在《周恩来文集》里，曾经有过这样一句话：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”由此可见，学习并非一件容易的事情，关键在于找到适合自己的学习方法。
学习绝不是简单地将信息塞入头脑，而是需要掌握不同学科的学习方法，好的学习方法使你事半功倍，不良的学习方法使你事倍功半，因此学习一定要掌握正确的方法。但是学习方法应该是因人而异的，不是每一个都能够接受同一种学习方法的。对于青少年来说，选择一种非常适合自己的学习方法，不仅能够让学习成绩很快地提高一个层次，更重要的是能在好的学习方法中找到学习乐趣，从而游刃有余地驾驭学习。
学习，方法最重要
“学习不仅要认真，还要有正确的学习方法”。这句话的含义是很深刻的。换句话来说，倘若把学习比作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线。法国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”
对于青少年来说，学习是一个由浅入深，循序渐进的过程。这个过程有困难也有收获，有苦恼也有喜悦，包含着许多丰富多彩的内容。不管怎样，满意的学习效果无不来源于科学的学习方法。因为明确的学习目的是学习成功的前提；浓厚的学习兴趣是学习成功的动力；正确的学习方法才是学习成功的保证。
学习有法，而无定法。凡会学习者，学习得法，则事半功倍，凡不得法者，则事倍功半。青少年都应该找到一套适合自己的学习方法，然后才能在未来的学习道路上前进得更快。正如清末民初学者王国维所述说的那样，为学有三层境界：
第一层境界，“晚夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。开始学习时，举目四望，学海无涯，感到困难重重。在我们刚开始学习的时候，根本就找不到正确的方法，然后就会采用死记硬背的方法，从而会做出许多的无用功。
第二种境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为了达到学习目的，付出再艰苦的努力也心甘情愿。
第三种境界，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。掌握了学习规律和学习方法，就能由学业上的“必然王国”达到“自由王国”。这最后一层就成了苦尽甘来，灵活正确地掌握了学习方法。
正确的学习方法会给广大青少年带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间；而不得法的学习方法，会阻碍其才能的发挥，越学越死，给青少年带来学习的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。
适合自己的学习方法是成功的前提
在很久之前，一个非常贫穷的孩子遇到了一位神奇的老人，老人用手指把路旁的一颗小石子化成金子送给孩子，孩子摇摇头。老人用手指又把一块大石头点化成金子送给他，孩子还是只是摇了摇头。老人生气地责问：“金山还不要，你要什么？”孩子不慌不忙地说：“我要您的手指头。”老人一听笑了。对于青少年来说，我们在学习上需要的也正是这种“点金术”。事实上，科学的学习方法不能一蹴而就，它需要经历一个由浅入深、由表及里的过程。
相信每一个青少年都想获得一种适合自己的学习方法，那么究竟怎样才是正确的学习方法呢？我国古代伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。总之，正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
第一，一定要懂得循序渐进。即要系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。而这种循序渐进的原则主要体现为：一定要先打好基础，还要做到由易到难，更重要的是应该量力而行。
第二，就应该熟读精思。即根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。因为在学习的过程中，记忆与理解是密切联系、相辅相成的。
第三，自求自得。即充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘内在的学习潜力，培养和提高自学能力。对于青少年来说，切不可为读书而读书，而是应该把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
第四，博约结合。博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一定要广泛阅读。
第五，知行统一。就是要根据认识与实践的辩证关系把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践，主要体现在两个方面：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累；二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
对于青少年来说，学习有法，事半功倍。法国大生理学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥。”总而言之，通过有效方法学习和反复运用使自己形成一套正确有效的现行方法，它是你不断成功的基石，将使你受益终身。