我们要有一颗忠诚之心，对父母忠诚，对老师忠诚，对社会忠诚，对祖国忠诚，让忠诚陪伴你左右吧。
切忌急功近利
青少年在学习的过程中需要重视结果，但更要重视过程，切忌急功近利！
水滴石穿，在于时间；聚沙成丘，贵在恒久。有人想一口吃个胖子，有人想一鸣惊人，但是又有多少人能如愿以偿呢？这个道理很浅显，却总被我们大多数同学所忽略。
在学习的过程中，同学们要给自己制定一个切实可行的目标，还必须遵守循序渐进的游戏规则。这样对于提高我们的学习成绩才会有一个良好的开端。
有这样一个故事，讲的是一个重8600千克的鲸鱼，居然跃过6．6米高的绳子。驯兽师如是说，最初把绳子放在水里面，调试着让鲸鱼不得不从绳子上越过去，每次当鲸鱼跃过绳子，驯兽师都会给它一些鱼吃，或者拍拍鲸鱼的身子，表示欣赏与鼓励。随着鲸鱼在绳子上方跃过的次数不断增加，不知不觉间，驯兽师把绳子悄悄拉出水面，每次都增加一点点高度。每次鲸鱼跃过绳子，驯兽师一样给它鱼吃，在它身上不时地轻轻拍打，以表示适当的奖赏。1米、3米、6米，鲸鱼不断越过，驯兽师不断地奖赏与鼓励，人鱼之间配合默契，形成了无形而真实存在的合力，直到6．6米——到了鲸鱼再也无法企及的高度。于是，驯兽师与鲸鱼同时创造了一项吉尼斯记录，彼此都品尝到了成功的滋味。
培养鲸鱼的自信心与培养人的自信心一样重要。调试过程必须无条件地循序渐进，让它在不断的跳跃过程中，不知不觉间，总能尝到成功的甜头。不可急功近利，一下把高度调得很高，不能让鲸鱼过多遭受失败的打击，鲸鱼一旦受到沮丧情绪的困扰，就很难有补救措施，驯兽师的耐心、鼓励与具体的奖赏，是创造这一记录的最佳方法。对于动物尚且如此，那么，对于我们人类，鼓励、赞扬与奖赏无疑更能发挥内在的潜能。
急功近利的害处是显而易见的。很多家长和孩子由于只看到眼前的得失，所以导致一味地去追求学习成绩，其结果很可能是杀鸡取卵，从而导致自己的期望与学习成绩南辕北辙。
李佳的学习成绩并不算好，处于中上游。但是今年开学，李佳给自己定了一个目标——期中考试拿全班第一。于是，他每天起早贪黑，饭也顾不得吃，衣服也来不及洗，也不跟其他同学玩，回到家里就将自己埋在各种各样的复习题中，似乎变了一个人似的。期中考试下来，李佳的目标并没有达到，反而比上次退后了几名，原因是他太看重得失，以至于在考场上紧张得双手发抖，过了好久还不能静下心来答题。
我们常说：“罗马不是一日可以建成的。”李佳就犯了个想一日建成罗马的冒进错误。学习成绩也是在循序渐进、一点一滴中提高的，如果他开始给自己确定一个进入前十名的目标，等达到了再进入前五名，直至第一名，很可能就会成功，怪就怪在他太急功近利，想一口吃个大胖子，那失败也就在所难免了。
其实，急功近利是可以克服的。克服急功近利，要从外部因素和内部因素两个方面着手。外部因素主要是从社会评价者人手，尤其是孩子的家长，切忌急功近利，不要因求成心切而忽视了孩子的点滴进步，忽视了孩子自身的适应能力，忽视了孩子的感受。过高的要求与驯兽师手里的绳子一样，提得过快，只能让孩子望而生畏，屡屡遭受失败的打击，从而完全失去胜利的信心。内部因素则是要考虑孩子自身的价值取向和人格特点。
首先，从评价体系上来看，学生的学习，如果仅仅从学习成绩这一个方面来衡量和考核，就会导致学生把所有的精力都用在那个容易出成绩、出效果的方面。因此，考核时要注意全面系统，重视科学的发展观。
另外，每个学生的人格特点也决定了他是否容易产生急功近利的想法。应该培养延时需要的满足，这样才不会急功近利。
培养健全的人格和积极向上的人生态度远比追求分数要高明得多。
从容面对生活
从容，即舒缓、平和、朴素、泰然、大度、恬淡之总和。自古至今，对于大多数人而言，从容都是一种难得的境界和气度。明代养身学家吕坤在《呻吟语》中曾这样告诫人们：“天地万物之理，皆始于从容，而卒于急促。”并说“事从容则有余味，人从容则有余年”。从容之中，令人明镜在心。
从容是泰山崩于前而色不改的镇定自若，从容是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的指挥若定，从容是历经沧桑，阅尽浮华，洗尽躁动后的返璞归真，是一种源自内心深处的豁达与乐观。
凭借一份从容，诸葛亮舌战江东群儒谈笑自若；凭借一份从容，关云长单刀赴会豪气冲天。
从容同样需要一种无所畏惧的胆识。空城抚琴的孔明先生面对司马懿的虎狼之师，内心当是翻江倒海，而他表面上会是一种怎样的从容镇定，我们不得而知，只知道那位足智多谋的大将军最终引兵而去，留下了一个让后人传颂的美谈。
