书城社科语文教学的趣味歇后语设计(上)
72698700000006

第6章 教育篇

杂草铲除要趁早,孩子教育要从小

【释义】指对孩子的教育要从小抓起,让他们从小养成良好的习惯,才能健康成长。

【例句】俗话说:“杂草铲除要趁早,孩子教育要从小”,娃都七、八岁了,该送到学校识字了。

鼓不打不响,事不做不成,人不学无术

【释义】指鼓只有敲打才响,事情要去做才有可能成功,人要通过学习才能掌握技能。

【例句】常言道:“鼓不打不响,事不做不成,人不学无术”,难道你就眼看着亲侄子小小年纪在外面鬼混而置之不理吗?

不挨骂,长不大

【释义】指青少年不经过批评教育,是难以明事理的。

【例句】犯错误怕什么,我晃晃犯了多少错误,做了多少检讨,受过多少批评,不挨骂,长不大,登云就把我整得够呛!(王英先《枫香树》二零)

井要淘,人要教

【释义】淘井:过一段时间要把井底的淤泥、渣滓(zhāzǐ)等淘出来,使井水保持清洁卫生。教:教育,训练。指人只有通过教育才能成才。

【例句】睿睿会弹琴,会跳舞,成绩还好,而博博才刚学会100以内的数,“井要淘,人要教”,谁叫博博家穷上不起学呢!

牛要耕田马要骑,孩子不管要顽皮

【释义】指对少年儿童要严加管教,才能够健康成长。

【例句】淘气的东东不论干了什么事,他爸爸都说:“孩子还小,长大就懂事了。”牛要耕田马要骑,孩子不管要顽皮,孩子的启蒙教育很重要,一定要从小严加管教,以免日久形成不良习惯。

树不修不成林,儿不育不成人

【释义】子女不受良好的教育就难以成为有用之才。

【例句】俗话说:“树不修不成林,儿不育不成人”。咱们只要把孩子往革命的路上引,他们就能长成为有用的人。(海涛《硝烟》五章)

树小扶直易,树大扳直难

【释义】强调早期教育的重要性,比喻孩子从小有了缺点应及时纠正,等长大了就很难纠正了。

【例句】少年时期是一个人良好品德形成的重要阶段,“树小扶直易,树大报直难”,每位家长及老师一定要关注孩子的成长。

幼木长成材,能为栋梁柱

【释义】比喻小孩子只有从小精心培养,长大后才能成为栋梁之材。

【例句】别看我们现在小,常言道:幼木长成材,成为栋梁柱,20年后,看我们的作为吧。

宠是害,严是爱

【释义】指对子女娇生惯养,使之养成不良习惯,实质上是害了他们,从小对他们严格要求,实质上是爱护他们。

【例句】刘军对孩子从小就非常严厉,从不溺(nì)爱孩子,因为他知道:“宠是害,严是爱”。

纵子如纵虎

【释义】指如果对子女放纵娇惯,将后患无穷。

【例句】俗话说:“纵子如纵虎”。你这样娇惯你的儿子,恐怕早晚要出事。

好钢要经三回炉,好书要经百回读

【释义】指多次冶炼才能炼出好钢,书要反复阅读才能掌握其内涵。

【例句】我读了三遍《红楼梦》,可对于内容还是一知半解,“好钢要经三回炉,好书要经百回读”,看来我得继续读下去。

种田不好误一年,读书不好误一生

【释义】不好好种田,只会影响一年的收成,不努力读书,会影响一生的前程,强调读书是人生的关键。

【例句】大哥当初上学不用功,一辈子窝在穷山沟,“种田不好误一年,读书不好误一生”啊!

不是知音话不投

【释义】投:投合。互不了解的人难以把话说到彼此的心坎里。

【例句】“不是知音话不投”,如果不是互相了解的两个人在一起谈话,彼此是很难沟通的。

天地之大,无所不有

【释义】指世界很大,什么稀奇古怪的事情都有可能遇到。也作“大千世界,无奇不有”。

【例句】这可叫做“天地之大,无所不有”了。若果如此,不但那女子可以远祸,我们也可以放心。(文康《儿女英雄传》)

天上无云不下雨,地上无人事不成

【释义】指世界上如果没有人任何事情都无法办成。

【例句】“天上无云不下雨,地上无人事不成”,咱们兄弟五个齐心协力,还愁打不了一口井吗?

