第一堂课是英文，英文老师杜老师抱着一堆试卷，早早来到教室。
“同学们，上次单元测试卷纸我已经改出来了，现在请课代表把同学们的卷纸发下去，我要评讲一下。”
“哎，要死，又要念金箍咒啦。”岩醒英文学得一塌糊涂，用玉罕的话说，天不怕地不怕，就怕岩醒说英国话——那是非得把中国人乐死，英国人气死的。
“岩醒你在咕嘟什么？你也知道自己考的多糟吧，有你这样的学生，我下辈子，不，下下辈子也不想做老师了。”杜老师嫌恶的表情，仿佛岩醒是蟑螂一样。
拿着刚得到的不及格试卷，岩醒焉头焉脑，撇撇嘴，小声咕哝，“有你作英文老师，我一万辈子也不想学英文！”
“岩醒，你在嘀咕什么！对我很不满？你不好好学习，拖累整个班级，你不觉得很羞愧吗？”杜老师一摔手里的试卷，“你给我站起来！”
岩醒低头站起来。
“同样坐在一个教室，为什么玉罕成绩那么好？你们居然是好朋友，我简直不能相信，玉罕怎么跟你这种不求上进，学习成绩一踏糊涂的差生做朋友。”
“艾射”在一旁非常难受——岩醒是很善良的孩子，只因为成绩不好，就被老师这样责骂——他站起来反问：“老师，岩醒英文不好，可是他勤劳，热心帮助同学，怎么是差生呢？”
“就是，老师，岩醒这两天都送艾射上学，助人为乐不是好孩子吗？”玉罕也站起来声援岩醒。
“你们干什么！学生学生，以学习为己任，他连学习都搞不好，其他再好有什么用？”杜老师几乎要跳起来，“你们要好是吧，那么请你们一起离开教室，我教不了你们这么优秀、对老师这么不礼貌的学生。”
岩醒、玉罕默不作声，扶着拄拐杖的“艾射”走出教室，来到走廊上。
“丁点儿，你干嘛又管人的闲事！”
“被老师赶出教室，可怎么学习人类知识？”吉吉它、木木棉开始碎碎念，履行蚂蚁国警卫职责。
生怕岩醒、玉罕发现自己耳朵里的秘密，误伤警卫，“艾射”赶紧挣脱好友的搀扶，站到好友看不见自己耳洞的位置。
以为“艾射”不高兴被牵连，岩醒诚恳地道歉：“对不起，玉罕、艾射，都是我连累你们。”
“别这么说，岩醒，杜老师只看成绩不看人，不是你的错。”“艾射”安慰朋友。
“是呀，老师太偏见了，谁说成绩差就一定是差生！我偏要和你做好朋友。”玉罕忿忿不平。
岩醒成绩不好已经很自卑了，被杜老师骂得更是抬不起头，两个朋友的话，仿佛信心的种子，播撒进他的心田：“玉罕，艾射，以后请你们帮我补习英语。从今天起，我一定要赶上来，让杜老师觉得我配作你们的朋友，也不给班级拖后腿。”
“嗯，一言为定！”玉罕、“艾射”高兴地伸手与岩醒击掌、握手。
“玉罕、艾射，你们看——”岩醒招呼两个好朋友看走廊尽头，三年级的段老师揪着黄毛岩应衣领走了过来。
“不像话！成绩不好已经让人头疼，让你站办公室，我的钻戒就不见了，办公室就你一个人，问问你看见没，你还凶！”
岩应脸红脖子粗，恶声回答：“我睡着了，根本不知道你的钻戒在哪里。”
“睡着了？我来的时候，你还在逗窗外的鸟那，那里睡着了。”段老师毫不客气、大声责问。
“你就想说我是小偷吧！”岩应愤怒了，在段老师大手下猛烈挣扎，最后一口咬在老师手腕上，“唉呀——”段老师吃疼，松开拉他的手。他趁机一溜烟跑向校门，边跑边回头喊：“我不是小偷，我恨你！”
玉罕、岩醒、“艾射”第一次看到学生咬老师，吃惊不已。
段老师气急，冲着岩应远去的背影恨恨地自言自语：“你跑吧，我会查清楚，我这就给你妈打电话，你就等着回家吃好果子！”
眼看男老师失控的火车头一样冲向办公室，玉罕开口：“那个岩应看起来凶恶，不知道怎么的，我觉得他挺可怜。”
“为什么？他不好好学习，欺负残疾人，咬老师，这种人就是真正的差生，有什么好可怜的。”“艾射”太不喜欢欺负弱者的人。
“他再怎么不好，老师也不该没证据就逼问他。”玉罕说，“——他的眼神，有多恨老师呀。”
“昨天我还在电视里看到‘冷暴力’这个词，我看杜老师跟段老师都是语言‘冷暴力’。”岩醒支持玉罕。
“艾射”不言语了，心想：玉罕、岩醒说的没错，岩应欺负人是很可恶，但段老师他们那样伤自尊的话，也的确比动手打人更伤人十倍。
“叮……”下课铃响了。
回到自己座位，“艾射”用铅笔在作业纸上戳盲文：
追踪黄头发岩应，给他戴上小丑帽，顺便查出他调皮捣蛋、爱欺负人的原因。
掏出书包里的玩偶，“艾射”把作业纸拿给他看，再把维纳斯堡主赠送的小丑帽交给他。接过帽子，扁召屯飞出教室，眨眼隐没在蓝天之中。