每个孩子都有他的天分，也都具有无穷的潜力。问题是当孩子在某些方面表现优秀，而某些方面表现相对普通时，家长看到的究竟是优秀的孩子，还是“不争气”的孩子？换一个角度看待孩子的偏科吧，只要其他科目木是真的很差，就不要硬逼着孩子学到最好。让他快乐地徜徉在自己喜欢的“海洋”中，最终家长会发现，孩子在不知不觉中已经超出了自己的期望，正踏上自己希望他走上的成功之路。
允许孩子兴趣不专一
每个父母心中都可能有一个已经为孩子设定好未来，总是希望孩子能够顺着自己设定的路线走下去。其实，这种设想根本不是为了孩子，而是为了父母自己。如果家长在心中给孩子铺好了一条路，不妨仔细想想，这条路上有多少是自己曾经的理想，有多少是自己的喜好，还有多少自己未曾实现的愿望。如果仔细考虑过，相信家长一定会非常惊讶，原来自己所谓的“一切都为了孩子”竟只是个自私的愿望。
如果家长真的爱自己的孩子，希望他走上一条康庄大道，那么就不要逼迫他将你的兴趣作为发展方向，将你想要他学的东西作为他必须学的。如果家长只是想让他把每门功课学好，考上一个好大学，那么也请允许他发展不平均，允许他有一些自己的兴趣。
基础教育是要让孩子全面发展，健全他的心智和人格，但这并不是说，必须要孩子平均发展。要知道兴趣是一个人有所成就的前提，只有在某个领域培养出兴趣，将来才可能专注于此领域，并最终有所成就。而在青少年时期是培养兴趣的好时机，做父母的不但不应该打压孩子的兴趣，还应该在注重全面发展的基础上，重点培养孩子的兴趣。当然，有很多父母都懂得这一点，于是孩子几岁时便被拉着去学各种东西，美其名曰是培养兴趣，可看看孩子们的表情，有几个是真正感兴趣的呢？许多做父母的忽略了孩子的感受，认为孩子不懂事，还不了解兴趣是什么。殊不知，所谓兴趣正是最直观的感受，而非理性的认可。所以，孩子们的喜好可能正是真正的兴趣。
敢于直面“瘸腿科”
道路崎岖，瘸腿者自然多有不便。在升学这条你拥我挤的道路上，不但孩子痛苦不堪，有时候连家长都不敢或不愿面对孩子“瘸腿”的事实。但若不直面它，又怎么能治好腿伤并在拼搏中力争上游呢？所以，要想让孩子得到健康全面的发展，首先要敢于直面“瘸腿科”。
孩子有成绩较差的科目并不可怕，可怕的是不知如何帮助孩子。每个家长都希望孩子能全面发展，尤其是在小学、初中等基础教育阶段，此时主要是培养孩子各项基本素质，全面开发孩子的智能，所以家长都希望孩子能科科成绩优秀。但若面对孩子某方面成绩不尽如人意时，只知道责怪，或者装聋作哑，以为慢慢地会好起来，这就等于逃避责任，只会害了孩子。
面对孩子有“瘸腿科”的事实，家长必须重视并应该想办法帮孩子把成绩提高上来。每个孩子的潜力都是无穷的，只要家长善于诱导，对原本没兴趣的东西他们也能产生兴趣，帮助孩子发现学习的乐趣所在，让他们对“瘸腿科”感兴趣，成绩就一定能快速提高。所以，要想让孩子全面发展，最重要的就是家长有帮助孩子的决心。
查找原因，对症下药
现在孩子偏科的现象很普遍，造成这种现象的原因也各有不同。有些家长，在看到孩子差科的成绩后，只一味地批评、打骂，命令式地要求孩子把成绩提高上来，却从没有认真地帮助孩子分析过偏科的原因，自然也不能找到正确的方法帮助孩子。
只有对症下药，才能药到病除。不知道孩子为什么偏科，就很难找到正确的方法。孩子某些科目的成绩差，也许是因为长期不预习、复习，跟不上老师讲课的进度；也许是因为本身对这一科就不感兴趣；也或许是因为受到过老师的批评，故意赌气不学，还有其他的许多原因，都可能造成孩子偏科。所以，要想让孩子均衡发展，就必须主动寻找渠道，如与孩子谈心，找学校教师了解情况等，了解孩子偏科的真正原因后再对症下药，才能收到真正的效果。
