当然了，在实现一个目标的过程中，要给她一定的奖励。比如，少一个红叉，奖励一本漫画书，全部消灭红叉后，奖励她买一部MP4。
现在，一年多的时间过去了，孩子作业上的红叉越来越少。看来，这个目标激励法，真的能帮助粗心的孩子改掉不认真写作业的毛病。
我还注意到，如果孩子作业很多，就不要让孩子一下子把作业全都写完，可以放学回家先写一部分，吃完晚饭、散步回来之后再完成剩下的部分。这样，作业完成的质量就很高了。
4.做事敷衍
——如何激发孩子的责任感
小芳上二年级了，是个机灵可爱的小姑娘，但这孩子做事时，总是心不在焉。不管做什么事情，不是拖拉就是糊弄，实在糊弄不过去就草草做做，敷衍了事，就连复习功课、做作业也是如此。
妈妈发现了这个毛病之后，就在小芳写作业的时候，在旁边监督她认真完成作业。可妈妈在身边，让小芳很不舒服，因为有妈妈在一边，她不敢开电视，只好一会儿起来喝点水，一会儿跑到阳台看看窗外。一个多小时过去了，作业终于写完了。妈妈拿起作业一看，当场就气晕了！作文写得文理不通，字迹像张飞，错字特多，连一些简单的字都写错了。最可气的是，老师让抄写的部分也抄错了。数学呢，竟然有两道题都算错了，而且都是特别简单的题目！
“小芳，过来！”
“怎么了，我不是给你写完作业了吗？”
小芳本来对在一边监督的妈妈有意见，见妈妈这样叫自己，就气不打一处来，话自然就说得直白了些。
“什么？什么叫‘给你写完作业’？你作业给我写的，学习给我学的？”
见妈妈生了气，小芳不敢说话了。但妈妈还是很生气，她生气这个孩子，做事怎么这么粗心大意，这么心不在焉，这么不重视学习。
案例深度解析
孩子粗心，特别是在写作业时粗心，很多父母都会着急，这是由于在父母眼中，孩子的学习成绩特别重要。但在孩子眼中，作业可能就不那么重要了。或者有一些孩子明知道作业重要，可就是不想认真对待。这让很多父母不解。
孩子为什么不重视作业，为什么在写作业或学习中，经常犯错误呢？凡事事出有因，孩子应付老师或父母给布置的作业，有以下几个主要原因：
1．对学习不感兴趣
很多孩子粗心，是态度问题，比如，由于对学习不感兴趣，而父母或老师逼着他学。在这种情况下，他不得不学，但却不是心甘情愿地学，而是抱着应付的态度去写作业或学习。
本文中的小芳就是如此。她认为自己写作业，是为父母写的，不是为自己写的。因而，认为只要完成作业就可以了，管它出不出错。
2．缺少责任心
很多孩子因为成长环境等原因，缺少责任心。如果对作业缺少应该的责任心，就不会把作业当回事，不会重视它，认为什么时候完成都可以，甚至认为可以一边玩，一边写。事实上，一些孩子也真的这么做：一边做作业，一边想别的事，或者玩手中的钢笔、纸。
3．父母的放纵
一些孩子不认真写作业，与父母的态度有关。比如，一些父母不严格管教孩子，没完成作业，也让孩子疯玩。孩子写作业时东张西望，心不在焉，父母也视若无睹。甚至一些父母在孩子写作业时大声谈话、看电视。这样，时间长了，就会让孩子养成应付的毛病。
心理学家支招
做事粗心，特别是写作业时马马虎虎，不集中精力，是很多孩子身上都存在的问题。但此时正是孩子习惯养成的关键时期。这时候如果我们原谅、放纵，孩子就会习惯成自然，长大后就更难改了。所以，建议父母要细心观察，先找出孩子写作业或学习马虎粗心的原因，然后及时采取措施。
而孩子写作业时心浮气躁，敷衍了事，最重要的原因就是缺少责任心。所以，要想孩子认真写作业，必须从培养孩子责任心入手，这样才能帮助他改掉这种不良习惯：
怎样才能培养孩子的责任的呢？
1．帮助孩子树立责任感
如果父母发现孩子在写作业时敷衍了事，就要帮孩子端正态度，设法让他明白，做什么事情都要认真，持之以恒，切勿囫囵吞枣。父母可以让孩子做一些能负责的小事情，比如，负责扫家里的地。如果他认真地扫地了，就及时表扬他。做得不好，应给予批评，让他重新再扫一次，直到他认真扫好为止。这样，坚持时间长了，就可以激发他强烈的责任感。
2．让孩子养成谨慎做事的习惯
很多孩子在写作业或学习时，之所以不认真写，是认为写错了可以改，可以用橡皮擦。如果你的孩子也这样，你就可以对他有所限制。比如，规定他每次写作业，只能用几次橡皮或涂改液。这样孩子就会认真一点，想好了再做，争取一次做对，同时也利于养成谨慎做事的习惯。
3．自然惩罚法
孩子做事不负责任，爱丢三落四，是由于没有责任心。父母可以适当惩罚，以加深孩子对马虎的坏处的感受。如果他弄丢了文具，父母马上给他买回来，这样对于孩子来说，丢东西就是无所谓的，因为家长在为他的错误行为埋单。而父母埋单，是无法让孩子长记性的。因此，孩子丢文具、做错事，可用自然惩罚法。
