徐志义
赵明老师领着最勇敢的5个学生去南极考察，落在了“极夜”里。“极夜”，就是好几天才有黎明。5个学生快要发疯了！
更可怕的事情出现了，赵老师成了植物人。有老师在，有求生的支柱，老师先倒下了，他们就危险了！把老师救醒，是头等大事！他们呼唤老师，你一声我一声。他们发现，只要对老师讲话，老师的症状就有缓解，能吃能喝。
渐渐地，“讲话疗法”不灵了。就像病人常服一种药，药力会失效，老师又成了植物人。这时，方莉就对老师唱歌，果然，像换了一种新药，又有了疗效。5个学生就轮流给老师唱歌。
“唱歌疗法”也失效了。孙林就给老师讲故事。又像换了一种新药，有了疗效，老师又活过来。大家就轮流给老师讲故事。当把知道的故事讲完了，再重复讲的时候，“故事疗法”也失效了。大家明悟，难怪“唱歌疗法”会失效，不能重复。
李蒙就自己编了一个荒诞离奇的故事讲。李蒙说：“我驾驶着一辆橡皮车高速行驶，一不小心，撞到了一根电线杆上，把我从车上弹了起来，弹到了太空上，你知道我怎么从太空上下来的吗？”老师竟发出了声音：“怎么下来的？”李蒙说：“撞到了月亮上，月亮又把我弹回了地球。”老师微笑了。
他们就开动脑筋编故事。只要开动脑筋编，故事就会讲不完，看谁编得精彩，编得新鲜有趣。就这样，他们熬过了黎明前的黑暗，还看到了南极壮丽的日出。
赵明老师写了一本书，书名叫《熬过“极夜”》，记述了5个学生为救他自编的精彩故事。最精彩的，是赵明老师为了不使5个学生精神崩溃，忍受着极度的痛苦佯装了植物人。