每个孩子偏科都有一定的原因，家长不应该一味地责骂和逼迫孩子，而应该尽量找到“病因”所在，想办法帮助孩子解决偏科问题，而且在解决过程中不能心急，需要一步一步地帮助孩子提高成绩。也只有这样，才能最终让孩子成功地从不平衡中走出来，在全面发展的道路上平稳前进。
不要让网络成为束缚心灵的魔网——网瘾的心理调节与戒除
给予孩子精神寄托的安身所
孩子沉迷网络无法自拔，很多时候与家长有很大关系。家长总自认为对孩子管束很严，大道理也一直在讲，但孩子就是不听话、不争气，总是逃避学习，千方百计地瞒着家长去上网玩游戏。时间长了，甚至待在网吧不回家，对家长的话充耳不闻，完全堕落成了一个坏孩子。这些全都是孩子的错吗？网络的世界丰富多彩，对正处于好奇心重、求知欲旺盛阶段的青少年有极大的吸引力，而青少年又缺乏辨别力和自控力，若没有适当的管束和引导，的确非常容易上网成瘾。但真正让孩子沉迷于网络世界无法自拔的绝不是好奇心重和缺乏自制力，精神上的空虚才是罪魁祸首。
容易染上网瘾且不易戒除的孩子多半都是那些学业负担重、成绩落后，家长又给予过大压力的孩子。他们长期背负着沉重的学习包袱，在家长、老师那里又得不到疏导，精神上没有寄托，心里的苦痛无处诉说。久而久之他们便对学习产生反感，不由自主地产生了从书本、老师、家长这“三座大山”中挣扎出来的想法。网络这个虚幻的世界正好契合了他们的需要，在这里跟陌生人聊天、游戏，没有责打、没有鄙视，让他们的心灵得以尽情地舒展。于是，网络就是他最亲密的朋友，游戏成了他们心灵的寄托。对于这样的结果，难道做家长的就不该反思吗？
其实，只要家长能够重视孩子的心灵需求，并给予及时、正确的引导，让青少年戒除网瘾并不困难。
②让网络成为学习的好帮手
人们现在的社会生活已经离不开网络了，网络已然无处不在，公司办公、学校教学都离不开网络。青少年沉迷网络游戏并非网络本身的错误，家长如果采取一棒子打死的策略，坚决禁止孩子接触网络，这种做法不但不可取，也不会收到好的效果。
要知道，网络上虽有不利于青少年的内容，却也有丰富健康的资源。如果青少年由于上网而耽误了学习，这当然是有害的，但若用它来学习健康的、有用的知识，网络就会成为学习的好帮手。所以专家建议，对于孩子的上网问题不能因噎废食，要防止孩子上网成瘾，“疏”的效果要远远好于“堵”。
网络世界确实不是一片净土，受年龄和社会经验所限，现在的孩子容易沉迷于网络游戏，除与他们没有精神依托、感觉孤独有关以外，还与他们的接触面窄、娱乐项目不多、业余爱好缺乏不无关系。所以家长要想将孩子从网络之中拉出来，不仅要正确引导孩子，多陪陪他们，了解他们的思想动态、心理感受，还应该多为他们创造接触外界的机会，培养他们多方面的兴趣爱好。
游戏是人类的天性，孩子都喜欢玩，这是无可厚非的事情，但家长们往往忘了自己年幼时的心态，拼命地给孩子增加压力，逼迫他们学习。如此一来，反而等于将孩子逼向了虚幻的网络世界，令他们不得不从网游中寻找玩耍的快乐。
家长们必须明白一个道理，游戏是开发孩子智力、培养孩子各方面素质最重要的工具，一个不懂得游戏的孩子，长大后可能也不会有什么出息。教育家马卡连柯曾说过：“游戏在儿童生活中的意义，与成人活动、工作和劳动同样重要。”
其实，不仅是孩子，即便是成年人要在某项领域有所成就，往往也需要带有一种游戏心态，因为只有将工作当成游戏，它才会充满乐趣，工作的灵感才能源源不断。