后来随着新闻信息的增加，出现了一些综合性的消息，新闻基本的五要素“何事”、“何人”、“何地”、“为何”、“结果怎样”开始具备。消息一般由新闻标题、消息头、新闻导语、新闻躯干、新闻背景、新闻结尾以及署名等部分组成。新闻标题就是新闻的题目，是新闻内容形象的概括；消息头最明显的标志就是在新闻开头冠以“本报讯”等字样，它是消息的标志；新闻导语是消息特有的类型，是消息的开头，一开始就把最新鲜最重要的事实提供给读者；新闻躯干也就是新闻的正文部分，也就是将新闻事实展开或者补充的部分；新闻背景是交代新闻事件的来龙去脉的部分，新闻背景能够帮助人们更加清晰全面地了解新闻事件；新闻结尾，简单讲就是新闻报道的结束句，新闻结尾的方式灵活多样。
通讯。这是具有中国特色的新闻类型，它常常抓住新近发生的典型事件和重要事件、人物，从一个侧面或者一个角度进行报道，提供给人们一种经验和可以效仿的典范。通讯对事件和人物的反映一般比较完整，可以说是消息的延伸和扩展。有学者的研究认为，在我国，最早的通讯出现在1870年王韬在国外游历时写的《普法观战记》。辛亥革命后，以黄远生的“北京通信”为代表的政治通讯最为有名。通讯主要有几种基本类型：人物通讯，以报道各行各业先进人物为主；事件通讯，以报道受众关心的、典型的事件为主；工作通讯，主要介绍各地区、各单位的工作经验和成绩；风貌通讯，主要是反映社会生活的变迁、日新月异的风貌的通讯。此外，还可以将通讯分为特写、专访、巡礼、速写、侧记等等形式。
深度报道。也有人将它叫做解释性报道或者述评新闻。和消息相比，深度报道不像消息那样，只是客观地报道事件，不加任何评论，深度报道是以事实作为基础，围绕新闻事件进行分析、议论，并试图揭示新闻事件的性质或者发展趋势。这种报道方式近年来越来越受到人们的喜爱。很多报纸都设有自己深度报道的专栏。今天，人们也时常把连续报道、系列报道和组合报道都归为深度报道的名下。
此外，报纸的基本体裁还有新闻特写、新闻素描等形式。新闻特写是一种以形象化的语言集中再现新闻事件的体裁，往往提供给读者新闻事件中最有价值、最吸引人的细节；新闻素描是一种朴素自然的描写方法，平实地将新闻事件和新闻人物记录下来。需要说明的是，报纸新闻稿的形式是不断丰富和发展的，这恰恰适应了新闻实践快速变化的要求。
（2）广播、电视新闻稿
广播和电视结合自身的媒介特点，也发展出了一套自己特有的新闻写作的基本形式，主要有以下一些类型 ：
录音谈话。它是由当事人直接表达自己的想法和感情的报道形式。这种报道方式比较亲切自然，具有强烈的真实性，感染力较强。广播播放的是讲话人的录音，而电视播放的是讲话人的声音和画面。
实录报道。这是运用现场实况录音为特点的一种传播形式，由文字解说、现场音响和人物谈话三个部分构成。广播以声音的传递为主，电视则配合画面进行传播。文字解说主要由主持人或者旁白完成，音响是从新闻现场直接录下来的真实的声音，人物谈话是在新闻现场对新闻当事人或者目击者的采访。按照传播内容的不同，实录报道可以分为：实录新闻，这种方式比较适合于报道一些重大事件，如节日活动、集会或者典礼等；实录通讯，这是由通讯的文字和反映报道事实的实况音响、画面、人物谈话综合复制而成的报道形式；实录特写，是集中描绘某一重大活动的场面或者某一个场景的方式，具有强烈的现场感染力；实录访问记，是记者以第一人称来记录自己的所见所闻，通过记者和当事人的访谈对话来完成。
配乐（音）广播。就是通过文字播音和音乐、音响的结合使用来完成的报道，它和实录报道相比，不是现场的报道，是后期在采访报道中加入音乐或者音响的做法。
现场直播。这种方式是充分发挥电子传媒优势的形式，往往用于重大事件的报道、重要的体育赛事和文艺演出等类型上。这种传播方式往往能够达到语言传播所无法达到的效果。
录音、录像剪辑。这是在事件发生之后，把当时录下的实况加以压缩和剪辑后进行播放的形式。
