3.每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。
4.在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。游戏时间限定在2分钟左右。
5.当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看做是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。
讨论链接：
1.为什么人们会假设这是一个竞赛？
2.我们能否得到双赢的结果？
3.在工作中有类似情况吗？
小提示：
可以将所有人分成2个小组，在一块写字板上进行连点游戏。
读故事：
个人与集体
有一位老师在讲台上谆谆告诫学生做事要专心，将来才会有成就。
为了具体说明专心的重要，老师叫一名学生上台，双手各持一支粉笔，命其在黑板上同时用右手画方，左手画圆，结果学生画得一团糟。
老师说：“这两种图形都画得不像，那是因为分心的缘故。追逐两兔，不如追逐一兔。一个人同时有2个目标的话，到头来将一事无成。”
这个小故事告诉我们，要成功，只能一次选定一个目标，咬住不放，锲而不舍。再冷的石头，坐上3年也会暖。
一次选定一个目标，在团队中也应如此。多数时候，在面对个人利益与团队利益冲突的时候，我们往往很难放弃个人的利益。但是请不要忘记：个人利益是溪流，团队利益是大海，如果大海都干涸了，溪流还能存在吗？当我们一心一意追求团队目标的时候，也就离我们个人的成功不远了！
小评论：
一个团队如果所有成员都同心同德，那么就会形成心有灵犀的局面，大家会用尽自己的力量朝一个目标前进，这样，成功就不会远了。
超级组合
做游戏：
形式：全体参加，3人一组。
类型：群体智慧，团队配合。
时间：30～40分钟。
场地及道具：室内外均可，每人一张纸、一枚别针。
推荐指数：☆☆☆☆☆
游戏目的：
了解团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能。
游戏步骤：
1.准备
让所有队员造句，句型：我是一位________________。
要求：完成十句完全不同的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自己的衣服上。
2.开始
（1）队员自由组合，3人一组。
要求：小组成员所造句子的相同点要尽可能多。
时间：3分钟。
总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。
（2）队员自由组合，3人一组。
要求：小组成员所造句子的不同处尽可能多。
时间：3分钟。
总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。
如果有某小组其成员造的句子没有一句是相同的（虽然此种可能性很小），可邀请所有人集体讨论，一起总结出至少10点相似处。
（3）队员们随意进行3人组合。
要求：共同提出一个有创新精神的创业计划，开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力，充分利用3个人的智慧。
（4）每个小组详细阐述他们的创业计划，最后大家投票选举最佳创业计划。
总结：善于融合不同的智慧可以使企业在激烈的竞争中始终处于领先。
讨论链接：
1.当游戏越来越有难度时，有没有人表现出退却？
2.你们的团队是否集思广益，积极配合？
读故事：
陀螺和鞭子
从前，一个陀螺和一条鞭子是形影不离的好兄弟。
就在一次陀螺比赛中，主人在大赛中用鞭子猛抽陀螺，最终获得了一等奖。一提起奖杯和荣誉，鞭子就无比自豪，觉得功臣就是自己。可是，陀螺认为能得第一，是因为自己不断旋转的结果，那是不用质疑的。这样，它们俩攀比起来，两个好兄弟就此闹起了矛盾。从此，两人再也没有和好过。
一天，主人又要去参加一个级别更高的比赛，这次有了上次的成功，主人胸有成竹，认为这次自己肯定能取胜。可是在赛场上，由于鞭子和陀螺依然都在生闷气，它们根本不出力、不合作，都想就此看对方的笑话。
就这样，主人失败了，败得很惨，刚出赛场，鞭子和陀螺就被主人气愤地扔进了垃圾箱。
这时，两兄弟才后悔不已。
小评论：
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。运用集体的智慧总会找到解决问题的方法。
猎人与兔子
做游戏：
形式：全体参加，6人一组最佳。
类型：群体智慧，团队配合。
时间：20～30分钟。
场地及道具：室内游戏，无需道具。
推荐指数：☆☆☆☆
游戏目的：
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。通过游戏使大家感受到个人智慧与群体智慧的关系，感受个人在团队中的作用。
游戏步骤：
1.主持人对参加游戏者讲述下列材料，请参加者假设自己就是猎人，思考怎样对待猎狗。并把自己的答案讲出来与大家分享，讨论分享后的感受。
材料：
（1）一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景，讥笑猎狗说：“你们俩之间小的反而跑得快得多。”猎狗回答说：“你不知道我们的跑是完全不同的！我仅仅是为了一顿饭而跑，它却是为了性命而跑呀！”
（2）这话被猎人听到了，猎人想，猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子。
2.想想都有什么方法？先给大家5分钟时间个人思考，然后把意见拿出来大家讨论。
如果猎人这样：猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追赶兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自己没的吃。就这样过了一段时间，问题又出现了：大兔子非常难捉到，小兔子好捉，但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察并发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢的，大家都发现了这个窍门。猎人对猎狗说：“最近你们捉的兔子越来越小了，为什么？”猎狗们说：“反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？”
3.接下来你怎么办？给大家5分钟时间个人思考，然后把意见拿出来大家讨论。
如果猎人这样：猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量，按照重量来评价猎狗，再决定一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了，猎人很开心。但是又过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越厉害。于是猎人又去问猎狗，猎狗说：“我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗？”
