在学校里要尊重老师
礼仪小故事
这是一节数学课，老师在黑板上为同学们演示着一道又一道的计算题目。临近下课了，老师也有些疲惫了，但她为了将更多的知识传授给同学们，仍然没有停下来，“二十九减去十九等于二十”，老师便说边往黑板上写。小蔷听到后大喊道：“老师算错了，老师算错了，应该等于十。”紧接着她又起哄带动同学们大笑起来。
你来评对错
小朋友你认为小蔷的做法对吗？其实，她的那种嘲笑老师的做法是很不恰当的，因为那是对老师的一种极大的不尊重。
礼仪小常识
老师也是常人，他们也有犯错误的时候，因此，在老师出现错误的时候，我们也不要大惊小怪，要给于老师充分的理解。
如果这时候，用刻薄的话语当面指出老师的错误，很显然会极大地伤害老师的自尊心，也是对他们不尊重的一种表现。
对老师的错误，可以当面提出，但要以一种比较委婉的方式说出，这样才能让老师比较容易地接受。另外，也可以在私下向老师提出自己的疑惑，这样能使老师避免在众人面前出现尴尬。你能够这样做的话，不仅能够赢得老师的好感，而且也说明你是一个懂得尊重老师，懂得礼仪的好学生。
你该怎么做？
1、其实，尊重老师不仅仅表现在如何纠正老师的错误上，它还表现在很多其他的方面，我们同样应该去注意。
2、在课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，看起来你是在配合老师上课，实际上这本身就是对老师的一种尊重。
3、每个老师最希望的还是自己的学生能够取得好成绩，能够学有所成，甚至超过他们。因此，如果你能够将学习成绩提高上去的话，这就是对老师最大的尊重。
4、遇见到老师的时候，要主动用文明用语向老师打招呼。
对同学要友善互助
礼仪小故事
随着上课铃声的响起，老师走进了教室。小朋友们都安静了下来，只有小威还在自己的书包里焦急地找着什么东西，原来是他的铅笔忘记带了。又过了一会儿，他的邻桌小舒已经猜到了他的问题。她一想正好自己这次带了两支铅笔，于是赶紧拿出来一支，悄悄地放在了小威的面前，并示意让他使用。看着小威感激的眼神，她心里也很高兴，帮助别人真的是一件很快乐的事情，小舒这样想到。
下课后，在得知了小威由于上课时忙于找铅笔，而没有跟上老师的讲课进度时。于是，小舒又主动去帮助他去补上那些功课。
你来评对错
聪明的小学生从上面这个小故事中，一眼就可以发现自己学习的好榜样，那就是小舒，她那主动去帮助别人的精神，非常值得我们去学习。作为一个懂礼仪的优秀小学生，主动去帮助别人是一种必不可少的优秀品质。
礼仪小常识
乐于助人是我们中华民族的传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的一项内容。当有同学需要帮助时，应分清楚是非，弄明白情况，如果他们确实需要帮助，应该尽力尽量去帮助别人，而不应该对他们的困难视而不见、置之不理。
对同学要友善，真诚友爱是一种崇高的情感。因此，从小就要树立起“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要表现出善意来。
对他人的友善、关心和帮助，往往体现在很多小事上面。而且还要坚持不懈地去做，这样才能够使得助人为乐不仅仅是一句空话。
说到底，对他人的友善、关心与帮助是最基本的礼仪。
你该怎么做？
1、从小事做起，友善地对待你的小伙伴，还有你所遇到的每一个人，
2、在别人遇到困难时，要根据自己的实际情况，积极主动地去帮助他们。
3、即使自己暂时帮不上别人的忙，也应该主动地去安慰别人，让他们不要太着急。
对小伙伴的长辈要恰当的称呼
礼仪小故事
星期天，小林在做完了老师布置的作业后，在家里呆着无聊。于是就去了附近的一个同学家里完。不一会儿，他就赶到了同学的家里，他看到在对方的家里，除了他的小伙伴外，还有一个年龄很大的老人。小林不知道他是谁，也不知道该如何去称呼他。所以就当作没看见他一样，根本就没去理睬对方，就直接进入了伙伴的房间。