主持人节目。这是现在应用最广的一种节目形式。主持人的出现，使得节目更具有情感的交流和互动，增加了节目的可看性和吸引力。
（3）网络新闻稿
网络是较近才出现的传播媒介，但是其发展却异常迅速。各种传统媒体中新闻的写作方式，在网络中都同时具备。网络媒体的新闻表现形式更加注重将文字、图片、音频和视频结合起来进行，网络新闻的基本表现形式是一种超文本的写作形式。
超文本的写作方式是建立在多媒体的技术平台之上的，超文本是由主题和它们之间的链接所组成的网络结构的文本。
超文本新闻的基本结构方式是把一条新闻最主要也是最吸引人的要素抽取出来，形成精练的新闻导语，把相对次要的要素进行组织和加工，使新闻内容沿纵向精深发展，以满足受众探求事实详情的需要。
从链接的角度来看，超文本新闻的结构一般有热点链接、文本外导航链接以及专有目录链接。行文中的热点链接是在行文过程中，给一些关键的词句建立热点。当读者读到这些词句时，想对其进行详细解读，便可以深入了解，之后可以继续阅读。文本外导航链接是在一段简短的文本之后，用带有导航功能的词语链接文本主题所映射的具体内容。专有目录链接是在主界面中，把文本根据特定的要求进行分类，然后再按文本类别建立导航目录。专有的导航目录会逐步分解成不同层级、不同类别的子目录，直到定位到具体的新闻内容，这时的新闻内容是完整的，全文托出的和不再有链接的单层次文本结构。
（三）苛刻的把关，完美的加工——新闻编辑
经过新闻记者的辛勤劳动，原材料——新近发生的事实被加工成为合格产品或者半成品——新闻作品和新闻素材。而新闻编辑的任务，就是要把这些合格产品或者半成品进行精细化加工，使之成为优质品。新闻生产线上这一环节的操作者不再是新闻记者，而是扮演着“质检员”角色的新闻编辑。
1．新闻编辑的工作是怎样的
在新闻传播事业不断壮大的过程中，新闻编辑发展成为一项独立的、专门化的工作。从报纸编辑的发展来看，编辑这项职业的发展大致经历了三个发展时期。第一次分工是一部分人从报社分离出来，专门在报纸外部从事新闻采访活动，而一部分人专门负责报纸内部的工作；第二次分工是出现了撰写言论的主笔，或者总编辑兼主笔，还有专门负责处理新闻线索和来稿的通联人员；第三次分工使得编辑有了更细的分工，按照负责的报道领域，分为经济编辑、文教编辑、图片编辑，等等。
从广义上看，新闻编辑就是所有对新闻作品进行整理和加工的人。狭义上理解，新闻编辑是专门针对新闻传播机构中专职从事新闻编辑工作的人而言的。不论在哪一种媒介中，新闻编辑所扮演的角色和发挥的作用大致都是相同的。那么，编辑究竟是怎样的一门职业呢？
首先，编辑是新闻信息的把关人。新闻编辑和记者一样，在整个社会信息传播的网络中居于核心地位，他们共同决定传播什么内容，传播多少内容，怎样传播等问题。编辑如何实现其“把关人”的功能呢？第一，编辑具有选择权。
什么样的内容适合发表、在何时发表、以何种方式发表，其决定权在编辑手上。
编辑会依据媒体的定位、风格追求等标准将无序的大量信息进行组合筛选，最终挑选出最佳的新闻信息进行传递。第二，编辑具有引导力。编辑的“把关”功能更重要的是体现在对信息和观点的引导上。新闻编辑在组织新闻时会充分考虑一个国家的宣传政策和具体规定，也会考虑一个社会所认可的价值观念，同时也会结合当下讨论的热点话题、大众关注的焦点问题进行新闻信息的编排。新闻编辑的选择往往会引导着人们新闻关注点的变化。第三，编辑具有信息精加工能力。新闻编辑通过对新闻稿件的选择、组织、修改和完善，尽可能做到完美地传播信息，从而保证新闻传播效果的实现。此外，今天信息传播的渠道非常广泛，信息量大大增加，这其中也混杂着一些低俗、影响极坏的信息，编辑对信息的把关能够提升大众的阅读水准，对净化社会风气也起到一定的作用。
