小学毕业那年，学校要开运动会，母亲原本已说好要给他买一双运动鞋的，但妹妹突如其来的一场病，花掉了家中仅有的一点儿积蓄，也打碎了他连续好几天的兴奋。于是，他悄悄跟同学换了比赛项目，去了赛场一角的跳远场地。因为看跳远的观众少并且离得较远，他可以脱掉那双难看的黑布鞋，光着脚往沙坑里跳。
但比赛进行到高潮时，班主任老师动员他去参加长跑比赛，因为他有希望帮助班级获得总分第一。他心里也很想为班级争光，可低头一瞅那双满是泥巴的、黑乎乎的布鞋，他立刻红着脸拒绝了。老师看出了他的心思，想帮他借一双运动鞋，偏偏身边一时没找到一双合适的。
不知何时，父亲来到了他身旁，不容置疑地对他命令道：“快去跑吧，别光盯着你的脚，你的目标是拿第一。”
他不情愿地站到了起跑线前，目光掠过身旁那一双双运动鞋时，他心里有一股说不出的滋味，眼泪都快要落下来了。然而，发令枪一响，他一踏上跑道，脑子里就什么都不想了，他只一门心思地快跑、快跑、快跑，他的耳朵里已经灌满了响亮的“加油”声，他看到了老师和同学们一张张为他激动的脸，还看到了刚刚出院的妹妹也站在人群中拼命地冲他挥手加油。
骤然，仿佛有一股神奇的力量涌遍全身，他脚下生风，很快便冲到了最前面，脚步稳健地带领大家向前奔跑。
“抬起头来，挺直胸膛，盯着前面跑。”父亲在场外大声地指挥他。
这时，他心里只想着拿“第一”了，脚步还在不断地加快，似乎有一种飞翔的感觉。他全神贯注地向前奔跑着，丝毫没有发觉一只鞋的脚尖处不知何时已裂了一个口子。
在众人的热烈欢呼声中，他第一个冲过了终点。这时，他右脚那只鞋张着一个大口子，像是在邀功似的呼哧呼哧地喘息着。而此时，他完全被兴奋包围，脸上已见不到一丝的难为情了。
“只要你的心里有目标，眼里也有目标，穿什么样的鞋，都不能妨碍你拿第一。赛跑是这样的，学习和做事情也是这样的。”父亲像个哲人似的教诲他。
就是那次比赛和父亲的一席话，让他深深地记住了一个道理——最重要的是盯紧心中的目标，而不是自己的脚。
此后，彻底抛掉了自卑的他，异乎寻常地刻苦学习，考上了县城的重点高中，后来又成为全村第一个考到北京读大学、留学美国的人。如今，他已是世界著名的铃木集团中国区副总裁，他的名字叫张仲逊。
天道酬勤——勤奋是成功的最终秘诀
只要我们付出了辛劳和努力，付出了时间和汗水，在你不经意间，成功就会悄悄地来到你的身边。
颜真卿是唐代著名的书法家，为了学习书法，颜真卿一开始向著名书法家褚遂良学习，字练到一定程度后，他总想找到一种练字的秘诀，尽快提高自己的书法水平。于是他就问老师练字的秘诀，老师告诉他说：“练字没有秘诀，如果说有，那就是勤奋。”他觉得老师说的这点儿大道理他都懂。但他觉得能写好字肯定有什么秘诀，为了找到这个秘诀，他又拜更著名的书法家张旭为师学习书法。张旭是当时最著名的大书法家，他精通各种字体，尤其擅长草书。颜真卿想：“老师肯定有许多写字的窍门，在他的指点下，自己很快就能一举成名。”但拜师以后，张旭却没有透露半点儿学习书法的秘诀，而只是给颜真卿介绍了一些名家字帖的特点，让颜真卿仔细临摹。有时候，他带着颜真卿去爬爬山，游游水，甚至去赶集、看戏，回家后又督促颜真卿练字。
转眼几个月过去了，颜真卿就这么天天按照老师的要求学习，他想：“什么时候老师才教练习书法的秘诀呢？”颜真卿心里非常着急，于是，他决定直接请老师讲授学习书法的秘诀。
一天，颜真卿发现老师心情不错，就壮着胆子对老师说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。”张旭一听，觉得他问得有点儿奇怪，就认真地告诉他说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要‘领悟’，即从自然万象中接受启发。这些诀窍我不是已经多次告诉过你了吗？”颜真卿听了，这不是和褚遂良老师说的一样吗？他想，肯定是老师不愿传授秘诀，于是他又上前一步，向老师鞠躬行礼说：“老师说的‘工学’、‘领悟’，这些道理我都知道了，还请老师传授我行笔落墨的绝技秘方。”
张旭看着这个可爱而又有点儿可气的学生，耐心地对他说：“我学习书法，有时是从公主与挑夫争路的过程中觉察了笔法之意，有时是从公孙大娘舞剑的姿态中学到了落笔的神韵，除了观察体悟自然，就是用心苦练，此外，我并没有什么诀窍。”接着他又给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事，最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学苦练。学习不下苦功的人，不会有任何成就。”
