有些父亲常为自己的孩子懦弱退缩、缺乏勇气而焦急苦恼。懦弱的孩子往往表现出不思进取、胆小怕事、缺乏创新、优柔寡断；交往上往往屈从于别人的意志；活动上不敢抛头露面、畏首畏尾；学习上则表现为消极应付，不敢奋力进取。
勇敢精神是孩子健康品格的重要组成部分，父亲应该注意从小对孩子进行勇敢品格的培养。
在锻炼孩子勇敢品质方面，英国人的做法值得父亲们学习。英国西南部的瓦伊河畔，有一所少年河流探险中心。在这里，孩子们每天一早就来到河边训练，每一次练习都有人落水和受伤，在激流中拼搏，需要具有坚强的意志和勇气。孩子们在这里不仅仅学习了划船等技术，更重要的是锻炼了他们的意志，培养出了勇敢精神。身为父亲，一定要让孩子懂得：一个人要想成功，就必须有勇敢的品格和坚决果断的勇气，瞻前顾后、优柔寡断的人是很难取得成就的。
1.勇敢是一种宝贵的品格勇敢是人具有胆量的一种心理品质。正如歌德所言：你若失去了财产--你只失去了一点；你若失去了荣誉--你丢掉了许多；你若失去了勇敢--你就把一切都失掉了。勇敢作为一种宝贵的人格品质，对于人一生的健康成长非常重要。具有勇敢品质的孩子，一般都有如下特征：
（1）开朗直率，敢说敢做他们能与人正常交往，没有心理障碍，做事情不优柔寡断、瞻前顾后，学习效率较高；在成人面前，敢于发表自己的观点，较受同龄人敬佩；在他人遇到困难时，能见义勇为，乐于助人，表现出崇高的道德感情。他们的勇敢不同于鲁莽、粗暴、出风头，而往往表现出机智、灵活、沉着、冷静，行为动作具有明确的目的性，并且雷厉风行，说干就干。
（2）意志坚强，勇于进取他们在困难面前，比一般的孩子显得顽强得多。有个孩子曾经在日记中写道：摔倒了并不可怕，可怕的是摔倒后不能爬起来；惊涛骇浪并不可怕，可怕的是在惊涛骇浪面前失去了镇定。要知道，在希望与失望的决斗中，如果你用勇气去面对挑战，那么胜利必属于希望。这是一位具有勇敢品格的孩子写的，可以看出他在学习、生活的困难面前所表现出的顽强勇气。
（3）富于激情，敢于创新具有勇敢品质的孩子，往往不满足于已有的知识、成绩、现状，不墨守成规；他们的思维总是处于兴奋、活跃状态，善于抓住新的知识，归纳出自己独特的见解。
孩子作为未来世界的主人，需要具有勇者的气质，敢于面对一切强手，具有无所畏惧、不屈不挠的心理素质和竞技状态。因此，要想让孩子在学习、生活中获得成功，就应该从小培养孩子的这种品质，而家庭教育又是诸多教育渠道中的重要一环。
作为父亲，应该怎样培养孩子勇敢的品格呢？
（1）给孩子进行榜样教育榜样的力量是无穷的，父亲可以经常给孩子讲一些不怕困难、不怕牺牲的勇敢者的故事，来培养孩子的勇敢性格，并且要努力用勇敢的精神去熏陶孩子。面临困境时，父亲常能冷静、沉着地处理，这对孩子的性格形成是有重要影响的。如果父亲能勇敢沉着地面对风波，孩子也会沉着勇敢起来。如果孩子害怕黑夜，月黑风高之夜，父亲可以带着孩子去散散步，让孩子欣赏夜的宁静。如果孩子害怕黑屋，父亲可以与孩子一起在黑屋子里玩，玩过几次，孩子就不会太怕黑暗了。
（2）让孩子多参加挑战性的活动假日里，家长可以带孩子去旅游参观，登山攀高，或到江湖里去划船、游泳，借以锻炼克服困难的勇气。去公园里玩，鼓励孩子走一走勇敢者之路，如独木桥、铁索桥。鼓励孩子参加体育锻炼，参加足球、乒乓球队，这些体育活动竞争性强，有助于勇敢精神的培养。
（3）培养孩子自理生活的能力父亲应相信孩子的能力，凡事要他自己动手，遇到问题要尽量让他自己解决。同时要培养孩子不怕失败、百折不挠、勇敢顽强的精神，让孩子甩掉处处依赖家长的心理拐杖独立行走。
有一次，中国一学者参观美国一家幼儿园，见到一个小女孩系鞋带很吃力，就对她说：
我来帮你好吧？小女孩回答：你为什么要帮助我呢？你知道我几岁了吗？我都快3岁半了。
这个充满自信的孩子也将是个勇敢的孩子。
（4）带孩子多参加社交活动经常带孩子参加社交活动，鼓励孩子讲话，鼓励孩子发表自己的看法。用多种方式引导孩子与同龄人接触。父亲可以有意识地帮助孩子开展交友活动，如请邻居或同班较熟悉的小朋友到家里玩，或与孩子们一同走进大自然，积极创造一种轻松、欢快的氛围。在这种氛围中，孩子的个性可以尽情展露，无所顾忌。
2.帮助孩子摆脱胆怯的毛病相信每个父亲都希望自己的孩子聪敏、勇敢。但是，有的父亲却失望地发现，他们的孩子表面上看来似乎是个天不怕、地不怕的小霸王，内心里却是那样胆小如鼠。晚上，不敢独自睡觉；白天，见了小虫也会嗷嗷直叫。
孩子胆小，除部分原因与遗传因素有关外，主要跟后天的环境因素有关。其中，以家庭环境尤为重要。有些孩子胆小，主要原因是家长没有进行正确的教育，比如孩子学习走路摔倒了，父亲本应该鼓励孩子自己爬起来，继续再走，不必大惊小怪。可现实生活中就有不少的家长，一见自己的孩子摔倒了，就会惊慌地说：嗳呀！我的宝贝摔痛了。结果，孩子被家长的惊叫吓住了，不敢再学步了，至少也放慢了学步的速度。家长的这种行动和态度，无形中助长了孩子胆小的性格弱点。
