人贵在有自知之明，看清自己是最难的。的确如此，我有时总是责怪有的老师发牢骚，没有良好的心态。反过来，自己有时也在埋怨嘛！自己的心境有时不也处在一种潜意识的疲惫状态吗？懒惰、差不多就完了的思想，确实也在左右着自己。正人先正己，要求别人做到的，自己应该首先做到。
最后，赠大家一条短信：人，相互依靠才脚踏实地；爱，相互滋润才沁人心脾；事，共同努力才简单容易；路，共同行走才会风景美丽！和大家一起做教育，我幸福！我快乐！
回眸2010年
在我办公桌上摆着两样东西。一样是一位领导于2009年12月1日写给我的赠言——“在学习中形成教育思想，在实践中发展教育思想，在反思中提升教育思想，在积累中丰富教育思想，做一个有思想的校长”。另一样是我们全校师生的新年台历，一张张充满青春、阳光的笑脸。这些常在鞭策、鼓励着我。近几天，静心梳理自己的成长，最大的进步就是我不再把校长当成一份纯技术性的工作，而是对这个饱含人生百味的职业有了强烈的认同感，并尝试着每天都过一种幸福完整的教育生活。现以“五个一”的感悟，真诚地与大家思想再一次沟通，心灵再一次聚首。
一个思考：从教育本质讲，我认为要站起来看教育。
今年我有幸参加了未来教育家奠基工程培训。近两个月我读了袁振国的《教育新理念》《做一个有思想的教师》等5本书，写了100多篇文章，读书笔记达10万余字。厚厚的读书笔记记录了我对工作的思考、对教育的感悟、对服务的理解、对责任的担当。我更加坚信了“办一所孩子们喜爱的学校”教育价值取向的正确，使我对一些教育理想需要突破“症结”的许多朦胧认识清晰起来。
第一，工具价值压倒了目的价值，学生可能掌握了基本知识和基本技能，可是却失掉了兴趣、激情和灵性。教育真的不能丢掉本真，迷失了方向。
第二，教育的前提是接纳。无论是城市的孩子还是外来务工人员子女，我们都应一视同仁，不抛弃、不放弃、不丢弃。以大爱精神，用实际行动践行均衡教育的真谛。
第三，公平正义是社会永恒的主题，教育更是责无旁贷，这次三好学生的评选就是例证。一位家长事后称赞说：“孩子们第一次受到了民主的教育，在他们成长中会留下印记的。谢谢学校和老师们。”
第四，学会敬畏。我认为校长廉洁自律要慎点“三把火”，而需“三盆水”。第一盆水：洗脑水，保持头脑清醒。第二盆水：洗手水，保持干净。第三盆水：洗脚水，脚踏实地。我坚守的工作作风是：踏实做事、简单做人。在干部中倡导：说短话也是一种能力！对自己要求：办事果断、雷厉风行。能为老师办实事的尽量办实事。遵循的原则是：上对得起领导，下对得起我的老师。充分发挥教代会的职能作用，让阳光工资更加透明。实施三公开：上级拨款数额公开、绩效奖励每月公开、每学期学校账目收支情况（含重大开支如工程建设、校园布置等）全部公开。
一个回忆：永远忘不了2010年伊始的绩效工资改革。
学校出现了一些不和谐的因素，以前没有过的问题，突然之间一股脑都出来了，金钱让人与人之间突然变得那么陌生。作为校长，一方面感到痛心，而另一方面也确实感到这就是现实。无奈、委屈也时时萦绕着我，还有人利用网上匿名无端指责，加之父亲的突然病故，我的天空突然间变得那么灰暗。面对这些棘手的问题，我不止一次地扪心自问：100条时大家团结一致，绩效工资政策出台了，钱多了，而有的教师为什么这么难以理解了呢？为什么？
我无意间看到一个小故事：从前，有个国王，他去偏远的地方旅行。当他回到宫殿的时候，抱怨他的脚非常疼痛，因为他旅行的地区都是一些粗石子路。于是国王发布命令，要把整个国家用皮革铺路，而这将消耗巨额资金。一个明智的老臣告诉国王说：“你为什么要花费这些钱为路铺皮革呢？你为什么不将皮革穿在你的脚上呢？”国王听后恍然大悟，找人为自己做了一双“皮鞋”。其实在生活中，我们很多人不如意的时候，首先想到的是去改变世界，使这个世界成为一个愉快的地方。然而，我们却没有想到，最好的做法是改变自己，往往是只有改变自己才能改变世界。
反思自己的工作，出现这系列的情况，一是做事操之过急了，二是没有做好足够的疏导工作，出现了一些不该出现的问题。如第一次教代会讨论绩效工资方案，有的教师提出疑议，作为校长，我没有给他们充分发表意见的场合和时间，有的就当即拍板，确实过于生硬。局里几次催促快交方案，我一心只想说服教师，尽快把钱拨到学校账上，尽快发给教师。但有时事与愿违，疙瘩不解怎能开呢？深究自己，确实在脑海中还没有真正的把民主协商制落实到具体工作之中。
