认知这个概念对大家来说都不陌生，认知与预见并不矛盾。谁能否认“善”是有益和正当的，否认在任何情况下我们应当恪守和奉行它？谁能否认正义是美好和合理的？那么，什么时候会产生矛盾呢？矛盾会在认知符合特定对象的过程中产生。
那么，什么是教育呢？教育就是学习如何符合自然法则地使本来的认知适应特殊事物；然后分清哪些事物是我们能够掌控的，哪些不是；我们能够掌控的是意志和取决于意志的行为；我们不能掌控的是肉体、肉体的各个部分、财富、祖国、父母、兄弟、孩子，总之，与我们共同生活在群体中的人。我们应该将“好”置于何处呢？我们应该使它符合哪种事物呢？“符合那些我们能够掌控的事物？”可难道健康的身体，强健的体魄和美好的人生不是“好”的事物吗？孩子、父母和祖国不是“好”的事物吗？如果你否认这些，谁还能容忍你？