幼小的孩子不知危险，不懂害怕，总想这也摸摸，那也看看。原来，这是孩子接触外界，认识事物，实现自主性的表现，是孩子心理发展过程中的一个特点。许多家长不认识这一特点，常常会从安全的角度去吓唬孩子：不许动！别摸！它会咬你的。这样就压抑了孩子的自主性发展，时间长了，孩子的胆子也就越来越小了。
孩子胆小也可能是由于家长不恰当的批评和指责引起的，比如孩子主动擦桌子，由于个子矮小，可能擦不干净，如果家长任意指责，也会造成孩子怀疑自己的能力，日久之后变得胆小。另外，孩子做错了事，尤其是第一次做错事时，家长不是先给孩子讲道理，而是先狠揍一顿，这样，也会使孩子胆小。因为孩子很可能以后不论干什么，都怕做错事而挨打，时间长了也会使孩子养成胆小怕事的性格。
还有一种情况是，对于孩子的一些生理上的毛病和不良的行为习惯，家长不是从爱护的角度去关心、帮助孩子，而是采取责备和取笑的方法，这也会挫伤其自尊心，使他们形成胆小的性格。
改变孩子的胆小性格，父亲应从不同原因出发，采取有针对性的相应措施。
首先要纠正不正确的教育方法。如果孩子不听话，父亲不能心急，也不能打骂指责，更不能用鬼怪来吓唬孩子。要耐心引导，正面教育。对胆小的孩子不能用强制或训斥的方法，切记，千万不要把一个怕水的孩子强行推下水去，这样做，绝大多数情况效果不好。如果发现孩子尽管怕水，但还是站在离水很近的地方，那么，父亲应该耐心等待，给孩子时间，最后，他一定会下定决心，自己走进水里去的。
有的孩子不敢独自进空房，父亲不要强行逼迫孩子进去，最好先陪孩子一起进去，让孩子到房里看看确实没有什么可怕的，以消除孩子的疑虑。下一次，父亲可以送他到房门口，并且站在门口不走，让孩子进房子里去取东西。当孩子进房里后，回头看看父亲在门口不走，他便会较放心地进去取东西。这时应表扬并鼓励他，慢慢孩子的胆量就会大起来。
有的孩子怕狗、怕猫，一看到它们就心惊肉跳，惟恐躲避不及。父亲可以自己先摸一摸，或让其他不怕猫狗的孩子先摸一摸，让他看看。然后，再鼓励孩子自己也去摸一摸，使他亲身感到并不可怕。最后，孩子就会高高兴兴地把它抱起来，逐渐地就不怕猫狗了。这个方法叫做系统脱敏疗法，是一种治疗胆小的十分有效的方法。
对胆小的孩子要耐心引导，鼓励他们多参加集体活动，扩大社交面，如家中来客，可让孩子去接待，送茶倒水，迎客送客；鼓励孩子自己去商店买东西，问价钱，付款等。
鼓励孩子做力所能及的事情，如自己穿衣服，自己洗脸，自己整理玩具。父亲要作方法上的指导。孩子认真做事后要表扬，做得不太好，除了要告诉他怎么做以外，应鼓励他，以增强其下次做好的自信心。
父亲应利用讲故事，做游戏，看电影，读书等各种形式，来有意识地锻炼孩子的胆量和毅力。让孩子学习书中、故事中、电影中的英雄形象--主人公的勇敢和坚强的精神。这些都是帮助孩子摆脱胆怯非常重要的方法。
老一辈革命家贺龙，对培养孩子的勇敢精神就很有一套办法，这值得我们现代的父亲效仿。
一天，贺龙正在看书，见女儿黎明头发湿淋淋地进了屋，便问：干什么去啦？
女儿回答：游泳去啦。
学会了没有？
还没有。
喝水了吗？
没有，我怕。
贺龙放下手中的书，说：这可不行，想学游泳怕喝水还行？你要记住，不论做什么事，一定要下定决心，舍得付出代价。学游泳嘛，喝几口水就是付代价，胆小怕事的人，是永远不会有出息的。
从此，每当黎明学游泳时，父亲就拿个小凳子坐在游泳池边监督。他鼓励孩子往深水里跳，有时干脆往深水里推。很快，黎明学会了游泳。
黎明16岁那年，学校开展军事体育训练，她报名参加了少年宫摩托车训练班。
妈妈知道后，担心女孩子骑摩托车太危险，不想让女儿参加。贺龙对爱人说：人家都说摩托车运动是勇敢者的运动，让我们的女儿去锻炼，做个勇敢者，不是比关在家里好得多么？
妈妈答应了。女儿黎明终于成为了摩托车训练班出色的运动员。
3.让孩子从自卑走向自信自卑是一种心理缺陷。自卑的形成往往源于儿童时代。因此，父亲应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。自卑往往会出现以下征兆：
（1）胆怯、怕羞他们不愿抛头露面、不敢接触生人，内心深处隐藏强烈的自卑情结。
（2）喜欢独来独往一般来说，正常孩子都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊。但具备自卑心理的孩子，对交结朋友兴趣索然，往往喜欢独来独往。
（3）自暴自弃占相当比例的自卑孩子往往会表现为自暴自弃，更有甚者，还可能表现出自虐行为，如故意在大街上乱窜、深夜独自外出、生病拒绝求医服药等，似乎刻意让自己处在险境或困境之中。
