书城亲子家教引导青春期男孩全书:10~18岁男孩的父母必读
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第81章 “偷偷把你藏心里”——男孩陷入单相思,父母如何引导

男孩的困惑

我很喜欢我们班的李佳,每次看见她,我都忍不住要偷瞄她几眼。可是我不确定她喜不喜欢我,每次我都想向她表白,可是又害怕被拒绝。这种单相思的折磨真是快把我逼疯了,我怎么样才能让自己在这场“单相思”里更好过一些呢?

进入青春期的青少年,对异性产生一种爱慕心理,这是心理发育的正常现象,而且单相思是这场“爱慕”里的“常客”。

所谓单相思,即单恋,是指一方对另一方的以一相情愿的喜爱与倾慕为特点的畸形爱情。通常来说,单恋对于大多数青少年来说就像一场美丽的“爱情误会”,是一场情感错觉。例如男孩可能是因为女孩长得漂亮而喜欢,或者是因为女孩学习好而喜欢,或者是因为女孩笑起来比较可爱而喜欢,也可能是女孩温柔的性格而让自己喜欢,总之,单相思是自己的主观感受,而对方毫无感觉,甚至根本不认识自己。

有一个男孩在自己的网络空间中这样写道:

我今年要上高三了,可是最近我特别烦恼,根本没心思学习,因为我发现自己悄悄爱上了我们班的文娱委员。她长得非常漂亮,学习成绩也很好,唱歌、跳舞什么都好,而且她还非常善良。我记得有一次我生病了,但还是坚持去上课。她知道之后,不但给我买了一盒感冒药,还温柔地嘱咐我回去休息,虽然她也经常这样关心其他的同学,但我觉得她对我的关心是与众不同的。

从那之后,我就特别期待能看到她,听到她的声音,看到她的笑容,甚至有时为此魂不守舍,上课也老是走神。我甚至希望自己天天生病以得到她的关心,但是她却没有丝毫察觉,依然那么热心地关心同学。有时看到她和班上那些出色的男生融洽地相处,我就感到特别自卑,单恋一个人实在太痛苦,可我又不敢和别人说,现在我根本没心思学习了。

其实,在青春期的爱恋中,“落花有意流水无情”的事情经常发生,毕竟单相思不是两情相悦,它会让男孩觉得痛苦、不知所措,甚至想要去证实对方对自己到底有没有“意思”。而这个证实的过程和最后的结果同样会令男孩焦急、无助、痛苦,因此,作为父母,我们必须要引导男孩正确对待“单相思”,教会他们如何正确处理自己遇到的感情问题。

方法一:引导男孩正确对待“单相思”

有一个母亲的经验是这样的:

一天,儿子支支吾吾地告诉我,他有一位初中的女同学在另一所中学读高一,而且成绩比他好。最近他经常想起那个女孩,想起她以前的一言一行,想起两人在一起的点点滴滴的小事。儿子说他已经感觉到这种情况严重影响了他的学习,本来想拼命压制不去想那个女孩,可是越压制自己思念就越深,儿子说他感到非常苦恼和着急,他希望我能帮助他走出这个困境。我告诉儿子,他这种情况是一种正常现象,是青春期男孩生理与心理成熟的标志,没必要太害怕,更没必要自责。我建议儿子多充实自己的生活,让自己没有时间瞎想。接着我又对儿子说:“如果你刻意压制自己还不行,那干脆不要压抑,在学习的空余时间去想念自己喜欢的女孩,这也是一件很幸福的事情啊!你把它当成一件正常的事情,心里就会坦然很多,但如果进一步发展就有危险,这也是你不想看到的,所以你自己一定要掌握好度,不要让自己失控。”之后,我还建议儿子多为其他同学或事情留出一些时间,例如帮学习不好的同学补课,多为班级做点事情。听完我的建议,儿子变得轻松多了。

瞧,只要作为父母的我们对陷入“单相思”的男孩多加引导和宽慰,他们就会做出正确的选择和找出合理的应对方式。但如果作为父母的你们,一听说儿子“单相思”或者和某个异性走得很近,就觉得发生了“大事”,甚至草木皆兵,那么对男孩来说一点好处都没有。

因此,作为父母,我们应该首先从心底里认同单相思是正常现象,不要把这件事情当成洪水猛兽,然后让儿子也认同这是正常现象,让他能够自然而快速地度过这个“单恋”时期,更加健康、积极地生活、学习。

方法二:尊重儿子的“感情”,帮助他排解不良情绪

今年18岁的上高三的宋明,学习成绩一直名列前茅,而且长相帅气,身材挺拔,是很多女孩心目中的白马王子,但是他生性内向,不善言辞。3年前他喜欢上同班的一个女孩,一直不敢向对方表白,只能在自己心里思念,而且这种思念常常让他精力涣散,失眠,因此学习成绩也有所下降,而这又导致他对父母感到愧疚,自己也焦虑、急躁。父母了解了儿子的情况之后,不但没有帮助和引导儿子化解不良情绪,反而责怪儿子就知道想些乱七八糟的事情,耽误了考大学。宋明觉得父母根本不尊重也不了解他,竟然在高考前夕离家出走了。

男孩进入青春期后,随着性生理的成熟,性意识的萌动,影视媒介的刺激等,在他们身上会发生很多单相思的故事,可能有的令人倍感甜蜜,而有的却令人肝肠寸断,而且大多数青春期男孩的“单相思”都会随着青春的脚步变成回忆里的一首小插曲。

因此,作为父母,我们没必要对于儿子的单相思太过担忧,而是应该学着尊重他的“感情”,因为少年时期倾慕一个人没有错,我们应该尊重。另外,面对单相思带给儿子的困扰,我们给予孩子的不应该是批评和指责,而应该是帮助他排解不良情绪,让他从焦虑、无助的情绪中早日解脱出来。