你来评对错
懂礼貌的小朋友也许一眼就能够看出小林的做法是不对的。因为，不管他是否认识对方，作为最起码的礼貌，它应该和对方打一下招呼，而他却装作没有看见对方，这是一种有失礼仪的行为。
礼仪小常识
当遇到同学的家长或亲友的时候，作为同学应有的礼貌，你应该热情地去招呼同学的家长或亲友。
在我国古代，同一个老师门下的学生，是按照年龄的大小而互相称为师兄、师弟、师姐、师妹。到了现在，我国仍然有“同学亲如兄弟姐妹”的说法。由此可见，同学之间应该属于平辈，根据这一点也可以知道，同学的父母就如同自己的父母。再从我国的礼仪习惯来看，是以称别人大为敬，称自己小为谦。所以，我们应该称呼同学的父亲为“伯父”。母亲为“伯母”。在北方也有称为大伯、大娘的。在上海，同学互访时，则一般都随同学称呼对方的父母为“阿爸”、“姆妈”。
同学的爷爷、奶奶、伯伯、大妈、叔叔、婶婶、舅舅、舅母、姑姑、姑父、姨妈、姨夫、哥哥、嫂子、表姐、表姐夫等，包括其他的亲友邻居，也都可以随同学的称呼来称谓。
你该怎么做？
1、作为懂利益的优秀校学生，应该知道自己所有亲友的称呼，以及其他不同年龄段的人的称呼。
2、在不知道该如何去称呼对方时，应该提前问一下同学或相关的人，从而了解该如何去称呼他们。
3、在不知道对方的身份时，也可以根据自己的判断，用一些常用的称呼来叫对方。实在不知道的情况下，也要向对方问声好，而不可以什么都不说。
多做有益的游戏
礼仪小故事
爱玩游戏是小孩子的天性，不知从哪一天起，在校学生中间流行起了玩粉笔的游戏。在教室里，那些刚送来的一盒盒粉笔转眼间就不见了，因为，每当下课铃声一响，它就会被那些淘气的小朋友一抢而空。
他们拿着那些粉笔在四周的墙上到处乱涂乱画，还得意地向小伙伴们展示着自己的“杰作”。他们还不满足于这些，还用粉笔在教室里互相投掷打闹。结果弄得整个地面上都是粉笔头，墙上也被他们涂抹地一塌糊涂。
你来评对错
各位小同学，你在学校的时候参加过类似的“游戏”吗？你要是没有做过那些“游戏”，那么恭喜你，因为你是一个懂礼仪的小朋友。如果你也过有那些不良的经历，就一定要注意改变自己的行为。
礼仪小常识
要做游戏，有很多种方式可供选择，但不要妨碍她人，也不要弄脏环境，所以应该多做一些益智性的游戏。
你该怎么做？
1、拒绝做那些有害健康的游戏。
2、不要做将会损害周围环境的游戏。
3、多做一些有益的、高雅的游戏。
从小养成一视同仁的美德
礼仪小故事
吴理在操场上和小伙伴们在踢足球，一不小心，足球被踢出了场外，并碰倒了正在场地外边打扫卫生的清洁工。看到这种情况，有的同学就赶紧跑了过去，并将那个清洁工小心地扶了起来，还问他摔伤了没有，要不要送医院去看看。这时候，吴理却感到不耐烦了，他急着叫小伙伴们回到赛场继续踢球，就对他们说：“他只是个清洁工，摔一下关我们什么事。我们还是继续踢球要紧，你们都赶快过来，别再管他了！”
后来经过医院的检查，那个清洁工被摔伤了，不仅不能够再工作，而且还需要住院治疗。吴理回到家后，在家人面前说起了这件事，谁知他的爸爸竟然说：“不就是个清洁工吗，给她点钱就算了！”
你来评对错
小朋友们，如果换作是你遇到上述事例中的情况，你会怎么办？相信大家不会像吴理那样做，认为对方只是个普通的清洁工，而认为他无足轻重。甚至对别人的痛苦置之不理，视而不见，这不是一个优秀的小学生应该做的事情。另外，吴理的爸爸所表现出的轻视清洁工的态度也是不正确的，我们要去坚决抵制那些不良的行为。
礼仪小常识
自己有了过错，必须要认错并表示自己的歉意。
人可以有职业的不同，但没有贵贱之分，因为人人都是平等的。
不论是谁，都应该受到尊重和关心。
你该怎么做？
1？不要看不起任何人，对所有人都要一视同仁。如果你轻视别人的原因是别人的地位低，那么你也一样会受到别人的轻视，因为人外有人，天外有天，比你的地位高的人多的是。