（4）缺乏自信虽然有的自卑孩子十分渴望在考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因此，他们大都尽量回避参与任何竞赛。
（5）语言表达能力差据统计，八成以上自卑孩子的语言表达能力较差，或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。专家们认为，这是因为强烈的自卑感阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作。
（6）承受挫折能力弱自卑孩子大多不能像正常孩子那样承受挫折、疾病等消极因素带来的压力，即使遇到小小失败或小小疾病，也会痛不欲生，有的甚至对搬迁、父母患病等意外都感到难以适应。
调查显示，有65%的女孩有不同程度的自卑感。自卑严重地影响女孩的生活质量和前途命运，应当予以关注。先来看看一位女孩的诉说：
从很小的时候起，我心里就有一种与生俱来的自卑感，总觉得自己不如人，做事总是畏畏缩缩，说话总是躲躲闪闪。我特别害怕别人取笑自己。取笑对我来说，就是嘲笑、挖苦、贬低、伤害。有时别人在一起谈话，我也认为是取笑。虽然我各方面条件都不差，可我心里总觉得比别人低一等。我内心软弱，总怕别人看到自己的缺点，从小就封闭自己，不与人交往。我的父母亲都是很老实、很软弱的人，都不善交际。你说我这种自卑感与他们有没有血缘关系？我总觉得别人不对劲，不可理喻；其实我也知道不对劲和不可理喻的正是我自己。
心理自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮，也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象，如穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。
积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而父亲可以有意识地用你真聪明、你一定行之类的语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子根据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在一段语言暗示之后再满怀信心地去上学。
每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想像自己完成任务时的胜利情景。这种随意遐想式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。
尺有所短，寸有所长。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就连有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，要消除孩子的自卑心理，父亲要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。
在消除孩子的自卑心理时，为了能让他生活在成功的体验之中，行之有效的方法就是，指导孩子建立成功档案，将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就让他拿出来看看，经常重温成功的喜悦心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。
失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到的挫折与失败比一般孩子要多得多，及时洗刷失败的阴影是克服自卑保持自信的重要手段。洗刷失败阴影的方法很多，较为常见的有两种，一是父亲要帮助孩子将失败当作学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；二是彻底遗忘，父亲要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记，或是用成功的经历去抵消失败的阴影。
没有比较就没有鉴别，要认识自己就得拿别人来做比较。我们通常不提倡逆向比较，即用自己的长处去比别人的短处，但对于羡人之长，羞己之短的孩子来说，选择别人的短处，作为逆向比较的对象，对于消除自卑心理，达到心理平衡，能收到意想不到的效果。
对于后进孩子父亲不宜对其要求太高，而应该帮助孩子制定符合他实际情况的学习计划，使孩子做到一学期、一个月甚至一个星期都有目标可寻。目标在计划中变得小而具体，就易于实现，这样一来孩子会经常拥有成功感，可以更快地进行。孩子在进步与成功中，自信心自然就会越来越高。