第8篇第1章第5节身在江湖
2005年1月，某报纸曾就大学生同居问题走访了北京、上海、西安、武汉、重庆等大城市的一些著名高
校，并采用无记名问卷式随机调查，调查结果显示：对婚前同居行为表示“可以理解”或持肯定态
度的占485％，“说不清”的占27％。也就是说有75％以上的大学生差不多“认可”或“不反对”同居这
一现象。在口答“当您的恋人向您提出婚前性行为的要求时，您将采取什么态度”这个问题时，表示答应
或可能答应的大学生竟占56％：在回答“只要确立恋爱关系，就可以发生性行为”这一问题时，接受此观
念的大学生占235％，“说不清”的占35％；在回答“您有过和异性同居的行为吗”这个问题时，表示“有”
的竟占52％，而女生竟高达673％！
这项调查结查在一定程度上反映了当今大学生这个群体的性形态。关于大学生
同居、发生未婚性行为这一问题一直都是媒体上讨论的热门话题，其实，对这一问题我们采取更为
宽容的态度来看，一是大学生它只不过是个身份，是众多社会群体之一，他们也是普通的人，而且是正挞
在性成熟年龄段的年轻人；二是同不同居、要不要发生性行为，要把握好一个原则；再就是这种
行为是否存在违背他人意志的情况。如果从三点来审视这一问题我们就没必要再闻之色变了，而应把它看
作一种正常的社会现象，一个特定群体的正常的生命状态。
当亚当和夏娃因受邪恶毒蛇的引诱而偷吃了智悲树上的果实之后，上帝便愤怒地将他们逐出了伊甸园。
从此，亚当必须累得满头大汗才能活下去，而夏娃则必受分娩之苦……
这是《圣径?创世纪》中关于亚当和夏娃的传说。而对于现在的大学生们来说，他们又是受了什么
样的“毒蛇”的引诱而偷食了“禁果”呢？下面我们就来听听他们的“献身”说法。
妮妮：这是恋爱的必然。
上大学的时候谈恋爱，这是早就有的情况，最多现在多了一些而已。谈恋爱谈到一定火候
于是就发生性接触或者干脆去同居这种情况过去绝无仅有，现在有了一些，似乎也正常，因为你说到底它
都是个纯私人的事情，你根本就没有资格去干涉人家，严格意义上来说包括校方和老师在内。另外，因为
恋爱，所以发生关系，灵与肉的交融，这是生命意义上很美好的一件事情，不赞成也罢，有什么可以批评的呢?
尤其是大学校方和教师群体，在这个问题上其观念应该有所调整，以与时代的步伐同步。据说前段时间国
家已经对有些相关规章和条例做出了修订，大学生也可以结婚甚至生子。也就是说，这些事情已经完全属
于他自己的个人行为，只要不违法。
小郑：这是人类正常的生量释放。
大学生正当年轻时，在性方面处在适龄阶段和需求旺盛期，荷尔蒙分泌旺剩，当然就有
性需求和满足这种需求的欲望。假如两个人都有需求，又都互相间有性趣，你情我愿，
这也是很正常的事情。性绝对不是丑恶的!过去这种极端错误的观念要扭转一下。其实，我们除了大学生
这个身份以外，与其他成年人有什么分别吗?成年人可以做，我们当然也可以做，正常的生理性释放而己，
还是那个前提，双方你情我愿，把握好原则就行了。
阿军：这是异性同学间的一种准交易性行为
所谓准交易性行为，是指这种性行为虽没有明确的交易发生，双方也没有事先的交易
约定，但事实上其中一方在这一过程中付出了物质或者是金钱成本，从本质上来说是完成了交易的。这种
情况在现在的大学里比较有代表性。一般情况下，是男同学花钱，得到性欲的满足；女同学付出身体，得
到物欲的满足。届时毕业，各奔东西，双方并不以婚姻或者发展感情为前提，这一点双方心知肚明，心照
不宣。据说有些男生在上学期间为了这档子事花去了家里相当数额的金钱。之所以叫做准交易性行为，还
有一点是说他们之间毕竟存在某种程度的情感，同学嘛。这种情况综合来看似乎也不能厚非。
Tom：这是一种赤裸裸的性交易
现在的大学里的确存在靠性交易获得金钱一族，说难听话就是卖
淫了。其情形有多种，诸如去那些特别场所坐台、被人家包起来、做二奶、不定期交易等等。无
论具体情况怎样（比如家庭因难，学业难以为继等），这种赤裸裸的性交易行为恐怕都是遭人白
眼的，再说也已经是法律意义上的问题了。其实，我们都已经是成年人了，犯法的事情也不公去做的，
至于什么影响学习这些说辞，那完全是我们自己的事情。
从上面四位同学的观点来看，当代大学生的性观念，已经不再像我们想象中的那样一无所知、
毫无原则，相反，他们对于“性”的看法和观念都有了更加理智，深刻的认识和理解。
值得我们反思的是，在对待大学生婚前性行为问题上，单纯
的性道德教育、单纯的性生理教育以及单纯的“恐吓”策略都不
会完全奏效。社会转型以来，我们的教育工作者可以说是在一
直不断地运用上述方法，但令人遗憾的是收效甚微。大学生婚
前性行为现象不仅没有减少，反而呈现出上升的趋势。而且，从
调查数据来看，明显地存在着进一步“上扬”的空间。
因此，在对待大学生婚前性行为这一问题上，与其将目
标定位于减少这种事件的发生率上面，并不断地对发生婚前性
行为者加以指责，还不如面对实际，将目标定位于促使大学生形
成健康的性心理和性态度，并将大学生婚前性行为可能引发的
不良后果控制在一个相对较低的水平上。
为此，我们呼吁社会、学校、家庭通力合作，对大学生进行全方位、立体式的性教
育，即分阶段、有步骤地在大学生中开展性生理、性心理、性道
德、避孕及预防性病和艾滋病等方面知识的教育。
同时，在大学生中开展性安全教育、爱情教育、性快乐教育，
在这
个意义上，考虑可以将“Love time，safe and pleasure lime”这句广告用语
变成为一种社会共识。另外
在实际操作层面，我们还应当深入研究信息时代如
何才能做到有计划、分阶段地实行性教育。
相信，当社会以平和、冷静的心态业看待这个问题，并为他们提供一个正确的引导环境和
氛围时，我们的大学生们也不再会为“性而”尴尬成分，疑虑重重。