思维的火花频频闪亮，他们对资料的整理、运用也达到熟练的程度。孩子们的思维能力、综合分析能力得到了锻炼，各方团结协作的精神得到充分的体现。而在辩论过程中，对“神舟五号对我国和世界的影响”这一小课题已经作了较好的回答，“世界载人航天大事记”也属于较为简单的内容，他们可以在课后交流。碍于时间关系（本课用时46分钟），就省去了这两部分。我想，这也就是综合实践活动课程“生成性”的特点吧！
当然，在组织本次活动过程中，还有很多值得反思的地方，比如：如何在学生课余活动时加强指导的问题，对部分学生信息处理、概括能力的指导（有的学生只能照网页上的文字念）、学生在网络上搜集信息时能够围绕目标坚持下去（我在课后指导时发现，有的学生查一会儿便去聊天、打游戏）等等，都是我们值得探索和思考的问题。
（重庆市铜梁县龙都小学高级教师左春华）
案例2向往奥运
2004年雅典奥运世人瞩目，学生观看28届奥运，联想29届奥运，开展了《向往奥运》综合实践活动，从“奥运百年史话，北京申奥梦圆，健儿雅典凯旋”三个方面进行了调查研究，汇报交流。
一、活动主题
向往奥运
二、活动设计
1.学生充分搜集奥运资料，师生整理汇总。
2.把学生分成三大组分别从“奥运百年史话，北京申奥梦圆，健儿雅典凯旋”准备材料，记忆、解说、讲故事、想像说话、谈感悟。
3.制作多媒体课件，排练主持词，开展《向往奥运》主题汇报会。
三、活动目标
1.通过搜集资料、整理汇综、主题班会，使学生了解更多的奥运知识，感受奥运精神。
2.增强学生综合实践能力，提高学生演讲、习作、欣赏水平，发展个性特长。
3.激发学生的民族自豪感，学习奥运健儿顽强拼搏的精神。
四、活动过程
1.奥运百年史话
（多媒体播放《奥运会会歌》）
主持男：有没有一种心愿，全世界努力实现，闪耀永恒的起点，超越生命的极限。
主持女：有没有一种语言，全世界可以听见，诉说无穷的眷恋，牵动亿万的心弦。
合：奥林匹克奥林匹克！
男：为了全人类共同的心愿，永不更改的信念，全世界的视线相连。
女：为了全人类共同的语言，永不停止的挑战，把熊熊的圣火点燃。
合：奥林匹克，奥林匹克！点燃圣火，凝聚世界！
（多媒体示图文：第一篇章奥运百年史话）
主持：经历108年的荣耀和磨难，现代奥林匹克荣归故里，2004年8月雅典迎嘉宾，友谊浓浓遍寰宇。
（多媒体示图文，奥运渊源）
一生讲故事《奥运会起源的传说》
主持：古希腊是一个神话王国，脍炙人口的神话故事、曲折离奇的人间传说，为古奥运的起源蒙上一层神秘色彩。
（多媒体示：“我对奥运知多少<一>）”
（1）象征光明、勇敢、团结和友谊的奥运火炬成为奥林匹克运动的象征。奥运圣火起源于古希腊神话中（ ）为人类上天盗取火种的故事，为了纪念这位神话中的英雄，奥运会采取点燃圣火的仪式。
（2）奥林匹克运动会中的马拉松比赛是为了纪念公元前490年在马拉松战役中牺牲的爱国战士（ ）。
主持：奥林匹克运动源远流长，奥林匹克超越千古神话。希腊是古代奥运会的举办地，也是现代奥运会的发起地，现代首届奥运会就在希腊历史名城雅典举行。（多媒体图示：现代首届奥运会场）
（多媒体示：“我对奥运知多少<二>”）
（3）（）年4月6日，第一届现代奥运会在希腊（）开幕。
（4）现代奥林匹克运动创始人是（），曾任国际奥委会第二任主席。被后人誉为“奥林匹克之父”
（5）奥林匹克格言是（）。
（6）奥林匹克宗旨是（）。
主持男：奥林匹克象征着生命、青春和美丽，奥林匹克精神超越着不同国家、不同民族、不同肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。
主持女：如今奥运走过百年，光辉业绩千古流传。圣火熊熊燃烧，五环旗帜飘扬。
（多媒体图示五环旗，一生解说含义）
主持男：五环的旗帜在空中迎风招展，友爱的光辉在人间轻轻流传。
主持女：一起将圣火点燃，共同将圣火相传，奇迹在这里出现，神话在这里上演。
男：五洲四海是大地血脉相连，古往今来是我们奔赴向前。
女：去迎接更高的挑战，去创造更美的明天。
男：奥运精神永远立于世界民族之林。
女：奥运之光永远普照地球母亲之心。
合：奥运精神永远被传颂，奥运之光永远暖人心。
（多媒体滚动式出示：历届夏季奥运会举办城市）
2.北京申奥梦圆
（多媒体示图文：第二篇章北京申奥梦圆）
主持男：难忘，2001年7月13日22时，中国人梦想成真，奥运来到了中国。
主持女：难忘，2001年7月13日不眠的夜晚，世界选择了中国，奥运选择了北京。
男：奥运中国欢迎您，奥运北京久候您。
女：十三亿的心灵呼唤您，十三亿的热情招呼您。
男：奥运把我们重逢在这文明古国的东方。
女：奥运让我们团聚在这东方巨龙的故乡。