桃花岁岁相似,人面年年不同

【释义】指桃花每年都会开放的很鲜艳,而人却是一年不如一年,提醒大家要珍惜时间,热爱生命。

【例句】再见到同窗好友,发现他苍老了许多,真是“桃花岁岁相似,人面年年不同”。

宁可食无肉,不可居无竹

【释义】饭里没有肉可以,但居室周围没有竹子却不可以,说明非常喜爱竹子。

【例句】郑板桥喜爱竹子到了“宁可食无肉,不可居无竹”的境地。

不吃饭则饥,不读书则愚

【释义】不吃饭会感到饿,不读书就会变得目光短浅、愚昧无知,告诫人们要努力学习。

【例句】“不吃饭则饥,不读书则愚”,现在我们生活水平虽然提高了,但更要注重精神生活质量的提高。

莫求金银堆成山,但愿子孙都成长

【释义】金银珠宝只是物质上的富有,子孙后代都成为有用之才是最宝贵的。强调父母望子成龙、望女成凤的迫切愿望。

【例句】天下父母哪个没有“莫求金银堆成山,但愿子孙都成长”的心愿?可无奈的是有的孩子偏偏不争气呀!

养儿不教父母过,娇生惯养害了他

【释义】指父母溺爱子女不是爱孩子,恰恰是害了他们,这是父母的过错。

【例句】都十多岁的孩子了,你还那么宠(chǒnɡ)着他,“养儿不教父母过,娇生惯养害了他”,改变一下教育方式吧!

娇子如杀子

【释义】娇子:娇惯、溺爱儿女。指娇惯子女等于亲手杀害了他们,对子女以后的人生,没有丝毫的好处。

【例句】明明把同学的文具盒偷回自己的家里,奶奶知道却没有批评,爷爷气极了:“你难道不知道‘娇子如杀子’吗?怎么能睁一眼闭一眼?”

小树要砍,小孩要管

【释义】修枝打杈是为了让小树长得直、长得壮,管教小孩子是为了让他们向好的方面发展。

【例句】“小树要砍,小孩要管”,你把儿子惯得跟小皇帝似的,将来会害了他!

养儿不教,不如不要

【释义】生养了孩子而不去教育,还不如当初不要生。

【例句】爸爸对弟弟要求很严格,他常说:“养儿不教,不如不要,我一定要把儿子培养成一个有用的人”。

庄稼不管难丰收,小孩不教栽跟头

【释义】种庄稼不经辛勤劳动是很难获得丰收的,不对孩子进行教育,他们对以成器。

【例句】邻居夫妻俩整日忙着做生意挣钱,对儿子的学习、生活不管不顾,孩子在学校打架斗殴(ōu),结果被开除了,真是“庄稼不管难丰收,小孩不教栽跟头”!

儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做马牛

【释义】告诫家长不要凡事为儿女太操劳,儿孙们长大成人自会有各自的幸福生活。

【例句】俗话说得好:“儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做马牛”,您不要成天挂念儿女们了,好好地享受自己的晚年清福吧!

孩子像根杨柳条,怎么栽培怎么长

【释义】指小孩子在尚未成熟之时,很容易受外界的影响,改变自己的观念,受什么样的教育成什么样的人。这里强调早期教育对子女的重要性。

【例句】“孩子像根杨柳条,怎么栽培怎么长”,每个小孩都有可塑(sù)性,成才与否关键在于他接受了什么样的教育。

学不在多贵在用

【释义】指学习知识不在多少,关键是把学到的知识运用到实际生活中去。

【例句】“学不在多贵在用”,光有满腹经纶,处理不了实际问题,还是很难在社会上立足。

学问之根苦,学问之果甜

【释义】指求学之路是漫长而艰苦的,一旦有了学问并能在实践中运用,就能从中获得乐趣。

【例句】“学问之根苦,学问之果甜”,现在你刻苦学习,将来一切都会有的。

幼年学习记得深,好比石上刻道印

【释义】指青少年时期是学习的最佳时期,学到的东西记忆牢固。鼓励人们趁年轻时多学点东西。

【例句】“幼年学习记得深,好比石上刻道印”,在学校的时光一刻千金,一定要多学知识,将来会一生受用的。

百年大计,教育为本

【释义】强调要想实现长期的发展计划,教育起决定性作用。

【例句】常言道:“百年大计,教育为本。”可见人才培养的重要。(沈莹《为师者,你的心理健康吗?》)

