“小霸王”的诞生固然有各种各样的背景，但结果都是一样的，孩子会变得异常的霸道，自己想要的东西一定要得到，得不到就大哭大闹、大发脾气。在与其他孩子的相处中，“小霸王”会有很强的占有欲，遇到自己喜欢的东西，不管是谁的，都要抢过来自己玩，甚至还会对小朋友大打出手。家人的处处忍让，让“小霸王”不懂得如何尊重尊长，他们甚至会对自己的父母、爷爷奶奶、老师大发雷霆。
当父母发现孩子难以管教，时常和父母唱反调，想得到什么东西就必须第一时间递到他手上，幼儿园老师时不时地会向家长“告状”，反映孩子在幼儿园的种种霸道行径时，孩子的“霸王习气”已经形成。这时，许多父母为了纠正孩子的习气，转而对他严加管教，动辄责骂、处罚，反而让孩子变得更反叛。因为他已经习惯了大家向他妥协，这种以硬碰硬只会让孩子变得更暴躁，更霸道。
好妈妈会在孩子的“霸王习气”形成之前就将其扼杀。好妈妈敢于说“不”，她不但会对孩子说“不”，还敢于对围着孩子转的爷爷奶奶、外公外婆说“不”。好妈妈要营造一个家庭氛围，在这种氛围里，所有人在对待孩子的意见上都是统一的，如果孩子的愿望在妈妈那里遭到拒绝，却在爷爷奶奶那里得到实现时，他会更加得意，反而对妈妈的拒绝不以为意。所以，好妈妈要“拉拢”其他人与自己站在同一条战线上，让霸王习气没有生存的土壤。
好妈妈要明确自己的态度，当孩子有过分的要求，或者做出伤害他人的举动、无休止的捣蛋或者有不良的表现时，要明确向孩子说“不”，并且态度严肃、坚决，给孩子一种威慑力。这时，妈妈需要“战友们”的配合，当爷爷奶奶、外公外婆们都站在妈妈这一边，对孩子说“不”时，孩子会发现自己陷入了孤立无援的境地，不得不“缴枪投降”。
好妈妈要让孩子学会等待。孩子想要一个冰激凌，马上满足他；孩子想要去游乐场玩，马上带他去；孩子想要新玩具，马上送他……所有的要求都如此轻而易举地得到满足，孩子会产生一种错误的认识，认为自己要的东西就该马上到手，这是一种典型的小霸王心态。好妈妈不是一个“有求必应”的妈妈，对于孩子的一些不算太过分的要求，她会选择延迟满足。延迟满足孩子的要求，是一种变相的拒绝，她让孩子明白，要想得到一样东西是有条件的，例如等待。当一样东西来的曲曲折折、来之不易后，孩子就会明白这个世界上没有什么东西是伸手就可以得到的。
好妈妈还要学会对孩子“不为所动”。每一个孩子都是妈妈心里最柔软的那个部分，孩子一哭闹、伤心，都痛在妈妈的心里。聪明的孩子掌握了妈妈的这块“软肋”之后，往往会拿眼泪来做自己的杀手锏。稍不如意就撅起小嘴，眼泪哗哗地下来，妈妈就是铁石心肠也不得不为之动容。好妈妈不会被孩子的泪水所“挟制”，她往往选择冷眼旁观，对孩子进行冷处理，任由孩子哭闹、满地打滚，妈妈自己做自己的事情，不去看他。当孩子发现自己的招数对妈妈不管用时，自然会停止哭闹。等孩子冷静下来之后，妈妈再去跟他讲道理，给他一个缓冲的时间，孩子慢慢会接受妈妈的道理的。
好妈妈还会给孩子制定规则，以规则向孩子说“不”。好妈妈要严格地给孩子制定规则，告诉他什么该做，什么不该做，要想得到一样东西，必须满足那些条件。如果孩子爱吃冰激凌，妈妈就规定他一天只许吃一支；如果孩子爱发脾气，就告诉他可以说出自己的情绪，但不许大喊大叫，更不许摔东西；外出购物时，跟孩子规定，不能买计划以外的东西；外出就餐时，也不许吵着要吃额外的东西；去游乐场玩，也不妨先给孩子限定时间……当然，对于遵守规则的孩子，好妈妈不会吝啬自己的赞美和奖赏。
其实，不论是温顺的孩子还是“小霸王”，妈妈的赞赏还是很有效的，这代表了一种肯定，是一种精神激励，对于一个物质丰富的孩子而言，精神的奖励对他来说更有诱惑力，也更有效。
勤用礼貌用语 冷处理孩子的脏话
不知哪天开始，纯洁可爱的孩子嘴里突然蹦出一个脏字，年轻的妈妈不禁要大吃一惊了，孩子什么时候学会了说脏话？