2？对那些社会地位低下的人要给与充分的理解与关心，因为他们也是这个社会大家庭中不可缺少的一员。就像上述小故事中的清洁工，如果没有他们，那么谁来帮我们保持一个清洁的环境呢？
从小养成爱护公物的好习惯
礼仪小故事
春天来了，校园里也充满了生机和活力，学校的花园里开满了鲜艳的花朵。在课余时间，小朋友们纷纷走出了各自的教室。他们有的在校园中追逐着蝴蝶，有的在嬉戏打闹，有的在做游戏…，他们玩的好愉快啊！
在这些小朋友当中，小美同学就像她的名字一样，是一个十分爱美的小朋友。下课后，她显然被小花园中的各种美丽的花朵吸引住了，她径直向花园走了过去，根本就没有留意脚下的草坪，以及上面竖立的写有“请勿亲吻我”的小牌子。她进入花园后，看到周围并没有人注意她，于是就摘了一朵自己最喜欢的花，随后就匆忙回到了教室里。
你来评对错
小朋友们，要是你遇到了上面的情况你会怎么认为呢？其实，作为一个优秀的小学生，我们都知道小美的做法是不正确的，因为她不知道去爱护学校的公共财物。
礼仪小常识
爱护公共财物是校园礼仪的基本要求，也是一个优秀小学生应该具备的基本素质。大家都去爱护公物，有助于建立美好的和谐社会，要建立美好的社会，仅靠一个人的力量是不够的，它需要人人都具有良好的行为和习惯。
你该怎么做？
1、从生活中的点点滴滴做起，处处留心爱护公共财物，做一些自己力所能及的事情。例如，如果你发现公物被损坏了，为了美观和便利，我们可以主动地去采取一些行动。比如当你看到洁白的墙壁、平整的桌面被乱涂乱画时，我们可以拿起抹布把它们擦洗干净；如果桌椅上的螺丝松动了，我们可以拿工具拧一拧；校园的花草被践踏了，我们可以扶一扶；教室里的门窗有损坏的，我们可以想办法修一修。
2、在现实生活中总会有一些人，会做出有损公物的行为，我们可以适时地帮助和提醒这些人，来共同维护美好的家园。不但自己要保护公共财物，还要劝导自己的好朋友和同学爱护公物，这样大家都提高认识，行为也就文明了。
正因为这样，在生活中，我们不仅要严格要求自己，使自己爱护公共财物，还要去劝说他人，并用自己的行为来影响带动其他人，让他们都学会去自觉地爱护公物。
从小养成不炫耀、不攀比的好习惯
礼仪小故事
星期一，在周末完了两天后，小朋友们又开始回到学校上课了。在上课前，小朋友们三三两两地聚在一起，津津有味地谈论前两天自己的经历。他们有的去了动物园，有的去了游乐场，有的去了博物馆，也有爱学习的同学去了书店。
过了一会，小朋友们纷纷围在了小莜的身边，原来她的爸爸为她买了一个“李宁”牌的新书包，非常漂亮，这时她正在那里洋洋得意地向小朋友们炫耀呢。她的同学小凌看了她的新书包后，再对比一下自己的那个破旧书包，就回到了自己的座位上暗自伤心。
回到家后，小凌就闹着向父母要新书包。她的家庭本来就不宽裕，她妈妈还是下岗工人，听到她还想要新书包，妈妈只得无奈地叹了口气。
你来评对错
小朋友，从这个小故事当中，你发现了哪些不符合礼仪之处呢？我们知道，在这个小故事中，小莜不应该在同学面前炫耀自己的书包，因为那是父母给她买的，并不是自己努力的结果。另外，小凌也不应该不顾自己家庭的经济状况，去盲目地和别人进行攀比。
礼仪小常识
同学之间朝夕相处，暗中比较是难以避免的。但是，作为小学生，从小就应该树立正确的价值观，要知道先天的条件不是自己所能够改变的，因此不要去盲目地与人攀比。比如自己家庭的条件很好，总是把一些新奇的物品拿来向同学们展示，这些行为虽然满足了自身的虚荣心，却是却会伤害到其他同学的自尊心。
同学之间可以比较的应该是自己努力所得来的成果，比如学习成绩、创造能力、思维能力，这些都是靠自己的努力而得来的，是每个人自身不断努力的见证和结果。这种比较不仅可以彼此激励，还可以培养学生的独立能力。
著名的教育家陶行知有一首著名的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这充分说明，学生的成绩应该靠自己的不断努力，值得自己骄傲的资本应该是个人的成绩。
你该怎么做？