经典文学读物，是人类文化的瑰宝，凝聚着一个国家、一个民族最为光辉璀璨的智慧和文明，同时，折射着人类思想中最为美好纯净的希望和企盼。因此，以经典文学读物启蒙少年儿童的早期阅读，使他们从小就通过阅读体会人类文化的精髓，感悟人类社会中的爱与关怀。这也是传递人类文化火炬、呵护少年儿童健康茁壮成长、推动社会良性发展的有益方式。
童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。没有幻想就没有童话。不直接描绘现实生活本身，而是借助幻想去塑造并不存在于现实之中却又具有现实意义的形象，间接地反映生活，这就是童话区别于其他文学形式的特点。
从表现方法来看，童话大致可分为拟人体式童话（如叶圣陶的《稻草人》）、常人体式童话（如安徒生的《皇帝的新装》）和超人体式童话（如普希金的《渔夫和金鱼的故事》）三种。从表现题材上看，童话又可分为科学童话（如高士其的《我们的土壤妈妈》）和文学童话两类。我们平时所说的“童话”一般是指“文学童话”。
童话的篇幅稍长，是专为儿童创作的。童话的幻想因素特别强烈，故事情节神奇曲折，是从内容到形式的全面的、极度的夸张。童话喜欢用高尚的东西吸引儿童，赞扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑。童话表现的内容比寓言更广泛、更细腻，动物、植物、人、非生物无所不包、信手拈来。
每个孩子的心中都有个童话世界，这个童话世界是不允许现实闯入的，而孩子们却能凭借自己的想象走进这个充满梦想与幻想的世界……