处在幼儿期的孩子，还处在模仿周围人的阶段，他们自己并没有明确的是非观，对于骂人的话，他们并不理解其中的含义，只是从他人那里模仿而来。当他发现某个人说了一个词会引发周围人的哄笑或者引起别人激烈的情绪反应，或者某一个词常常从别人的嘴里蹦出来时，他就牢牢地记住了这个词，并模仿他人说出来。
这种模仿性的说脏话本身并不带有孩子自己的主观色彩，他并不知道自己说出来的话是在骂人。对于孩子来说，尽管他说出来的是脏话，但是对他而言也许只是一次模仿，不具有任何的贬义色彩，但是对于一个听者来说，却无法不引起不快。如果这种模仿性的脏话得不到及时的纠正，就慢慢地成了孩子的口头禅，演变成为一种习惯。一个嘴里总是不停地蹦出国骂的人，会给人一种街头小混混的印象，甚至有人会将孩子爱说脏话归咎于父母教育的缺失。
以上两种都是属于无意识的行为，当孩子渐渐有了自己的主观意识，对外界有了主观判断后，就会有意识地说脏话。因为说脏话能引起对方的愤怒，孩子就会在与小伙伴发生矛盾和冲突时使用脏话激怒对方，让自己得到快乐。
无论是有意识还是无意识的脏话，都会引起他人的不快，会造成人际关系的不和谐，容易与人发生矛盾冲突。因此，有心的妈妈在孩子第一次说出脏话时，要引起注意，并采取措施，让孩子远离脏话，文明用语。
孩子学语言是从模仿周围人开始，一个孩子说脏话，他周围的环境中也必然有说脏话的人。所以，好妈妈要纠正孩子说脏话的毛病，要从净化孩子周围的语言环境做起。
一些家长在当着孩子的面说话、打电话时，往往脏话连篇毫，无顾忌。其实，孩子的模仿能力是极强的，当一些常用的脏话反复从父母口中说出来时，孩子不知不觉中就学会了。还有一些夫妻吵架时，说到气头上，什么话都往外倒，这都污染了孩子的语言环境，给孩子说脏话创造了条件。从某种程度上来说，父母是孩子说脏话的首要模仿对象，孩子哪天开始说脏话了，很有可能那就是某天从父母嘴里说出来的。
所以，好妈妈要做一个“环境保护者”，在家里勤用礼貌用语，即便对于自己的丈夫、自己的孩子，也要说“谢谢”、“请”、“对不起”。在教孩子说话时，也将一些敬语带上。例如，想让孩子自己捡玩具，就对他说：“麻烦你自己把玩具收起来。”妈妈要发挥示范作用，即便在生气的情况下，也要用文明的语言来表达自己的情绪。比如，用“请你走开，让我一个人待一会儿。”代替“滚！”，用“你不讲道理！”代替“你是混蛋！”
一个靠习得掌握语言能力的孩子，当他赖以模仿的环境都消失了之后，自然就不会再说脏话了。不过这是一种理想的状态，毕竟随着孩子渐渐地长大，他接触到的环境已经超出了妈妈可控的范围。邻里之间的纠纷，大街上各色人等的叫骂，幼儿园里其他小朋友的影响，都可能给孩子创造出一个脏话的环境，所以，当孩子已经有了说脏话的习惯时，好妈妈要以冷处理的方式，让孩子自觉地改掉说脏话的习惯。
每次孩子说脏话时，妈妈就有意地不作回应，可以疏远、冷落他，让孩子知道这是一个不受欢迎的、令人反感、不适的话。渐渐地孩子就会收敛自己，不再说脏话了。
好妈妈还会“设身处地法”。一位妈妈问自己的孩子，“你爱不爱妈妈？”孩子回答：“爱。”妈妈又问：“如果别人骂你妈妈，你会怎么办？”孩子说：“我会去骂他。”妈妈再问：“你经常这样骂别人的妈妈，别人就该骂我了。”孩子愣住了，妈妈通过这种“设身处地”，假设场景的方法，让孩子知道，骂人其实就是借别人的嘴骂自己，自己并没有占到别人一丝的便宜，这样一来，孩子就会改掉骂人的习惯了。
拒绝过度消费 克服虚荣心
孩子渐渐长大之后，妈妈会发现孩子的虚荣心越来越强。为了满足自己的虚荣心，孩子不顾家里的经济条件，不断地向父母索要各种各样的东西，今天要换一个新的书包，明天又要一双名牌鞋子……更为离谱的是，妈妈有一天从幼儿园老师那里得知，自己不知道何时“改行”了，摇身变成了令人艳羡的企业的高管，每天蹬着高跟鞋，开着名车，出入高档写字楼。许多妈妈哭笑不得，自己家明明只是一个普通收入的家庭，在孩子的口中，不知道为什么就变成了富豪之家。