《论语·里仁》中说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”就是说，见到德才兼备的人要向他看齐，而见到没有德才的人就要反省自己，看看自己有没有这样的缺点。一个人之所以能不断地进步，就是因为他能够不断地自我反省，能找到自己的缺点或不足，然后加以改正。
懂得自我反省的孩子往往能及时纠正自己的不良言行，避免与他人发生冲突，而且能发现自己的优点和缺点，做到扬长避短，不断完善自我，发挥自己最大的潜能，从而在人际交往中无往不利。而不懂得自我反省的孩子，尤其是一些腼腆害羞的孩子，因不敢承认自己的错误，也不敢承担责任，遇到事情不懂得从自己身上找原因，便会一次又一次地犯同样的错误。
要让孩子走出害羞、内向的阴影，真正成长起来，我们就要重视对孩子的自省教育。
孔子很注重对学生的自省教育，他在给曾子讲什么是勇敢时，说过：“最大的勇敢是：当反省自我的时候，发现正义不在自己一方，那么即使对方只是普通百姓，也不会去恐吓他，以此来显示自己的勇敢；当反省自我的时候，发现正义是在自己一方，那么即使对方有千军万马，也要勇往直前！”
而曾子也谨记孔子的教诲，每天都不忘反省自我，他曾说过：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”也就是说，曾子每天多次自我反省：为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚信了？老师传授的学业是不是温习了？正因为这样，孔子认为曾子能够继承自己的事业，因此特别注重传授学业于他。
由此可见，懂得自省的孩子是勇敢的，他敢于发现错误，承认错误，并改正错误，如果我们从孩子小的时候就开始培养他自我反省的习惯，孩子就不会成为一个害羞怯懦的人。这样，他在人际交往中就会表现得游刃有余。
用正确的态度引导孩子反省
孩子犯错误的时候，正是我们引导他进行自我反省的好时机，但是也要注意我们的态度，态度不正确不仅无法让孩子反省，还会收到反效果。比如，孩子犯错后，我们用粗暴的态度打骂孩子，只会引起他的反感，而一些比较腼腆害羞的孩子，更是被我们的打骂吓得自怨自怜，根本想不到要反省自己的错误。
所以，当我们发现孩子犯错后，不要大声斥责孩子，或是急着指出他的错误。我们可以先把孩子冷落在一边，不去理睬，保持沉默、静候的姿态。孩子通过我们的态度，就能逐渐意识到自己行为的错误性，当孩子受不了我们静默的态度，主动向我们承认错误时，我们应该给他改正的机会，让他能在自我反省后，立即改正自己的错误和缺点。
教孩子学会总结经验教训
事实上，总结经验教训就是孩子对自己行为的一种反省方式。比如，孩子最近成绩退步，很多妈妈可能会这么说：“不是早跟你说过，让你学习认真点吗？你不听，现在吃到苦头了吧？”“不听老人言，吃亏在眼前，说的就是你！”但我们这么说只会激起孩子的逆反心理。
但是，如果我们这么说结果就不一样了：“为什么最近成绩会下降呢？你自己好好想一想吧，如果用妈妈平时跟你说的方法去做，结果会不会不一样？”这样就能引导孩子主动总结经验教训，他会想：因为我没听妈妈的意见，上课不认真，所以学习成绩退步很多，那么，我用妈妈教给我的学习方法是不是更好呢？还有没有更适合我的学习方法呢？……
当孩子习惯了遇事总结经验教训后，他就学会了自觉进行反省，这对他以后待人处事都有很大帮助。
告诉孩子应该反省的内容
我们要孩子多进行自我反省，但应该反省一些什么呢？曾子在说到自我反省的时候，曾提出了三个标准，即“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”也就是分别从做事、交朋友和学习这三方面来进行自我反省。
我们也可以像曾子那样，为孩子制定几个方面的标准，然后再引导他根据这些标准来反省自我。当然，具体制定哪方面的标准，就要看孩子的特点和实际情况了。比如，孩子比较懒惰，那我们可以按照“有没有帮父母做力所能及的家务”和“有没有努力学习”来作为孩子的自省标准；孩子内向、冷漠，我们可以按照“关心、孝敬长辈”、“热心帮助同学和他人”来作为孩子的自省标准……
我们可以将这些自省标准列在纸上，并贴在门上，每天与孩子一起一条一条地反省，也可以让他用写日记的形式记录下来完成情况，然后经常拿出来翻一翻，这样一定能让他有所感悟，而孩子的反省习惯也能慢慢养成。