《西游记》中，唐僧四师徒路经火焰山受阻时，猪八戒提议改道而行：南方、北方、东方都无火，别去西方了。可是佛经在西方啊！当然最后还是孙悟空三借芭蕉扇扇灭火焰山（克服了困难），才得以继续西行取回真经。这则故事对我们的学习以至未来的事业都是很有借鉴意义的，孙悟空与猪八戒，同学们会选择哪一个作榜样？答案应很明显。但是实际生活中，我们一些同学总存在着一种畏难情绪，常常一遇困难首先想回避、绕开而不去解决它，久而久之在这门课、那门课上累积的疑难已变成了“拦路虎”、“火焰山”，再也绕不过去了。
怎样使自己克服畏难情绪搞好学习呢？
一、思想上告诫自己，理智上要求自己
任何一门课总有难有易，逢难必退将使我们学不好每一门课程。除非不打算完成学业，否则非下决心解决畏难情绪不可。思想、理智上强烈的自我意识、动机要求是解决畏难情绪的前提条件。自信是战胜畏难情绪的有力武器。当自己出现畏难情绪时，首先，可以通过积极的心理暗示，坚定自己战胜困难的信心。如“这个问题难不住我”“我就不相信自己解决不了它”“我一定不能懒惰”“再难的内容我也要记住它”等等。遇事多给自己鼓励，试对着镜子里的你说：“我行，我很棒！”或对着镜子里的你，或对着一个空板凳（假如是你在那里）进行一番开导和鼓励，你会发现你的自信心倍增。还可以通过纵向的比较，看到自己的变化，发现自己的进步，从而坚定信心。
二、先突破一点，以点带面，逐步消除畏难情绪
作为学生，对各门科目的喜好程度总是不一的，就选你比较喜欢的科目为突破口；在某一科目中，有极易、稍难、较难、极难等层次，就选稍难为突破口。因为这两者的选择可使你的心理适应性较好、需克服的难度也能接受，取得成功后，本科目继续深化，同时向其他科目扩展。重点难点，力求在课堂上解决。理科的一些课程，一定要掌握原理，从源头上理解和掌握学科知识。研究自己做错的题，举一反三，找到解决问题的对策。做练习，要精选，不可贪多求全。要知道有目的的练题加上善于总结反思往往可以产生出能力，让你做题事半功倍。在学习中你要注意培养自己的能力，诸如理解能力、阅读能力、迁移能力、概括能力、创新能力等，能力提高了，许多问题就可以迎刃而解，这样自己面对的困难也就少了。文科的一些课程，要懂得化整为零，增强计划性，做到水滴石穿。学习方法没有固定的模式，因人而异，需要自己在学习的过程中不断的摸索。只有总结出适合自己特点的方法，才能找到出路。
三、用正面刺激强化消除畏难情绪的行动
同学们都不愿不如别人，那就由此激发自己的自尊心、自强意识。应该对自己开始克服畏难情绪后的每一个进展予以充分肯定，受到鼓励后强化它，更进一步取得新进展。
四、要克服畏难情绪
也不能只是自己硬着头皮“啃”，可以寻求老师、同学的帮助，也可以找他人带自己先把前面累积的困难解决掉大部，还可以在解决疑难中吸取他人的学习方法。只要不是他人包办代替而是以自己为主，融人自己的努力、真正是自己的收获，那就都是可以允许的，都是有助于自己尽早解决实际困难和消除畏难情绪的。
总之，不论就中学时期知识学得扎实而言，还是从为了将来准备良好心理素质而言，畏难情绪都是必须消除的，经过自身思想、行动上的努力也是完全可以消除的。愿你是一个知难而进的强者！