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第100章 玩玩花样,巧记单词不头疼

说到学英语就必然会说到记单词,因为单词是基础,可是一提到记单词,很多小朋友就很头疼。原因是好不容易记住的单词,没几天就忘得差不多了,而且每天还要不断地学习新的单词。怎么来解决这个头疼的问题呢?其实只要掌握了一些记单词的小窍门,这些头疼的问题就可以迎刃而解。

1.根据单词的“长相”记住它

英语中也有很多“象形”单词,它们带有显著的直观性与鲜明性,是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。对于这类单词,我们只要认清它们的“长相”,抓住它们的特征,记住它们就不困难了。

例如:eye see meet sleep(e、e代表两只眼睛)

bed(b、d代表床头和床尾)

cup(u为杯子状)

banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)

rabbit(b、b为两只长耳朵)

2.通过联想的钓钩,把单词的“亲戚”“朋友”都找出来

联想就好比一个钓钩,能帮助我们在茫茫的单词海洋中,准确地钩住你想识记的单词的所有“亲戚”“朋友”。

比如,看见了bake(烘烤)这个单词,你会发现它和cake(蛋糕)长得非常像,只是把c变成了b。根据两个单词的意思,我们还可以把这两个单词组成一个短语:bake cake(烘烤蛋糕),这样我们就很容易记住了bake的拼写和它的汉语意思了。

再比如,today(今天),看见了这个单词,我们很容易想到已经学过的单词day(天),因为它们长得比较像,只是在day前加了一个to,这样我们很容易由“天”(day)想到“今天”(today)。

3.趣味记忆效率高

趣味性是引起和维持小学生注意力的一个重要内部因素。若能把枯燥的单词,糅合在琅琅上口的歌谣和歌曲中,充分调动起大脑的参与意识,那么单词学习的效率就会大大提高。

比如,把一年的12个月份编进《月份歌》:

January 一月忙的早,February二月爆竹闹;

March三月春来报,April、May花枝俏;

July、August暑假到,September九月开学了;

October、November天凉了,December十二月雪花飘。

4.在对比中记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式:

同义词:big-large;small-little

反义词:fat-thin;long-short

呼应词:circle,square,triangle,rectangle

5.不放过生活中见到的单词

小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。比如在停车场看到的大写字母“P”代表哪个单词?去饭店吃饭,服务员会告诉大人办“VIP”卡可以打折,“VIP”又是什么意思?其中的每个字母分别代表哪个单词?还有陪父母去银行取款,取款机上的“ATM”代表什么?

抓住生活中的点点滴滴,你就能记住很多实用的词汇。

小秘密

学英语就好比是盖房子,而英语单词就是盖房子的砖,没有适量的砖,房子就盖不起来,同样的道理,没有一定单词量的积累,英语一定也学不好。然而很多小学生就是因为过不了单词的关,所以失去了英语学习的兴趣。所以,小朋友一定要重视单词,积极寻找和总结记忆单词的好方法。