在充满竞争的校园中，很多小朋友看到别人的成绩很好，感到很羡慕。于是模仿学习成绩好的同学的学习方法，模仿成绩好的同学制定的学习计划，一味地照搬别人的东西，而没有结合自身的实际，结果往往适得其反，学习成绩反而比以前的还要差。
一只乌鸦羡慕老鹰漂亮的俯冲抓小羊的动作，自己也模仿老鹰的动作拼命练习，过了几天，乌鸦觉得自己练得很棒了，就从树上猛冲下来，扑到一只山羊背上，想完成老鹰那样完美的动作，然而，它的身子太轻，爪子也被羊毛缠住，翅膀的力量还没有足够大，以至于被牧羊人抓住，它不但没有抓住小羊，反而被别人掌握住了生命，乌鸦盲目的模仿演绎了一场悲剧。
不要盲目模仿，尤其是在制定学习目标方面。每个人的情况不同，目标和计划肯定也没有效仿的意义。
别人的学习方法永远是别人，自己努力去学，有问题就解决它，不知不觉，你就会发现自己成绩上去了，自己也是有方法的，成功的人不是知道了方法后才成功的，而是成功后才发现自己有方法，拿出来教给别人。
在学习过程中，寻找适合自己个性的学习方法，是迈向高效率学习，成功进取的第一步。
很多小学生学习不够好，就是因为学习上没有目标，没什么能限制和指引他们去主动学习。所以，在制定学习目标之前，一定要先端正自己的学习态度。学习态度端正了，有了目标，你才能积极地去执行。
有了正确的学习态度，再根据自己的实际给自己设置一个合适的学习目标，就显得更有意义了。那什么是学习的实际呢？
一是自己将要掌握的知识和能力是什么。
例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识？要着重培养哪些能力？
二是时间的多少。
在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间？常规学习时间可以安排多少？自由学习对间可以安排多少？
三是学习上的欠缺和漏洞。
自己在学习上欠的“债”是哪些？在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”？
四是老师教学的实际进度。
不了解教学的进度，常规学习时间就不好安排，自由学习时间就更难以安排了。很多个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学习任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，还有些人会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学习缺乏主动性，把大量的学习时间浪费了。
小朋友们要给自己树立自然、科学的目标，不要自以为是地设定那种全力以赴仍然难以企及的目标。无论是学习文化知识，还是进行长远的人生规划，目标越贴合自己的年龄、性情和能力，就越容易使你保持充足的信心。
常言道，没有目标，就没有动力。明确适宜的目标可以极大地激发你的兴趣，从而使你在快乐自信中健康成长。
小秘密
有教育学家明确指出，一个人成长的过程，就是从一个目标，走向下一个目标。没有明确的目标，我们的学习和成长，便会停滞。适合自己的目标，好比黑夜中闪亮的灯塔，能让我们看到希望，对自己充满信心，不断地克服困难，直至到达成功的彼岸。