只有先转变自己，才能改变他人，这是我思考后的顿悟。在3月2日下午的全体会上，我用真诚、坦诚的态度，对各种出现的问题，一一解释。之后分别召开了各年级组会议，征询每一位教师的意见和想法，开诚布公地把自己所思所想说出来，终于赢得了众多老师的理解。有多位教师主动来到我的办公室，诚恳地说：“校长，您的一番话让我们很感动。我感到您不像我们的校长，而像我们的姐姐。我个人有种冲动，特别想和您说说心里的话……”听了她们的肺腑之言，我真真切切地感动了，感动于教师的理解，感动于教师的真诚，感动于彼此心灵相通的快乐！
学校管理，勿急勿躁，急事缓办，缓事急办。要想校内充满阳光，和谐共进，校长就要换位思考。切记：改变别人很难，改变自己很容易，重要且必要的是，换个角度，我的天空依然湛蓝。换个角度——如果我是教师，我会怎样？从那时起，我对校长工作又有了更深层的理解和定位。我常想：人生短暂，能在一起工作是缘分，校长不要把这个位置看得太高，摆得太重。大家彼此相扶相携，尊重、理解、平等、宽容，带着感恩的心去待人和做事。
今年外出培训回来，我用自己的钱为各组买了点小吃，并发表了博文《我要和每一位老师说话》。我坚信：金钱是有价的，人与人之间的真情是无价的，我愿用我的真情走进您的心灵！“您在我心中很重要！”相信这一信念，将会伴随着我做校长的每一天。
一个许诺。每一学期我们都尝试着改变，给我们平淡的教育生活注入活水和新鲜的力量。
我们一起制定学校和教师的发展规划，给生命一个许诺——做最好的自己。共同探讨“不要等出了事才想起安全”；我们一起做好“教育新观察”；一起听花儿绽放的声音；一起尝试办起“教师大课堂”。我们还和孩子们一起开展“艺术节”“体育节”和社团活动，老师和孩子们一起利用废物制作作品，学习过低碳生活。《我和小伙伴们的成长日志》记录了我们每天的成长。
校园中，我们难忘杨凤君和教导处干部、各班班主任带领学生读书的身影；难忘100条建设中，专用教室里，老师们一个个忙碌且执著的身影；难忘每一位老师加班加点、敬业不倦的身影。
一年来，在学校发展的轨迹中，记载着孙丽娟指导学生获科技制作大奖的骄傲；学校足迹中记载着付学颖、郭睿以及行政多人的群体智慧；文化建设中，有多位教师的精心谋划；一年级招生、六年级毕业离不开组长及任课教师们的不懈努力；各级各类教育教学大赛夺冠的征途中，有陈静、蒙岚及外语教师的辛劳。有些事有些人，可能我们无法用肉眼一一看到。然而，您的一举一动，您的默默无闻，您的任劳任怨，却可以用心去品评。做教师的良心是无法用语言和金钱去衡量的。
我们常说：学校的发展在教师，教师的发展在学习。“读书的教师是美丽的”，它不应该只是一句美丽的话语，因为只有读书才能丰厚自己，才能改变教师们原先的生活轨迹。建立学习型组织应是我们全校师生共同的心声和追求。
一个愿景。“五一”期间，我有幸参加了长江学者石中英教授“中小学价值教育研究”的学习。通过专家的零距离指导，我对学校今后的发展架构了一幅蓝图。结合学校、教师和学生实际，主要目的是通过集体主义教育，打造坚强、团结、和谐的教育团队，形成教育合力，培养有集体主义精神的未来一代公民。校长要理智地办学，要办好学校，就必须努力把握教育的目的价值！这应该是我们师生共同发展的美好愿景。
静心凝思。随着年龄的增长，或许少了些年少的张狂，多了些人生悟彻；少了些意气蓬发，多了些安静怡然；少了些咄咄逼人，多了些宽容体谅，这可能就叫做成长吧。一年来，在老师们的共同努力下，学校获得了教育教学质量优秀奖、优秀党支部等10余项荣誉称号，我本人荣获名校长、优秀党支部书记等荣誉称号，《点燃教师的热情》等4篇文章分别刊登在国家级、市级刊物上。
一种精神。一个人活着需要一种精神，一个学校发展需要一种精神，精神是魂，如果没有了精神，人是颓废的；没有了精神，学校是没有生气的。
反思一年来的工作，我觉得还要做好两件事。其一，继续弘扬大爱无痕的敬业精神。以前我可能太过重于管和理，而忽视了领和导。当我选择“无为”的时候，却可能在做着最有价值、最“有为”的事情。在我的博客《心过门》中，我阐述了教师认同感的问题。今后如果有更多的时间去倾听、沟通、发现和思考，那才是做校长真正应该做的事。其二，绩效工资与教师精神追求思考的问题。教师的需求，合理的分配，评价的改革都是我要着手解决的关键问题，特别是对“以人为本”理念有了更深一层的理解和解读，它有利于我对“管理及领导”问题的思考及实践。