每一个孩子都有与众不同的地方，这需要当父母的首先去肯定、去欣赏。
但在生活中，有许多父母甚至不懂得如何去欣赏孩子，他们希望孩子优秀、超群，所采取的方法不是把孩子们送进那些林林总总的培训班，就是在精神上给孩子施压：“你看人家某某的孩子，今年考了第一名”“你看你叔叔的女儿，考上北大了。你怎么总赶不上人家呢？”……
当父母的无疑是想用人家孩子的优秀，来让自己的孩子对比一下，看到自己的不足，然后迎头赶上。但往往事与愿违，父母们这样的话，不但没能给予孩子进取的动力，反而使得孩子们特别反感，有的孩子还会因为受不了家长这样的刺激，而产生严重的逆反心理。也难怪，当父母这样对孩子说的时候，很难意识到自己的潜意识里就是在对孩子说：你不行！你看你都不如别人！不如别人，孩子自己心里可能比谁都清楚，但若让人当面像扇耳光一样给拎出来，孩子的自尊心当然受不了，采取更消极的做法来与让他感觉受了侮辱的父母对抗，也在情理之中了。
因此，要想激发孩子的进取心，就不应打击孩子的自信心，不要给他增加过大的心理负担。正确的做法应该是欣赏孩子，用尊重和鼓励给孩子加油。当孩子受到尊重时，他会感觉到一种由衷的喜悦和轻松。在这种情绪下，来自父母的建议他才更容易接受。
欣赏自己的孩子，发现孩子身上的优点。当父母拿别人的孩子跟自己家的孩子作比较时，父母的心理会不自觉地忽略别人家孩子的缺点，而把自己孩子的缺点无限夸大。其实，每一个孩子都是不同的，而每一个孩子的身上，都有别的孩子无法类比的优点。
在教育界，流传着这样一个动人的故事：
一个一年级的小男孩，上课老是爱搞小动作，不仅影响自己的学习，还影响周围的同学，这让教他的老师十分恼火。于是，开家长会的时候，老师就不客气地对孩子的母亲说：“你最好带你的儿子到医院去检查一下，他肯定有多动症，坐在板凳上连三分钟都坚持不了……”回家后，母亲对儿子说：“今天老师表扬你了，说你从前坐在板凳上，不到一分钟就爱乱动，但现在你可以坐到三分钟了。全班同学的妈妈都在羡慕妈妈啊，因为只有妈妈的宝宝进步最大！”接着，这位母亲用很欣赏的口吻说：“儿子，看来你很优秀啊！”儿子听了，先是一愣，接着感觉特别兴奋。为了更加优秀，那天吃过晚饭后，他竟然破天荒地去帮母亲洗碗。
三年级的时候，开家长会，老师又不客气地对母亲说：“你的孩子很差劲呀，竟然考了倒数第二名。你是否带孩子去检查一下孩子有没有智力障碍？”听到老师这样评价孩子，母亲当然很伤心，但当她回到家里，却满是欣赏地对孩子说：“老师夸你了，说你很聪明，如果你再用些劲，你就会超过你的同桌了！”
儿子同桌的成绩在班上是上中游。儿子听了，眼里一下有了希望，第二天不用母亲叫就早起读书了。
等儿子读初中的时候，又一次开家长会，她坐在儿子的座位上。她已经习惯了被老师提名，然后诉说儿子的一大堆不是。但那次，她没有听到老师的批评，只是在离开学校的时候，老师有些担忧地对她说：“你儿子现在的成绩，考上重点高中有点难。”
母亲非常惊喜，她从没有想到过儿子还有考上重点高中的希望。回到家，她含着泪花欣喜地对儿子说：“宝贝，你太优秀了！你的老师又夸你了，说你只须再努力一点，就很有希望进入重点高中哦！”
几年后，儿子作为全校唯一一名考入清华的学生，受到了所有人的羡慕。当孩子拿到录取通知书的时候，孩子含着热泪对妈妈说：“妈妈，这一切全是你的功劳。因为全世界只有你一个人真正地欣赏我！”
欣赏的力量是无穷大的。世上没有天生的坏孩子，每个孩子都是一个纯洁的天使，只有不会教育的母亲和老师。所以，欣赏你的孩子是让他优秀起来的最好方法。甚至父母细微的言行，对孩子的一生都有着巨大的影响。所以，父母教育孩子不仅要用心，还要有慧心。教育孩子不能只凭自己的情绪什么都顺口说出来，不能什么刺激什么解气张口就来。要知道，做父母的，一时说出来解气了，但可能给孩子留下终生都难以抹去的挫败感。只有信任孩子、理解孩子、欣赏孩子，才能真正地打开孩子的心扉，孩子才肯把你当成朋友，让你的话变成轻风细雨涌入他的心中。