老师语重心长的一番话，使颜真卿真正明白了学习的秘诀。从此，他静下心来，扎扎实实勤学苦练、潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，最终成为唐代四大书法家之一。
善于总结——获得知识的绝妙方法
晋代的大文学家陶渊明隐居田园后，有一天，有一个少年前来拜访他，向他请教求知之道，看看能否从陶渊明这里讨得获得知识的绝妙之法。
见到陶渊明，那少年说：“老先生，晚辈十分仰慕您的学识与才华，不知您老在年轻时读书有无妙法？若有，敬请授予晚辈，晚辈定将终生感激！”
陶渊明听后，捋须而笑道：“天底下哪有什么学习的妙法？只有笨法，全凭刻苦用功、持之以恒，勤学则进，怠之则退。”
少年似乎没听明白，陶渊明便拉着少年的手来到田边，指着一棵稻秧说：“你好好地看，认真地看，看它是不是在长高？”
少年很是听话，怎么看也没见稻秧长高，便起身对陶渊明说：“晚辈没看见它长高。”
陶渊明道：“它不能长高，为何能从一棵秧苗，长到现在这等高度呢？其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。读书求知以及知识的积累，和稻秧的长高是同一道理！天天勤于苦读，也无法发现今天超出昨天的知识有多少，但天长日久，丰富的知识就装在自己的大脑里了。”
说完这番话，陶渊明又指着河边一块大磨石问少年：“那块磨石为什么会有像马鞍一样的凹面呢？”
少年回答：“那是磨刀磨的。”
陶渊明又问：“具体是哪一天磨的呢？”
少年无言以对。陶渊明说：“村里人天天都在上面磨刀、磨镰，日积月累，年复一年，才成为这个样子，不可能是一天之功啊。正所谓冰冻三尺，非一日之寒！学习求知也是这样，若不持之以恒，每天都会有所亏欠的！”
少年恍然大悟，陶渊明又兴致极高地送了少年两句话：“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”
再有营养的一顿大餐，也不能让一个瘦弱的人立竿见影变成大胖子。因为食物需要通过消化和吸收，才能转化为身体所需要的营养，而且营养只有通过日复一日的积累，其作用才能逐渐发挥出来，学习也是同样的道理。
质疑，让学习更有趣味
多问几个为什么，也许生活就会与众不同；科学的道路上如果没有求真，也就没有了新的进步。
打开一切科学的钥匙都毫无疑义是问号。
就拿洗澡来说，在一般人看来，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的旋涡总是向左旋的，也就是逆时针的。
这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问题不放，他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子时，碟里的水也总是形成逆时针旋转的旋涡。这说明放洗澡水时旋涡朝左，并非偶然，而是一种有规律的现象。
1962年，谢皮罗发表了论文，认为这旋涡与地球自转有关，如果地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子则不会产生旋涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。
谢皮罗认为，北半球的台风都是向逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的旋涡是一样的。他断言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成旋涡，在赤道则不会形成旋涡！
谢皮罗的论文发表之后，引起各国科学家的极大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断是完全正确的。
有一句著名的格言：“真理诞生于l00个问号之后。”
其实，这句格言本身，也是一个真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，其实发现真理，说难不难，说容易也不容易，你能不能成为真理的发现者，这要看你有没有一双敏锐的眼睛，看你有没有一个善于思考的脑子，看你有没有敢于坚持真理的勇气，看你能不能从偶然中抓住必然。
