第二天玉龙小学里，下课时间，“艾射”和岩醒在教室外透透气。就见隔壁岩应班，一排学生低头站在教室外，许多学生在围观，“瞧瞧去——”岩醒爱看热闹，拉着“艾射”凑了过去。
只见低头的学生每人手里端着一张纸牌，上面分别写着：迟到大王；忘带作业本；上课折纸飞机；背诵不出课文……围观的同学有的看笑话，有的同情，叽叽喳喳发表各自的感言。
一个扎马尾辫的女生拍拍胸口，说：“好险，我今天也差点迟到。”
“你是优等生，就算迟到了，老师也不会罚你的。”一个胖嘟嘟的男生接话说。
“是呀，我就看见班长上课看课外书，老师只敲敲他桌子，什么也没说。”一个眼睛弯弯象月牙的男生附和着证明。
“段老师从来都偏心优生。”举着‘迟到大王’纸牌的女生压低嗓子、神秘地说，“你们不知道吧，岩应昨天离家出走，被陌生人带走了。”
“真的？你怎么知道？”走廊上所有人的注意力集中到女生身上。
“我小叔在派出所上班，岩应妈妈昨晚报警，我小叔还打电话问我岩应的情况呢。”迟到大王回答。
“呀，岩应被人贩子带走了吗？太可怕了！”一个带牙箍的女生露出恐怖的神情。
“都是段老师太凶了！每回他告了黑状，岩应回家都要挨骂，岩应害怕回家才会出走的。”举着‘上课折纸飞机’的男生埋怨着。
“老师也是为他好啊。他不好好学习，拖班级后腿，老师能不管吗？”作为优生，马尾辫为老师辩护。
“可是老师应该春天般温暖呀，像我们夏老师对差生多鼓励，多帮助。”岩醒忍不住插嘴。
“是啊，谁说成绩差就是差生。前两天在校外，为了保护我，岩应被外校学生打，可他还不让我跟同学们说。”月牙眼睛男生红着脸，用事实为岩应辩护。
“我们不是才学了《青少年保护法》吗？我清楚的记得保护法规定：学校教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。可段老师经常骂我们差生傻瓜，没脑子之类，分明已经违法啦。”举着“背诵不出课文”纸牌的男生把保护法规背的溜熟，愤愤地说。
“你们在干什么？开联欢会吗！”段老师突然从教师办公室来到走廊，沉着脸对罚站的学生训话，“你们再说话就站一上午。”
罚站的学生顿时树桩一样，不动不说话了。看热闹的学生，小鸡见老鹰似的四散着离开。岩醒、“艾射”也穿上隐形溜冰鞋般，迅速溜回自己教室。
“哟，艾射，你说岩应是被坏人带走了吗？”坐在自己位子上，岩醒歪着头问。
“这……不知道。”
“多半都是，你想呀，要是好人早就把他送回家了。”
“也不一定，我想岩应不会遇到坏人的。”
“但愿吧。要是岩应遇到坏人就惨了，也许坏人会把他卖给流浪汉。我在电视里看过的，流浪汉买小孩帮自己乞讨。”岩醒严肃地说，然后看看身边没有其他同学，悄悄问，“呃，你说段老师的钻戒到哪里去了？会不会是岩应偷的？”
“不是岩应偷的。”“艾射”小声说。
“你怎么知道？谁说的？”岩醒感兴趣地睁大眼。
“我就是知道。可不能说是谁说。”“艾射”眨巴着眼睛，神秘地说。
“不够意思。”岩醒白了“艾射”一眼，随即急冲冲地说：“你要是知道岩应是冤枉的，就应该告诉老师，不能让岩应背黑锅。”
“嗯。”“艾射”想，只凭岩应的日记可不能证明他的清白，要证明他清白必须找到可靠的证据。
“都怪段老师，不是他歧视差生，岩应就不会被陌生人带走了。”岩醒再次同情地说。
“是呀，谁都不愿意被人看不起，讨厌。”“艾射”附和着。
“要是能让段老师尝尝被人冤枉、嫌弃的滋味就好了。”岩醒自言自语。
“我来想想办法。”“艾射”心里答。