从师如从父

【释义】指对待老师应该像尊重父亲那样,强调师徒之间关系犹如父子。

【例句】“从师如从父”,班主任像亲生父亲一样无微不至地关心着我们。

教育的希望在教师

【释义】指能否提升教育质量的关键要看教师的素质。

【例句】教师是人类灵魂的工程师,教育的希望在教师。

幼苗不扶植,长大变弯木

【释义】幼苗不经护理会长成弯木。比喻孩子从小应接受良好的教育,长大之后才能成为有用之才。

【例句】孩子小小年纪学了这么多陋习,“幼苗不扶植,长大变弯木”,作为孩子的母亲,我希望你要重视起来。

名师出高徒

【释义】只有高素质、高文化的师博才能够培养出一流的徒弟。

【例句】俗话说:名师出高徒。要是老师写的字歪歪扭扭的,教出来的学生又怎能成为书法家呢?

响鼓不用重锤

【释义】比喻聪敏睿(ruì)智的人不需要太多教导,只要稍加指引,便能很快领悟。

【例句】响鼓不用重锤。冯永祥一点,徐义德就明白了。(周而复《上海的早晨》)

不严不成器,过严防不虞

【释义】虞:预料。教育子女或学生要严格要求,但过严又怕出意外,所以要掌握分寸。这里比喻方法要得当。

【例句】如今的孩子大多是独生子女,在家娇生惯养。“不严不成器,过严防不虞”,老师们常常在教育方法上大伤脑筋。

父兄失教,子弟不堪

【释义】不堪:不好,坏。指长辈家教不严格、不得当,晚辈不可能成大器。

【例句】父兄失教,子弟不堪,连你这上梁都不正,难怪下梁歪呢!

生活靠太阳,人才靠培养

【释义】指美好的生活离不开阳光,人才的成长离不开外界环境的培养。

【例句】生活靠太阳,人才靠培养。教书育人是一份多么神圣的工作!

人不教不懂,钟不敲不鸣

【释义】人如果不接受教育很难获得知识,就好象钟不敲永远都不会响一样。

【例句】你对他再吼叫,也无济于事,“人不教不懂,钟不敲不鸣”,要想让他学懂这道证明题,除非你耐心地给他讲解。

常格不破,人才难得

【释义】不突破常规旧式,很难培养出色人才。这里比喻推陈出新的重要性。

【例句】常格不破,人才难得,虽然我与金家有仇,但为了党国的利益,还应该任用金兴龙这个难得的将才。

师博不明弟子浊

【释义】指师博弄不明白一些知识,教出来的徒弟也稀里糊涂。

【例句】俗话说:“师博不明弟子浊。”你这样的糊涂师傅怎么教得出好徒弟呢?

玉不琢,不成器

【释义】美玉只有经过琢磨才更有价值,比喻人只有通过不断地学习、磨炼才能成为人才。

【例句】先生所言不差,阿金确非凡品,但玉不琢,不成器,无名师难出高徒。(凌力《少年天子》)

木不凿不通,人不学不懂

【释义】指木头不凿打不能通窍,人不学习不会懂得许多道理。

【例句】木不凿不通,人不学不懂,这门技术只要认真去学,是难不住人的!

温故而知新

【释义】指在学习新知识的过程中要不断温习以前学过的内容,这样才能更牢固地掌握知识。

【例句】老师经常教导我们,要重视复习,温故而知新是一种学习的好方法。

刀利靠有钢,教学靠有方

【释义】强调教学方法的重要性,就象锋利的刀离不开钢一样。

【例句】高校长经常教导老师们:“刀利靠有钢,教学靠有方,希望你们教育学生都有各自的高招。”

同行见同行,话儿像海洋

【释义】指从事同一行业的人,有共同语言,所以彼此总有说不完的话。

【例句】偶尔邂逅(xièhòu)了一位同行,我们竟谈得十分投机,真是“同行见同行,话儿像海洋”啊!

戏法人人会变,各有其妙不同

【释义】指同样都是变戏法,但是其中的窍门和奥妙各不相同。

【例句】俗话说:“戏法人人会变,各有其妙不同”。其实是许多年间,总是这一套,也总有人看。(鲁迅《伪自由书·现代史》)