郑母住了一个晚上后第二天一大早还是赶回去了。王珍送郑母上了公交车才回到店里。一到店里，店里管仓库发货的店员小陈就过来跟她说一个型号的洗手池仓库里缺货了，还有某某型号的水笼头，五金挂件等也库存不多需要向厂家进货。王珍一一做了备注，正打算给厂里打电话备货时，手机响了起来，王珍一看是儿子的班主任打来的，赶紧接了起来：
“赖老师，您好您好！”
“你是郑瑞轩的家长吧？您好，我是郑瑞轩的班主任。有个事我要向你反映一下：郑瑞轩近段时不知为什么上课经常迟到开小差，有时还会打瞌睡，这个孩子以前从来不会这样的。不知你们家长可有注意到孩子的情绪变化？他为什么会有这样的转变？我找他谈过话，他什么都不愿意说，后来有一天晚上下了自习后，我在他们熄灯睡觉之后突击检查了他们宿舍，然后发现了他们寝室的人全部躲在被窝里玩手机。哈！这个问题很严重啊，我们学校再三声明学生不准带手机到学校里来！请问：这些孩子的手机是从哪里来的？他们的家长知道这个事吗？这个问题希望引起你们家长的重视啊，否则长期这样下去对孩子的发展会很不利。”
“啊，怎么会呢？他的手机没带去学校啊，我都不知道他哪里来的手机。谢谢你啊赖老师，还好您及时通知了我这个事。我会尽快跟他谈一谈，了解一下他的思想状况的。”
挂断了电话，王珍的心又紧紧地揪了起来。儿子，儿子，她费了多大的劲才把他送进了重点高中的大门，没想到这开学才几天就出现了这样的状况！她决不允许，决不容忍儿子在高中阶段“混”日子！
她不由自主地回忆起儿子小时候的事情来。儿子刚出生时正是他们生意刚起步最忙碌的时候，在上幼儿园之前的那几年儿子是在乡下的老家，她娘家，店里轮流呆，轮流住着成长的；直到上幼儿园才算固定地呆在了他们身边，但他们也没多少时间来陪他，放了学为了不让他乱跑就把他放在电视机前让他看电视，经常一看就是半天。在人家的小孩被自己的爸妈送到专业的培训机构去学习书法，舞蹈，跆拳道，奥数等兴趣课时，她的儿子却只是在看电视或跟隔壁的小男孩疯玩中度过。上小学后这情况也没多大变化，唯一的变化是在放学后要求他做完作业才能去玩，所以儿子的家庭作业一向做得又快又……不咋的。王珍已经发觉这样下去不对，她试着想去改变，但却收效甚微。她自己又缺乏有效的时间和毅力来管束儿子，又抱有一丝侥幸心理：儿子还小，小学知识又不难，男孩子只要到了初中再去发力学习也不难追上去……抱着这样的思想，儿子“混”到了小学毕业。小升初虽然不必有成绩，但王珍还是被儿子的毕业考试成绩给打击到了：语文 75 数学80 英语 29
这样一个惨烈的成绩终于让王珍两口子下定决心要做出改变：让儿子在暑假里提前学一下初中一年级的知识。尤其是英语，简直是一窍不通，为此他们特地花大价钱请了一个英语专业的研究生从零开始给他补习英语。数学也请了一个家教一对一地对他进行补习，语文则是王珍自己亲自出马给他讲解(王珍读书的时候语文成绩最好，在全校几乎都无对手)。不得不说，花钱了的效果还是有的，儿子在升入初中之后的第一次月夸中成绩相对来说有了明显的进步，但在年级排名中仍然不理想。此后的三年补课就没有停过，因少了一旦停止补习，儿子的成绩就下降；参加了补习，则成绩就有明显的提升。这说明儿子的自主学习能力很差，他不缺智商，缺的是良好的学习习惯，有效的学习方法和坚忍自律能长期坚持的毅力。而这些品质的形成都是需要从小引导长期培养的结果，错过了培养的黄金时期(小学1一3年级最关键)，以后你再怎么努力都难以有成效了。也有大了以后自己突然开窍的，但那是极少数的特例了。总之初中三年靠着这样烧钱的办法加上儿子最后一个学期的发力，最终如愿以偿踏进了重点高中的大门。
王珍后来常常在心里反省自己：如果当年在儿子还小的时候，自己抽出时间来多陪伴他，让他养成良好的学习习惯，那以他的聪明劲是不是从小就会是个学霸，是个不需要补课就会门门功课优秀的好孩子(就像她所羡慕的她楼上的邻居家的女孩子，从来不补课成绩都是名列前茅)？她经常不由自主地陷入这样的反思和自责，这也是她对小女儿课业和行为习惯抓得比较严格的最主要原因。
儿子的事让王珍一整天做事都心神不宁，她想着应该怎样跟儿子做工作：儿子向来吃软不吃硬，她不能强硬地表态一定不准他玩手机，而是应该跟他讲事实摆道理，以真人真事为例向他娓娓道来沉迷于手机的危害，最后再委婉地向他建议手机可以玩，但要注意把握好这个度，比如平时上学的时候不能玩，只有放假的时候可以玩一下(以一到两个小时为宜)……王珍在心里打了无数的腹稿，只等儿子回来了好跟他谈。刚好今天是星期五，一般每个星期的星期五儿子都会回来拿一下换洗的衣服。为此王珍今天提早下了班。
到了下午快6点钟的样子，儿子果然回来了。