“校长，观众的镜头不能拍了，老师们都卧倒了。”在2010年暑期教师多元培训的会场，当全国著名班主任任小艾老师在主席台上做关于班主任的培训讲座时，我突然收到了信息中心摄像梁老师的短信。
收到短信后，我悄悄地走到了主控室，向会场望去，只见三分之一的老师都被瞌睡虫撂倒了：有的低着头打瞌睡，有的仰着头眯缝着眼，有的老师虽然身子直立但已经闭上了眼睛，有的甚至趴到了前面的椅背上。看到这里，我心里暗暗着急，心想：这对任老师多不尊重！人家可是第一次来人大附小啊。
怎么提醒老师呢？我在主控室里踱来踱去。有老师发现我在玻璃房里晃动的身影了，开始提醒自己身边睡觉的老师，但大部分还是不知道。
正在我着急的时候，只听任小艾老师在讲座中提到了中医养生，建议每天晚上十一点前上床睡觉。也许是听到了“睡觉”二字，闭目养神及睡觉的老师都突然条件反射般惊醒，于是迅速调整好坐姿，捅捅身边的同伴，都睁大眼睛专心地听起讲座来。
当任小艾老师结束讲座离开学校时，我一边送她一边向她解释这两天学习紧张的问题，一个劲儿地说：“对不起，实在抱歉。”“没关系，我非常理解老师们。郑校长，您有需要我再来！”
送走任老师回到会场的路上，我思想斗争着，该不该说说老师们这个问题？要说，该怎么说呢？自2007年以来，我们每年的暑期外出培训都受到老师们的热烈欢迎，连哺乳期的老师都舍不得请假，大家通过培训开阔眼界，提高境界，成就自己，感染学生。特别是今年培训，这几天老师培训学习表现特别好，每天几乎自发讨论、备课到凌晨一点、两点钟，有个组夜里十二点发短信，希望我上他们组来。老师们的热情特别让我感动！想着想着，我已回到会场，望着大家说道：“老师们，大家辛苦了！有个事想和大家说说。”我先肯定了老师们的优点。
话锋一转，我说：“刚才在听任小艾老师做报告时，我看到有的老师在听讲座时实在坚持不了在睡觉。我先做自我检讨，这次我把培训的内容安排得太满了，对于刚刚投入工作状态的大家的确不适应。下次我一定做出调整。我在这儿给大家支几招，以后开会你如果困了，忍不住的时候，可以把头微微低下来闭一会儿眼，人家还以为你在低头记笔记；或者起身到外面去转一圈，凉风一吹就不困了，要不想睡睡不了太难受了。”我的话音刚落，老师们响起了热烈的掌声。
老师们本以为我会严肃地批评他们，但是没想到的是，我先检讨自己，然后给大家克服困乏支招，我的自律与宽容激起了老师们心中阵阵涟漪。
会下，有的老师跟我说：“校长，这也就是您，看老师睡觉，先检讨自己，还给我们支招，这要是换了我原来学校的校长，早就狠狠地批评我们了！”“是啊，校长，您又一次为我们诠释了什么叫人文管理，什么叫包容理解。”“您是站在老师的角度理解老师，大家很感动，我相信咱老师再也不会有这种问题了。”有的领导不无感慨地说道。
从此以后，人大附小每次教师开会再也没出现教师“卧倒”的现象了。