曾看过这样一个故事：有一天上午，女主人独自在家，当听到门铃打开门时，眼前的一幕让她愣住了，一位彪形大汉手拿一把菜刀凶神恶煞般地站在门口。妇人见此情形，很快就镇定了，既而面带微笑温和地说道：“哟！您卖刀啊！请进吧。”进屋后，女主人请他坐下后又热情地为他倒茶，这一意外之举令本想来打劫的大汉不知所措，接着女主人又坐下来温和地与大汉谈论刀，还不时地讨价还价。整个过程，女主人始终用一种亲切的语气和这位男子说话，一切都显得如此的亲切与从容。男子紧张的心情慢慢平静了下来，心中本要抢劫的念头渐渐消散了，借机把刀卖给了这位女主人后就赶快跑掉了。试想，如果女主人不够从容，而是因为恐惧而大吼大叫，大汉出于紧张可能就会用刀砍向她。可见，正是她的从容救了她的命。
从容是一种成竹在胸的镇静与洒脱。前方战事胜败未卜，谢安却能安然与人对弈，于是他在从容应对间用棋局锁定战局，将苻坚杀得溃败千里。在这里，从容便成了一种必胜的信念、一种自信的威仪。从容是一种对生命的深刻理解与开悟。作为镭的发现者，居里夫人面对成为千万富翁的机会淡然而笑，“镭应该属于全世界”。这是一种怎样的从容与洒脱，当世人不遗余力地争名逐利的时候，能够如此坦然面对从容放弃的还有几人？然而居里夫人却做到了，以一种惊人的平静，平静得几乎没有激起一丝涟漪，让世人惊叹了一个世纪。
现在的人大多觉得活得很累，不堪重负。大家很是纳闷，为什么社会在不断进步，而人的负荷却更重，精神越发空虚，思想异常浮躁？的确，社会在不断前进，也更加文明了。然而，文明社会的一个缺点就是造成人与自然的日益分离，人类以牺牲自然为代价，其结果便是陷于世俗的泥淖而无法自拔，追逐于外在的礼法与物欲而不知什么是真正的美。金钱的诱惑、权力的纷争、宦海的沉浮让人殚精竭虑。是非、成败、得失让人或喜、或悲、或惊、或惧，一旦所欲难以实现，一旦所想难以成功，一旦希望落空成了幻影，就会失落、失意乃至失志。
失落是一种心理失衡，自然要靠失落的精神现象来调节；失意是一种心理倾斜，是失落的情绪化与深刻化；失志则是一种心理失败，是彻底的颓废，是失落、失意的终极表现。而要克服这种失落、失意、失志的情绪状态，就需要宠辱不惊、去留无意。
作为祖国的希望，我们广大青少年朋友从小就要培养从容大方、遇事冷静、泰然处之的心理素质，这样才能战胜一些负面情绪。那么，我们怎样才能培养这种不忧不惧、不喜不悲的人生观和价值观呢？
《幽窗小记》中有这样一副对联：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。这句话的意思是说，为人做事能视宠辱如花开花落般平常，才能不惊；视职位去留如云卷云舒般变幻，才能无意。其实，只要认清自己所走的路，得之不喜，失之不忧，不要过分在意得失，不要过分看重成败，不要过分在乎别人对你的看法。做自己喜欢做的事，按自己的路去走，外界的评说又算得了什么呢？陶渊明之所以有如此豁达的胸怀，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用宁静平和的心境写出那么多洒脱飘逸的诗篇。可谓宠辱不惊、去留无意。武则天死后立一块无字碑，千秋功过，留与后人评说。一字不着，尽得风流。这正是另一种豁达，另一种宠辱不惊、去留无意。
只有做到了宠辱不惊、去留无意方能心态平和、恬然自得，方能达观进取、笑看人生。著名的社会活动家、杰出的爱国宗教领袖赵朴初同志在其遗作中写道：“生亦欣然，死亦无憾。花落还开，水流不断。我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳牵挂。”这正充分体现了一种宠辱不惊、去留无意的达观和崇高的精神境界。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。是真英雄自洒脱，是真名士自风流！
培养自信的语言
有一句教育名言这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里就有诸多的潜台词——“我能行”、“我不比别人差”、“我的目标一定能达到”、“我是最棒的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态，肯定会不断进步，成为德、智、体全面发展的好学生。
自信心是孩子潜力的“放大镜”。正如一位名人所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的；而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”
生活中的许多问题、困难，实际上正是来源于你的信心不足，一旦获得了信心，许多问题将迎刃而解。
