗还穿高跟鞋？穿高跟鞋就算了，干吗还打击男同学，说男同学矮？但愿我们再入同一所学校时，我变鹤来她变鸡。
王安琪是我们学校的铅球运动员，劲儿可大了。记得上次，她有一道语文题目不知道做，于是拍了一下我的肩膀，说：“老宋，这道题怎么做？”“啊，你干吗打我？”我的肩膀一阵剧痛。她听了后，说：“我没怎么啊，我只不过轻轻地拍了一下你的肩膀啊。”“阿！”我惊讶极了，“这还叫轻吗？我的骨头都快散架了！”“哦，真的吗？那真是对不起呀。”从此以后，我每天都心惊胆战的，生怕她再轻轻碰我一下。
一个是最漂亮“女魔王”——龚洁。
龚洁呀，是一个可爱、成绩很好的女孩，上有老师关爱，下有同学爱戴，但有时也很凶。有一次，一个男同学“色迷迷”地望着她。忽然，龚洁大声对他说：“你看什么看，色狼！”说着，朝他脸上打了一拳，吓得那个男同学一溜烟地跑了，龚洁哈哈大笑起来。哇，那样子好可怕啊！
虽然她们都是“女魔王”，但也给我们班增添了不少欢声，笑语。
名师点评
作者逐一刻画了三个可怕又可爱的“女魔王”的形象，活灵活现，又各有特色。最凶的王文瑾，会“九阴白骨爪”；没人敢惹的王安琪，个儿最高，劲儿最大；最漂亮的龚洁，可爱，成绩好，但也不是省油的灯。文章层次分明，脉络清晰，文风幽默诙谐，读来令人忍俊不禁。
写作小窍门
多人描写法
多人描写法，就是在一篇文章中描写两个或两个以上的人时所用的写作方法。如果这几个人在文章中的地位是平等的，不要过于偏写某人而忽略了另外的人。在布局上，可以每个人给起一个小标题，这样可以让内容层次清晰。例如，在写“我的爸爸妈妈”、“我的三个好朋友”等类似的作文时，就可以采用这种方法。当然，也可以稍微侧重写某一个人，或者用交叉的方法一起写。
我的小伙伴
罗旭
刘冬走到哪里，哪里就有笑声。他的“滑稽大王”的绰号全校闻名。说起他的绰号，会让你笑破肚皮的。
一天，刘冬迟到了，教自然的刘老师问他：“你为什么迟到？”刘冬笑嘻嘻地回答：“咱们是当家的，这您能不知道？”刘老师故意板着脸说：“别嬉皮笑脸的，严肃点儿！”刘冬一摸脖梗，凑近刘老师的耳边，小声但仍然一字一顿地问：“您想听真话，还是听假话？”刘老师瞪眼大声斥责：“少废话！说真话！”刘冬仍然凑近刘老师耳边说：“我研究苍蝇去了！”“啊！”刘老师眼睛瞪得更大了，“我说你小子入魔了？脏不脏啊！”刘冬不紧不慢地说：“正因为它脏，它传染疾病，我才研究它呀！您今天不是给我们讲昆虫吗？这苍蝇身子分头、身、腹三节，6条腿，有触须，是不折不扣的昆虫呀！”刘老师露出了笑脸，也许是刘冬说的跟他讲的合上拍了吧！可他又板着脸说：“我看苍蝇都那德性样儿，没什么可研究的！”“此话差矣！”刘冬模仿着赵本山的“村长”口吻说，“苍蝇有黑、灰、绿的颜色之别，有个头大小之分，还有……”刘老师忙做了个暂停的手势，说：“我说苍蝇研究专家，今天是我讲课，还是你作学术报告？”刘冬摊开双手，一耸肩膀，学着卓别林走路的样子，蹒跚着走回了自己的座位。
这节课刘老师讲了些什么，我们并没有完全记住，可是刘冬和刘老师之间妙趣横生的对话，却印在我们的脑海里。班主任王老师听说后，也禁不住笑了，点着刘冬的脑门儿说：“你这个滑稽大王，真有你的！”刘冬一本正经地说：“王老师，您不是常说要从小树雄心立壮志吗？我现在就研究苍蝇，将来一定要消灭这帮坏家伙！”王老师摸着刘冬的头，欣慰地笑了。
从此，刘冬“滑稽大王”的绰号便从我们班传遍全校。刘冬前脚走过，别的班的同学就指着他的背影说：“喏，这就是那位专门研究苍蝇的‘滑稽大王’！”
名师点评
作者用精彩的对白和幽默的笔触，为我们展现了一个可爱、搞笑的同学形象，突出了同学的滑稽之处。刘冬虽然贫嘴，但是能讲出道理；虽然有点恶搞，但很招人喜欢，这样的同学是很值得一写的。文章首尾呼应，进一步强化了“滑稽大王”这一表达的主题，让人印象深刻。
小小音乐家
佚名
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！
有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。
几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。
啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！
名师点评
文章先对张梦瑶的外貌进行了简洁的描写，然后点题：她是小小音乐家。接下来，重点写了张梦瑶练琴和比赛两件事。文章行文流畅，一气呵成，动作描写很出彩，演奏情节的描写引人入胜。同时，文章也刻画出了张梦瑶勤奋刻苦的精神面貌。