其次，编辑是新闻传播的策划者。编辑不仅是被动地接受大量来自第一线记者采访的新闻信息，编辑还必须承担安排出版内容和报道形式的任务，因此，编辑常常还要进行传播的组织策划工作。尤其在传媒竞争日趋激烈的今天，策划型编辑已经成为媒介参与市场竞争的重要资源。编辑因其在一个媒体运作中发挥着带动作用和整合作用，日益受到关注。可以说，在新闻媒体的业务运作过程中，编辑俨然就是谋事决断的指挥者。
相关链接：《人民日报》的编辑部结构
《人民日报》编辑部有近600人，其中400多人在北京总部，100多人在各省及驻国外记者站。新闻方面高层负责人依次是：社长1人，总编辑1人，副总编辑5人，编委2人。
各部门：总编室：设主任1人，副主任3人，部委委员2人。夜班平台：总编辑夜班值班室1人，总编室主任夜班值班室2人，一至八版夜班编辑27人。
一读3人，校检5人左右，录入5人，图片组1人，电讯组2人。白班平台：办公室4人，要闻版编辑一组6人，要闻版编辑二组5人，要闻版编辑三组4人，内参编辑组20人，摄影组10人，宣传协调组5人，综合组4人，电讯图片组9人，一读组6人，校检组21人。
记者部：设主任1人，副主任2人，部务委员1人，总社20人左右，国内记者站36个，80人左右。
此外还有经济部、国内政治部、教科文部、文艺部、国际部、评论部、理论部、群众工作部、图书馆、新闻信息中心、阅评小组办公室等部门。
美国《纽约时报》的编辑部结构《纽约时报》编辑部约1100人，其中60%在纽约市，其余在外地。
新闻方面高层负责人依次为：总编辑、执行总编（以上2人各设秘书或者助理1人），副执行总编（2人），助理执行总编（6人），协调执行总编（3人），高级新闻编辑，图片主编。
该报编辑部实行的是以分类组合、采编合一为主的体制。在这种体制下，编辑部被分成新闻和副刊两大类，各大类下又按报道内容分为部或组，如新闻类的本市新闻部、国内新闻部和财经部，副刊类的科学部、星期天刊部等等。
在这些部门里，编辑和记者“合署办公”，主编相当于部主任。主编和编辑对记者有绝对指挥权，记者采访的稿件主要在本部门的版面落地生根，重要的可以上要闻版，但也由本部主编或编辑签发。在个别部门，也实行采编分开，如版面编辑部，其职责有点像中国报纸的总编室，专门负责稿件的文字修饰和版面的设计拼装，里面是清一色的文字编辑，没有记者；还有一个特别报道部，是由主编临时从各部门调动记者投入重要报道，其职责类似中国一些报纸的机动记者部，除了主编，全是记者。该报从事写作这一职业的人员分为三类，一类在新闻部门工作，被称为记者；一类在副刊部门工作，被称为作家；还有一类在社论、评论等部门从事评论写作，被称为专栏作家或者评论员。
2．新闻编辑的种类
新闻产品的生产是需要依靠群体的共同协作才能完成的，但编辑在整个生产过程中的轴心位置，使得其地位尤其“显赫”。与之相适应的，就是在编辑部门内部也形成了更为细化和专业化的分工。
一般而言，按管辖范围和责任大小划分，可以分为总编辑、编辑部主任、版面主编、版式编辑、新闻编辑和校对等。总编辑是编辑部门的总负责人，扮演着“舵手”的角色。编辑部主任是具体新闻部门的负责人。版面主编的重点在于设计版面的报道内容和形式。版式编辑，也叫作美术编辑，负责图片编辑和版面的编排。新闻编辑是担任一定范围的稿件编辑任务的人员。校对是新闻出版过程中从事校对工作的专职人员。
按编辑内容的差异划分，可以分为政治编辑、经济编辑、文教编辑、体育编辑等。这样的划分类型要求编辑要努力成为所涉及领域内的行家里手。
按照媒体类型的不同，可以将编辑分为报纸编辑、广播编辑、电视编辑和网络编辑。广播电视的新闻编辑除了对文字稿件进行编辑之外，重点是运用电子编辑设备对前期摄录的音响、影像素材进行选择、剪辑、组合等处理。网络新闻编辑是一种纯数字化的编辑，不仅要进行文字、图像、音频和视频，而且还要进行多媒体超链接的编辑工作。
随着传媒技术的发展和新闻编辑工作的不断创新，编辑内部的不断细分已经成为一种趋势。