心理学家曾作过一个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖儿，跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖儿后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖儿拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。实验启示我们：如果说自信不一定能让你成功，那么丧失自信你一定会失败，因为你已经丧失了进取的勇气。
生活不全是鲜花和美酒，风雨坎坷在所难免，我们如果被困难和挫折压倒，怀疑自己的能力，被自卑感所控制，那么我们就会觉得生活充满痛苦，前途暗淡无光；相反，当我们取得了一定的成就，恢复了自己的信念，我们就会感到生活的美好，未来的光明，从而对生活充满信心，整个人也因此而变得快乐。
现代心理学、人类学均已证明了人存在着巨大的潜能。早期学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半。后来的研究发现，一个正常人只运用了自身潜力的10％。现代比较权威的看法是正常人只运用了自身潜力的2％～5％。也就是说，最成功的人也只运用了自身潜力的5％；最失败的人，只要正常，仅运用了自身潜力的2％，他们之间的差距不会超过3％。前苏联学者打了一个形象的比喻：如果一个正常人发挥了自身潜藏能力的一半，那么他将掌握40多种语言，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几个人高的百科全书背得滚瓜烂熟。既然我们每个人都有如此巨大的潜力，那为什么不能相信自己，不能最大限度地挖掘自身的潜力呢？
自信是挖掘潜力的最佳法宝，如果你能顽强地相信自己，那么你才敢于奋力追求，才敢于去面对学习中遇到的一些困难和挫折，也才会激发自己的潜能。自信不是一句空话，自信不是自欺欺人，让我们先从培养自己自信的语言开始吧！
有意识地培养自己去说一些自信的语言，可能好多同学都会问，谎言千遍会成真理吗？不可能，但常常说些积极的谎言，可能会因此而变得自信。其实，每一个人都有充足的理由相信自己。
我们对待生活往往有两种截然不同的态度：积极或消极，于是就有肯定自己和否定自己的现象发生。如果你想自己有自信，那么从现在开始，你就要用肯定的方式对自己说：“我能行！”这肯定会给你带来意想不到的好处。
我们经常会遇到这种情景，一些瓜贩子总在他的摊位前打出一块牌子，上面写道：包甜，否则退款。虽然价格比一些没有写这几个字的瓜贩卖的瓜要贵，可结果你会发现有这几个字的瓜贩摊位前的人特别多。事实上，这些瓜并没有比没字的贩子的瓜甜。
为什么自卖自夸的人会容易成功？这是因为他们能用肯定的方式使自己变得自信，并感染了顾客，从而使自己变得成功。
心理学家告诉我们：语言是任何天才均无法相比的魔术师，无论多么不利的状况，只要你的表现有价值，那么同样的事，你就可以用肯定的一面去肯定自己。
从现在开始，我们就要有意识地用自信的语言与人交流，这样我们才有可能变得更自信。
及时表露你的热情
有人曾说过：“永远用热情的、宝石般的火焰燃烧，并保持这种激昂的境界，这便是人生的成功。”如果我们把自己的全部热情都注入到生活中去，那么生活就会变得富有灵性，绚烂多彩。而我们所抱怨，所不甘的，其实都源于我们的那一份惰性——始终在哀求着一份施舍，希望生活施与我们精彩和满足，为此我们等待，等到没有耐心，等到希望落空之时，也没想过付出。没有热情投入到生活之中，又哪来回报？
生活需要热情。其实，并不是要我们在快乐的时候去同情不幸，也不是在成功的时候才懂得帮助弱者。对待生活，就该时时刻刻充满热情，这样你的生活才会少几分无奈，多几分精彩。
微软公司宁愿任用曾经失败的人，也不愿要一个处处谨慎却毫无建树的人。微软在对应聘人员面试时有一个名为“挑战”的秘密测试武器。“挑战”的最早版本出现在口头进行的斯坦福一比奈智商测试中，测试的人可能会给出无标准答案的公开试题，例如在不使用秤的情况下，怎样称出一架喷气式飞机的重量？答案显然不是唯一的。如果被测试的人不断地改变答案，那么得分就为零。只有在被测试者利用逻辑为自己的答案进行辩护，并连续挫败两次“挑战”时，答案才会被认为是正确的。在整个面试过程中，考官会引导应聘者说出一些完全肯定、毫无争议的正确答案，然后说“等一下”，故意和他唱反调，直到他们能够充分证明自己答案的正确性为止。没有激情的应聘者会选择放弃，这样的人绝对不会被录取；而一个有激情的应聘者会始终坚持自己的立场，这样的人才可能被录用。
让我们看看一个普通的微软员工是怎样看待工作的吧。微软亚洲研究院前任院长李开复回忆起这样一件事：一位微软的研究员经常周末开车出门，说去见“女朋友”。一次偶然的机会，李开复在办公室里看见他，问他：女朋友在哪里？他笑着指指电脑说：“就是她呀。”
这就是热情，对工作对生活的完全投入，这就是微软创造神话的奥秘。