在日新月异的今天，人们的思想观念也有了很大的改变，尤其是一些年轻人，想法更是超前，而一些老年人却始终保持着传统的思想。这就很容易造成老年人与子女之间因生活方式、价值观念等不同，代沟越来越深，共同语言越来越少。即使同居一室，也很难说上一句热心的话儿。再加上现代年轻人都有自己的事业，很少有人能做到完全赋闲在家尽孝，这时候的老人就会有种孤独感，他们满腹的话语无处诉说，于是有许多老人就会觉得人生没有意义。可以说，时下的老人真正生活贫困、衣食无望的并不多，而因为家庭问题和身体疾病导致的抑郁症的老人却越来越多，他们独守空巢，整日孤寂落寞，思念儿女，却又见不到儿女，除了儿女，他们便不知该把寂寞的心灵该寄托于何处。
老年人也应该有自己的生活，不能将自己的快乐全部交给儿女。在社会中有许多老年人可以做的事情，做子女的应该鼓励父母，走出家庭，走进社会，做一些力所能及的事情来充实自己的晚年生活，有一句话说得好：活到老学到老。对于老年人来说，要老有所学，老有所乐，寻找属于自己的一片天地。
但现实生活中，一些子女认为只要让老人吃饱穿暖就行，忽视老人的精神需求。有的让老人与配偶长期分居，子女分头赡养老人；有的对老人的再婚横加干涉，认为是“老不正经”；还有的漠视老人合家团圆的愿望，不给老人与子孙团聚的机会，让老人在寂寞中度日；老人之间想搞一些娱乐活动，被儿女想成动机不纯……如此一来，老人哪还有乐可言。所以，要想孝顺父母，让父母过得快乐，就一定要支持他们的想法和举动，让父母感觉到自己存在的价值和意义。只有他们的生活好了，做子女的才能放心地去忙自己的事业。
如果父母退休在家，又实在没有其他事情可做，不妨送父母去上老年大学，这是解决老年人精神空虚的一个很好的办法。由于许多的子女都有自己的工作，不能整天陪伴在父母左右，老人一个人每天都守着一个偌大的空屋，会倍感孤独。所以孝顺的子女为了让老年人能够在精神和生活上都能愉快，可以选择让老人去上老年大学，这不仅是老年人充实精神生活的场所，更是老年人重新定位人生、完善自我的重要媒介。老年人在年青的时候大多都有大学梦，但是却因为种种原因而没有进过大学的门，所以做儿女的送父母上老年大学在圆了老年人大学梦的同时，又体现了自己的一片孝心，父母快乐，自己也快乐，何乐而不为呢？老年人上大学是一个良好的社会趋势，不少老年人从沉重的家务劳动和孤独寂寞中走出来之后，精神生活水平有了很大的提高。
老年人在大学里学唱歌、学舞蹈、学书法、学绘画、学唱戏、学电脑、学外语……各取所需，不但丰富了晚年生活，还陶冶了情操，真正地做到了老有所学，老有所乐，使得他们的精神不再空虚，找到自己的人生价值。老刘退休以后就一直闲在家里，一下子离开了工作岗位，朋友少了，应酬也少了，生活一下子由紧张、有序，转为清闲、松散甚至无所事事，老刘总觉得有些失落和空虚。他每天除了看报纸，就是看电视，时间一长，他感觉着浑身上下都不舒服。看着儿子女儿整天忙工作，想与他们谈谈心解解闷都找不到时间。为此老刘整天闷闷不乐，一副无精打采的样子。细心的女儿发现了父亲的异常，经过她的耐心询问，她才明白了父亲不开心的原因，原来，精神生活对老年人是如此的重要。为了能让父亲重新高兴起来，女儿就主动提出，让父亲上老年大学。就这样，女儿帮着父亲报了名，每逢父亲上学的日子，女儿便风雨无阻地接送父亲上下学。后来，在老刘和她女儿的劝说下，老刘的老伴也去上了民族舞班学跳舞。自从上了老年大学之后，老刘夫妇俩人的精神状态就不一样了，生活丰富了，朋友增多了，生活的趣味也变得醇浓了。女儿目睹爸爸妈妈的变化，心里别提有多高兴了，上班的时候也少了那层担心，工作起来也就更顺心了。每当老刘的女儿把父母送到学校时，老年大学的其他学员都会向老刘的女儿投去赞许的目光，说：“老刘，女儿这么孝敬你，你好福气啊！”听了这话，老刘脸上洋溢着幸福的微笑。他女儿满腔真诚地说：“小时候爸爸接送我上学，现在爸爸老了，我接送爸爸上学，这是很自然的事情啊！”随着物质生活的不断提高，对于许多的老人来说，给予精神的照顾就是最大的孝，可是由于子女的工作繁忙，无暇陪伴老人，所以送老年人去上学是每一个孝顺的子女的最好选择。
老年人上学是一件很有意义的事情，既可以寻求情趣，充实自己的精神生活，又可以修身养性，有利于健康长寿。对于儿女来说，又是孝的一层表现，即避免老年人孤独无依，也让自己少了一份担心。
《天宗明义》上讲，“孝，德之本也。”自古以来，凡是有德行的人都讲究以孝养德，以德润身。“孝”是亲情之爱，是生生不息的爱心，是形成个体品德之根源。自古以来，孝顺与否就是人们衡量一个人道德修养的标准之一。良好的道德修养需以“孝”为本。