洗完澡拔掉澡盆里的塞子，这是很平常的事情，谢皮罗从看似平常的事情中，用敏锐的眼睛看到常人所不注意的细节，用丰富的联想力进行常人所意想不到的深刻的思索，终于有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。这偶然之中，其实隐藏着必然。化偶然为必然，那就是把100个问号拉直！
多问几个为什么，也许生活就会与众不同：科学的道路上如果没有求真，也就没有了新的进步。我们在生活和学习中也要多动脑筋，多问几个为什么，而不能稀里糊涂，做一天和尚撞一天钟。只有把不懂的问题打上问号，谦虚地向别人请教，才能使我们学得更深入一些，变得更聪明一些。
提出问题是解决问题的前提。现在有的孩子，问题都提不出来，那又解决什么呢？所以孔子感叹地说：“不说‘怎么办，怎么办’的人，我真不知道拿他怎么办了啊！”这就要求孩子们在平时的学习、生活中主动提出问题，动脑筋想办法，用孔子在《为政》篇里的说法，就是“学而不思则罔”。
如何让大脑动起来
太阳为什么不会生病？大云彩是小云彩的爸爸吗？下雨的时候降落伞是不是能够遮住更多的人呢？
小孩子的想法总是那么不拘一格。相比之下，我们的头脑总是被太多的规则所束缚住了。因为有A，所以有B，又因为有B，于是就有了C。我们总是会自然而然地循着这条逻辑上看似正确的路想下去。
如果说逻辑是大海中清晰的航路，那么“头脑风暴”就是这海洋中偶然刮起的飓风。飓风过后，我们就有可能会找到那远离航线的金银岛。
这就是为什么常有人在事后懊恼地拍着头说：“唉，为什么我当初没想到？”其实很多时候，人们之所以没想到，是因为他们的头脑已经有了太多的预设，这些条条框框制约了人的发挥。
当传统的航路已经不好用的时候，为什么不试试头脑风暴呢？每个人看问题的角度和视野都不尽相同，有时候别人一个不经意的想法往往会打开你灵感的阀门。
头脑风暴最适合与你有共同兴趣的人一起讨论。当然，讨论要避免空泛，要有一个比较具体的主题。同一般的讨论而言，它有四点与众不同：
1. 避免价值判断
任何想法在讨论没结束前都是有价值的。贸然开口说“这不可能”或是“你说得不对”，都是对头脑风暴的一次扼制。新点子或是新想法，不会像打地鼠机里的田鼠那样，虽然挨了槌子却仍然前赴后继，脆弱的新点子常会因为一盆冷水而扼住势头。
2.放任自己胡思乱想
其实我们很难做到放下一切桎梏真正胡思乱想，除了精神病人，一个正常人总是会有一定的束缚，这并不是坏事，完全脱离实际的胡想，例如失业时想到变成外星人来拯救地球，并不可取，但在最大限度内开拓思路，使自己具有一定的艺术家那种天马行空的想象力，对于头脑风暴来说是必须且必要的。
3.以数量孕育质量
点子永远不怕多。即使只有10%的点子有价值，100个点子中，也有10个点子有价值，而哪怕只有50%的成功率，10个点子里也有5个有价值。事实上，主意越多，对事情的考虑与构想也就会越全面，从而就更能得到好主意。
4.综合修正各种主意和点子
这是头脑风暴的最终阶段。把各种奇思怪想扩展，综合评价可行性，最后修正或合并。
虽然这种方法在一个小集体中使用效果最好，但这种方式完全可以移植到一个人的思考过程中，开拓思维，在自己与自己的对话中，打破束缚，发挥自己的想象力。
所谓“考试病”，指的是青少年学生听说考试而表现出脸色苍白、大汗淋漓、精神紧张等一系列躯体症状，这种病的症状类似于心脏病，当然它并不是真正的心脏病。我们的同龄人患上这种病，是根本不需要药物治疗的——只要考试一结束，病症就会马上消失，整个人顿时变得精神焕发，这种病自然也就不治而愈了。人们常说：“病来如山倒，病去如抽丝。”而这种病来得快去得更快，所以让人感到很奇怪。
陈瀚穹是个比较外向的男孩，平时活泼好动，是一个典型的阳光少年。但他有一个很奇怪的毛病，就是一听见“考试”这两个字，他就像受了致命的刺激一样，脸色白得吓人，浑身止不住地颤抖，恨不得找个地缝藏起来。同学们听说了他的这一毛病之后，就想试试他，以为他只是惧怕真正的考试，对“考试”这两个字还不至于怕成那样。于是，大家就在一天课间将“考试”两个字用粉笔写在陈瀚穹的课桌上，结果，上厕所回来的他看见这两个字后马上就浑身颤抖不止，要不是同学及时扶住他，他就晕倒在地上了。