你的孩子也许成绩很不好，但他懂得努力、懂得孝顺、懂得感恩。他会在你劳累时给你递上一条毛巾、一杯茶水。这浓浓的亲情，难道不值得你去欣赏，不值得你去表扬？
也许你的孩子真的很平凡，但也别因此而焦急，你要有耐心地陪孩子一起进步。因为，每一个孩子都有与众不同的潜质，他的潜质爆发出来的时候，也就是最值得你为他骄傲的时候。
当人们惊叹齐白石笔下那一幅幅栩栩如生的作品时，你也许想不到，齐白石在童年时，他根本就是一个对绘画毫无兴趣的人。小时候的齐白石，一点也不比其他的小朋友表现得更优秀。因为他的家庭非常贫穷，他不能上学，还得给人帮打工。十几岁的时候，他想学一种谋生的技能，于是，就去做木匠。这在当时是很热门的一个行业，做木匠有时需要在家具上雕花，这得有绘画基础。这时，他为了工作才开始学画那些花鸟虫草。因为学画，他开始接触民间艺术，他一边工作一边练画，慢慢地深深爱上了绘画这一行。因为多年在农村生活，他的画自然有了与别人不一样的风格，那种浓郁的生活气息征服了很多人的目光，也让他跻身画界泰斗的地位。
当孩子有了自己的兴趣时，他就会对自己感兴趣的事情加倍努力。所以，虽然孩子一时没有表现出超出别人的优势，但并不是说孩子就没了机会。做父母的要信任孩子，要有耐心陪着孩子一起努力成长，千万不能按着别的孩子的成长轨迹，来要求自己的孩子。家长更不能带着某种功利性，只是为了让孩子达到某个目标，而去不切实际地“欣赏”他，这同样会让孩子反感，觉得父母特别虚伪。只有父母发自内心的地赏，才能给孩子建立强大的自信，孩子才会觉得：我原来是如此优秀！这样，孩子才会有积极的进取心。
学会欣赏你的孩子吧，用你第一次听到孩子叫爸爸、妈妈时，那样的喜悦和心境。
天才是夸出来的
“夸奖”是成功的催化剂。当一个孩子被别人夸奖时，他总会感觉特别轻松、愉悦，因而也会充满自信和阳光，也更容易激发他积极向上的进取心。
在现实中，许多父母都不善于夸奖自己的孩子，他们甚至担心夸孩子会让孩子骄傲自满，而起到不好的效果。因此，即使孩子有了值得夸奖的事情时，他们也只是把欣喜压在心底，装作毫不在意地说：“千万别骄傲，下一次更要细心，至少不能输于这次。”
这样的话，真的让满怀喜悦的孩子很扫兴，因为这些父母压根就不明白夸奖对于一个孩子来说是多么重要。孩子们渴望夸奖，就像小草渴望阳光。
美国著名的社会心理学家弗里德曼（J.L.Freedman）曾说过这样的话：“如果孩子总是被责备，他就会失去耐心；如果他常常被夸奖，那么，他会对未来充满憧憬，爱你、爱我、爱整个世界。夸奖孩子，会让孩子的自尊心得到满足，也增加了孩子的自信。”人人都有自尊心，不要认为孩子小就可以不尊重他们。孩子的自尊心、自信心需要家长细心地呵护和尊重。如果老是有意或者无意地去伤害孩子的自尊心，那么孩子的自信心就会受到打击，就会失去努力进取的动力和精神支柱。因此，无论什么情况下，伤害或者诋毁孩子的自尊心、自信心，都是违背教育规律的不明智的行为；而让孩子奋发向上的重要因素，就是夸奖。
案例：
一个刚大学毕业的教师，在他上班的第一天，在校长办公室拿到了所在班级所有学生的资料表。他看到，在所有孩子的智商栏上，填的数字都非常高。当老师的暗自高兴，心想，可能校长觉得自己是新教师，所以分给自己一个好班吧。
几天后，班上进行一次测验，情况却让他非常郁闷。这些孩子大概仗着自己聪明，字写得非常不好，题做得乱七八糟，竟然还有几个人没有交考卷。老师顿时火冒三丈，觉得这些孩子也太骄傲了吧！但当他走进教室，想对孩子们发火时，突然又想，自己刚到学校，还是采取比较委婉一些的方法吧。于是，他强压下满腔怒气，用夸奖的口吻说：“这次考试，大家做得都相当好，除了一些字比较潦草和没有交考卷的学生外。我知道你们都很聪明，但如果再认真一些，你们会更优秀！”让老师惊奇的是，第二天收作业本的时候，有几乎一半的人作业中的字跟以前写的字完全不一样，变得清秀、整齐。