合：走过风和雨，走过路漫漫，奥林匹克来到神州家园，来到神州家园。
（多媒体图示：申奥标志画一生展开联想说话）
主持：中国申奥成功是改革开放的中国大踏步前进的缩影。“国运盛，体育兴”。我国社会生产力不断发展，综合国力不断提高，人民体质不断增强，为体育事业的蓬勃发展奠定了坚实基础。
（一生讲述：中国奥运史）
主持：从1984年金牌零的突破到本届金牌跃居世界第二，我国竞技体育年年都有进步，届届都有提高。到本届为止，我国夏奥会共夺取112枚金牌，20年的艰苦坎坷，20年的奋力拼搏，中国体育强国梦正在实现。
（多媒体图示：“我对奥运知多少<三>”）
（7）1952年6月10日，毛泽东主席为新中国体育题词（）。
（8）（ ）年在美国洛杉矶举行的第23届奥运会上，中国运动员（ ）为中国夺得男子手枪速射金牌，实现了中国奥运史上金牌零的突破。
（9）中国女排在第23届奥运会上夺得中国三大球的第一个奥运会金牌，实现女排（ ）连冠。
（10）（ ）在亚特兰大奥运会上夺得5000米金牌，人们称她为“东方神鹿”。
主持：“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力，影响着一切。”有关专家分析，北京在申奥成功后的7年中，将因此新增100万个就业机会，相关影响将延至2008年之后。
（多媒体示：“我对奥运知多少<四>”）
（11）北京申办2008年奥运会的申办口号为（ ）。
（12）北京2008年奥运会的理念是（ ）。
（多媒体图示：欣赏历届奥运会举办国会徽）
主持男：轻歌曼舞喜迎奥运，奥运会徽隆重揭晓。
主持女：翩然出世“中国印”，诗意丰富有活力。
合：这个由中国印为载体极富东方文化特色的会徽为奥林匹克大家庭增添了更丰富的色彩，它是奥林匹克精神与中国灿烂文化的完美结合。
多媒体定格2008年奥运会会徽一生解说会徽含义
主持男：“一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”。
主持女：古老的中国在腾飞，伟大的中华已崛起。
男：到2008年，北京天会更蓝，地会更绿，水会更清；
女：到2008年，北京交通会更通畅，经济会更发达，市民文明程度会更高。
合：北京将以崭新的面貌迎接五大洲的朋友们！2008相聚北京！
3.健儿雅典凯旋
（多媒体示图文：第三篇章雅典健儿凯旋）
主持男：雅典圣火缓缓熄灭，百年奥运告别故乡。
主持女：祖国健儿载誉凯旋，中华大地欢欣鼓舞。
男：难忘，雅典赛场上，五星红旗32次升起，《义勇军进行曲》32次奏响。
女：铭记，光灿灿的32金、17银、14铜铸就永久的辉煌。
合：奥运健儿，祖国为你们骄傲，人民为你们自豪。
男：不畏强手，奋力拼搏，实现我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。
女：斗志昂扬，锲而不舍，掀起中国在奥林匹克国际大家庭中的强劲狂飙。
合：世界瞩目中国，健儿扬名天下！
（多媒体图示：28届奥运会32枚金牌获得者照片）
四生简介金牌榜
主持：从第十届奥运会被无情淘汰到今天扬眉吐气誉为“体坛三强”，一代又一代的体育健儿，肩负着祖国和人民的希望，胸怀壮志、顽强拼搏，以非凡的勇气和骄人的成绩不断攀登世界体育高峰，充分证明中华民族具有自立于世界民族之林的能力。每一块奖牌都来之不易，奖牌鲜花背后又有多少感人的故事。
（多媒体示金牌后的故事）
二生讲故事：
《被妈妈赶上举重台的唐功红》
《膑骨上的两根钢钉——柔道冠军冼东妹带伤夺冠》
主持男：你用足音吹响黎明的号角，吵醒夏日第一缕阳光。
主持女：你用汗水浇灌沉睡的大地，汗水浸透每一寸角落。
男：呐喊、加油，向人生的光辉冲刺。
女：拼搏、进取，把灿烂的奖牌拥抱。
男：你们的业绩永远铭刻在中华儿女心坎上。
女：你们的名字永远镌刻在中国体育史册上。
合：啊，奥运健儿，你们的故事我们会牢记在心，你们的精神我们会继承发扬。
（多媒体示，我看奥运）
二生读日记：
《第一枚金牌》
《我和奥运冠军一起流泪》
（多媒体图示：北京市长王歧山接过五环旗）
主持男：北京从雅典手中接过五环旗帜。
主持女：奥林匹克接力棒传到我们手里。
男：雅典的辉煌成为永久的记忆。
女：北京的辉煌需要不懈的努力。
男：32金、17银、14铜，树起了一座新的里程碑。
女：在祖国自己的运动场上，体育健儿会再建奇功！
男：四年时间，转瞬即逝，中华儿女要只争朝夕。
男：任重道远，天道酬勤，少年儿童要奋勇向前。
合：担当起我们义不容辞的责任！2008北京成功！
（多媒体播放《五星红旗，我为你骄傲》）
附资料：我看奥运
第一枚金牌
2004年第28届奥运会是在它的故乡——雅典举行的。这次奥运会的会徽是橄榄枝围成的一个圈。