（2）展览要重点突出，围绕主题布置展览：例如，糖尿病护理展览，要紧紧围绕糖尿病的激发因素及应采取的护理对策布展，通过展览，使学习者对糖尿病的病因、病理、临床表现、心理、饮食、休息、运动、用药以及自我检测及护理方法等有一个全面的认识和理解。
（3）展览的布置要简便、实用：例如，糖尿病护理知识展览，可用文字及漫画的形式宣传有关知识；准备一台身高体重秤便于参观者根据标准体重、热量标准来计算饮食中蛋白质、脂肪和碳水化合物的含量；用图解的方式说明运动作为辅助疗法对降低血糖的作用；用图表和实物介绍胰岛素制剂规格及作用时间；用录像的形式指导学习者及家属掌握胰岛素注射以及尿糖与血糖自测方法；有关糖尿病的健康教育传单也可放在展览室供参观者索取阅读。
（4）展览要配合讲解及答疑：学习者参观展览要有固定的时间，由专业护士担任讲解员。对参观过程中不理解的内容，护士要及时给予答疑。展览室应备参观者签名及留言薄，以便了解教育效果并不断改进展览形式。
第四节电化传播方法
一、广播法与录音法
广播、录音是电化教育形式中最简单、最容易的方法，具有广泛性和灵活性。通过广播和录音可以广泛传递护理健康教育与健康促进信息，普及健康知识，培养人们的健康行为习惯。因此，广播和录音是进行护理健康教育的重要形式之一。
应用广播、录音法开展健康教育与健康促进的基本要求是：
1.电台播音
医学科普广播历来为医学专家和电台所重视，现有各种形式的“健康节目”，并且近年来有明显增多趋势，例如，健康知识讲座、疾病对话等节目。
2.录音的延续性
录音是广播的延续，可进一步扩大广播的效果，并且可反复播听，这一点比广播更为方便。由于录音带制作容易，成本低廉，将医学、护理专家的专题讲座或疾病防治讲话等制成录音带，会受到学习者的广泛欢迎。
3.广播和录音都需要事先写好讲稿
这种讲稿不同于刊登在报纸或杂志上的文章，因此，广播录音稿必须做到口语化，尽量采用让人一听就懂的词句。对不易听懂或陌生的词句要加以解释。广播录音稿一般不要太长，按每分钟180字计算，一篇广播稿大约1000～3000字，以5～15分钟为宜。
4.利用广播和录音开展护理健康教育宣传需要一定的技术手段
例如，电台播音要有专职的技术人员负责播音的技术配合；制作录音带也要有技术人员参与，以提高录音效果和质量。
二、幻灯法与投影法
当今世界各国，即使是电化教育十分发达的国家，幻灯和投影仍然是一种应用最广泛、使用最频繁的电化教育工具，而且随着科学技术的进步，幻灯和投影的手段也在不断改进和发展。现在已出现声画同步幻灯机、遥控换片幻灯机、实物投影和反射仪、螺纹透镜投影器等更完善的投影幻灯设备。
应用投影、幻灯设备开展护理健康教育与健康促进，同样具有十分便利的条件和优势，可以比较直观和系统地传播护理知识，帮助观众更容易地认识和掌握健康行为的原理与方法，使用的基本要求是：
1.投影和幻灯一般要与讲授法教育形式配合使用
单纯应用投影和幻灯法一般不容易达到教育的目的，通过与讲授法的配合使用，既可增加讲授的效果，又能充分发挥投影和幻灯的作用。这种配合可以讲授法为主，只在必要时才播放一些投影或幻灯片；也可以投影、幻灯法为主，讲授只是对画面做一些必要的说明。
2.有一定的场所
使用投影、幻灯开展要有一定的场所，组织特定的学习者观看。如果医院有条件建立健康教育展览室，配合展览等其他教育形式使用投影和幻灯，将收到更好的教育效果。
3.幻灯片的制作
拍摄前要对画面景物做适当准备，以增强艺术性和美感。以画面为主的教育形式，其画面构成要形成连续性，如同连环画一样，文字介绍可略简单一些。但对知识难点或技术要点，要做较详细的说明。
4.投影片制作一般可采用透明软片书写或绘画
目前，数码相机和电脑绘画制作技术的出现，提高了投影片的质量和效果。将编排好的文字或图片资料直接通过激光或喷墨印字机即可打印出效果良好的投影片。
5.投影、幻灯片的制作和使用都需要一定的设备和技术，护士应注意学习和掌握这些技术手段，以便发挥投影、幻灯法在护理健康教育中的优势和作用。
三、电影法与电视法
电影和电视是目前宣传教育手段中最先进、效果最明显的教育形式，几乎深入到社会的每个家庭。应用电影、电视开展健康教育宣传将成为21世纪护理健康知识普及的重要手段，受到护理界的重视和广大人民群众的欢迎。如何应用电影、电视法开展护理健康教育与健康促进活动，有很多问题值得研究和探讨。
1.题材的选择
几乎所有的护理健康教育与健康促进内容都可以通过电影或电视的手段加以表现，但由于需要相当的制作费用以及考虑到观众的广泛性，电影、电视健康教育题材，一般要选择那些适应广泛，为大众急需的题材。
2.知识的准确
由于电影电视具有广泛的观众，影响极大，介绍的任何知识和技术都必须是成熟的、可靠的，对尚无科学定论的理论和技术一般不做介绍。对一些疗法和技术的介绍，要实事求是，既要介绍疗效高的一面，又要介绍局限性的一面，不可片面夸大。
3.脚本的写作
电影或电视节目的创作，不同于论文或其他科普文章的写作，包括文字脚本和分镜头脚本两种。
4.节目的制作
按照电影或电视脚本拍摄完成的片子不能直接拿出去播放，只能作为素材，需要经过编辑、剪接、配音、配乐、审看等加工制作程序，才能最后完成节目母片或母带，再经过洗印或复制，才能提供给电影院或电视台播放。
5.录像带的发行
电影或电视节目制作完成后，一般只能在电影院或电视台播放，受到一定时间和空间的限制。目前，一些电影或电视制作部门往往还将电影片或电视片制作成可独立发行的录像带，用一台普通电视机和录像机就可以播放，适合于十几人、几十人或数百人观看，进一步扩大了电影或电视的传播功能。因护理健康教育科普片有较强的针对性，直接制作录像带发行或单位内部使用，既方便实用，也更有针对性，而且技术要求不像正式发行那么严格，很适合基层医疗卫生单位使用。
四、电信与互联网法
随着我国电信事业的发展，目前我国固定电话、移动电话以及无线寻呼的普及已经达到了较高的水平，电话、传真、手机、传呼等现代通讯工具已经成为人们交流、沟通、联系的重要工具。