4.接下来你还要怎么办？给大家5分钟时间个人思考，然后把意见拿出来大家讨论。
如果猎人这样：猎人作了论功行赏的决定，分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量，一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时，其中有一只猎狗说：“我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头，我们为什么不能给自己捉兔子呢？”于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了……
5.接下来，你又该怎么办？给大家5分钟时间个人思考，然后把意见拿出来大家讨论。
讨论链接：
1.通过讨论后你的思想发生了怎样的变化？
2.大家的意见对你有什么帮助？
3.团队智慧的作用如何？
读故事：
渔夫和鱼的故事
许多年前，重量级拳王吉姆在例行训练途中看见一个渔夫正将鱼一条条地往上拉。但吉姆注意到，那渔夫总是将大鱼放回去，只留下小鱼。吉姆好奇地上前问那个渔夫为什么只留下小鱼，放回大鱼。渔夫答道：“老天，我真不愿这么做，但我实在别无选择，因为我只有一个小锅子。”
在你大笑之前，我有必要提醒你，这个故事实际是在讲你呢！许多时候当我们想到一个大的主意时，往往会告诉自己：“天啊！可别来个这么大的！我只有一个小锅子啊！”我们更常常自我安慰道：“更何况如果是一个好主意，别人早该想到了。就请赐给我一个小的吧！不要逼我走出舒适的小圈子，不要逼我流汗。”
在我们每个人的生命中，都会面临许多“害怕做不到”的时刻，因而画地自限，使无限的机会付诸东流。
小评论：
企业团队中，管理者要尽可能地将员工的潜能挖掘出来，通过各种方式，培养最好的“猎手”，捕到最好的“猎物”。
赢得客户
做游戏：
形式：全体参加，人数不限。
类型：群体智慧，团队配合。
时间：30分钟以上。
场地及道具：室内外均可，小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在1个不透明的包里。
推荐指数：☆☆☆☆
游戏目的：
1.让队员体会团队共同合作完成任务时的合作精神。
2.让队员体会团队是如何选择方案以及如何发挥个人所长的。
3.让队员感受团队的创造力。
游戏步骤：
1.将队员分成小组，每组不少于8人，以10～12人为最佳。
2.主持人让队员站成1个大圆圈，选其中的1个队员作为起点。
3.主持人说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来了一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。它要到我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这位“客户”，不能让“客户”掉到地上，一旦掉到地上，“客户”就会很生气，同时游戏结束。
4.“客户”巡回规则如下：
（1）“客户”必须经过每个团队成员的手，游戏才算完成。
（2）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的队员手中。
（3）主持人将“客户”交给第一位队员，同时开始计时。
（4）最后拿到“客户”的队员将“客户”拿给主持人，游戏计时结束。
（5）3个或3个以的上队员不能同时接触客户。
（6）队员的目标是使速度达到最快。
5.主持人请1个“客户”做1个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，主持人会依次将3个“客户”从包中拿出来递给第一位队员，所有“客户”都被最后一位队员传回主持人手中时游戏结束。
6.此游戏可根据需要进行3～4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。主持人只需问“是否可以更快”即可。
讨论链接：
1.刚才的活动中，你们对自己的哪些方面感到满意？
2.刚才的活动中，你们觉得哪些方面需要改进？
3.这个活动让你们有什么体会？
游戏总结：
1.要想赢得客户，企业的每个部门都要相互支持和合作。
2.销售的成功并不仅是销售部门的事情，还要取决于全公司的支持。
3.要想在激烈竞争的环境中赢得客户，发挥团队的创造力是非常重要的。
4.创造力的发现需要尝试和每个人的支持。
5.团队的创造力决定团队的质量和前景。
小提示：
1.主持人可以采用任何其他3样东西代替以上道具。
2.要想增加难度，主持人可以增加“客户”的数量。
读故事：
螃蟹、蚂蚁和团队合作的故事
生活在海边的人常常会看到这样一种有趣的现象：几只螃蟹从海里游到岸边，其中一只也许是想到岸上体验一下水族以外世界的生活滋味，只见它努力地往堤岸上爬，可无论它怎样执著、坚毅，却始终爬不到岸上去。这倒不是因为这只螃蟹不会选择路线，也不是因为它动作笨拙，而是它的同伴们不容许它爬上去。你看每当那只企图爬离水面的螃蟹就要爬上堤岸的时候，别的螃蟹就会争相拖住它的后腿，把它重新拖回到海里。人们偶尔也会看到一些爬上岸的螃蟹，但不用说，它们一定是单独行动才爬上来的。
在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的情景：酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。
这两则关于动物之间团队合作的故事相映成趣，同时说明了这样一个道理：互相掣肘，易事难为；互相携手，难事可成。螃蟹的“拖后腿”，多么像人类中某些人的做法，由于嫉妒心、“红眼病”和一己之私作祟，使他们惧怕竞争，甚至憎恨竞争。一旦看到别人比自己强，就拆台阶、下绊子，千方百计竭尽倾轧之能事。其宗旨不外乎一条：我不行，你也别行；我得不到，你也别想得到。于是，有多少能够用以发明创造的才智，就这样在无声无息中被内耗掉；有多少贤能，就这样被埋没在默默无闻之境；有多少“千里马”就这样病死于槽枥之间。蚂蚁的“抱成团”却与此大相径庭，这一抱，是命运的抗争，力量的凝聚，是以团结协作的手段，为共渡难关，获求新生所做出的必要努力。无此一抱，蚂蚁们必将葬身于火海，而精诚团结则使它们的群体得以延续。
小评论：
合作的结果是达到了共赢的效果，分裂的结果则是形成了大家都一无所得的结局。巧妙地运用合作，自己也是受益者。
团队合作技巧测试
当我是一个小组的成员时：
1.我提供事实和表达自己的观点、意见、感受和信息，以帮助小组讨论。
A.总是这样B.经常这样C.有时这样D.很少这样E.从不这样
2.我从其他小组成员那里征求事实、信息、观点、意见和感受，以帮助小组讨论。