自然惩罚法，是法国教育家卢梭提出的，就是当孩子出现过失或犯了错时，父母不给孩子过多的批评，而是让孩子为自己的错误行为埋单。这样孩子就能自觉地弥补过失，纠正错误。比如，每丢一次东西，就从零花钱中扣除，或者是让他扫一周的地、洗一周的碗，以此“赚钱”买丢失的东西。
他山之石
爸爸姓名：张轩
职业：公司文员
女儿姓名：京京，5岁
我女儿叫京京，是个很粗心的孩子。因为她的马虎粗心，我和她妈妈没少说她，可是没有一点儿效果。
怎么办呢？
我和她妈妈仔细分析了京京马虎粗心的原因。妈妈觉得，孩子的书桌放在客厅，孩子写作业，我在一旁看电视或者玩电脑，肯定影响了孩子。
妈妈说得有点儿道理，但我觉得不是关键点。关键在于京京不觉得写作业有多重要。比如，每次放学回来，都是我们催她写作业。她要么不耐烦地说：“催什么，我又不是不知道写！”要么草草写写就玩去了，根本不管写得对不对。
为了让她好好写作业，我们决定把我们的书房给她。
以前，她写完作业，都要我们帮她检查，我们觉得这样反而让她没有责任心，不认真地做作业。于是决定再也不帮她检查作业了。
结果，第一次没帮她检查作业，第二天她就挨了老师的批评，因为她写的作业中出现了好多的错误。当众让老师批评了，她觉得很丢面子，为此大哭了一场。不过从此以后，她倒是养成了写完作业检查一次的习惯。
现在，她写作业时很认真。但生活方面，还是有些粗心，不过我们依然坚持自然惩罚法。比如，下雨天忘记带雨具，就让她淋雨。我们想通过这些让孩子明白，无论做何事，都要自己承担后果。这样，她以后就会谨慎行事，从而有利于帮她培养出于责任谨慎行事的心态。
总之，纠正孩子的粗心，培养孩子的责任心，是一件艰难的工作，需要父母有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂。
5.孩子老丢铅笔
——怎样帮助自控力低的粗心孩子
雪健是个让人头痛的孩子。因为这孩子有个说大不大、说小不大的问题——丢东西，尽管丢的东西不是很值钱。就说今天上午吧，雪健爸爸刚到公司不到一个小时，就接到了学校老师打来的电话：孩子没铅笔用了！
自己上周刚买了一捆铅笔，一周的时间，肯定没有用完，显然是丢了，或忘记带了。这样的事，不止发生一次了。有时，每天早上带几支出去，晚上回来就不见了。
“儿子，不能这样下去啊！”晚上回来，雪健爸爸语重心长地跟儿子说，“你现在才上一年级，要不改掉丢铅笔或忘记带铅笔的粗心毛病，长大后会影响工作的，知道吗？”
“知道了，爸爸！”
“记住，要是你还丢铅笔、橡皮，以后你就只能用自己的零花钱买，爸爸妈妈以后不再给你买铅笔了。”
一听再丢文具，要用自己的零花钱买，雪健就记住了：不能再丢东西。第二天，他一直惦记着这件事，放学前，将铅笔全装进书包，都带回了家。
可没过几天，他又是两手空空地回来了。看来，这个方法没有效果，那么用什么样的方法，才能让孩子彻底改正这个毛病呢？
案例深度解析
孩子有丢三落四的现象是很常见的，偶尔丢些小东西，一般不是什么大问题，可是如果经常这样，父母就要多加注意了。因为孩子已经养成了粗心的习惯。
一般来说，爱丢三落四的孩子都有以下问题：
1．自我控制能力差
很多孩子爱丢东西，粗心，与自我控制能力差有关，特别是6岁以下的孩子。由于自我控制能力很低，他们的注意力易被外界事物吸引或分散，而对手头的事不专心致志地去做。因而易让正在做的事情出现错误，也易忘记随身携带的物品。
2．做事没计划
自我控制能力差的孩子，做事不仅没耐心，而且杂乱无章。比如，自己的物品随意放，不知道先做什么、后做什么、必须要做什么事情，做事没有规律。
同时，自我控制能力差的孩子，由于注意力难以集中，就会出现手眼不协调等问题，严重者甚至会造成孩子学习能力的障碍。比如，写作业时老出错。再比如，放学时，本来想把文具收拾到书包里，可是看到同学们都向外走，就急着要走，一急，就忘了收了。
3．坚持力差
自我控制能力差的孩子，一般随意性太强，而且坚持性不够。如果一件事需要花很长时间才能做好，孩子就难以坚持，甚至出现浮躁情绪。此时，他就会将注意力转移到其他事情上去。比如，你让孩子写作业，他却在想这个时候卡通频道正在播放什么动画片呢？由于精力不集中，当然也就无法做好作业，做好事情了。
心理学家支招
家有丢三落四儿，父母不要担心，只要按照以下方法，就可引导孩子养成好习惯。
1．帮助孩子养成有计划做事的习惯
很多孩子粗心，是由于做事无计划，想起什么事，就做什么事。结果不是把事情做得乱七八糟，就是忘记了很多原本该做的事情。
父母要让孩子明白，一个人不管做什么事，都应该有一个周密的计划。先做什么，后做什么，需要准备些什么，自己事先列个表。比如，每天放学后，先做什么，后做什么；早晨几点起床，几点整理书包等。最好让孩子制作一个简单的日程表，并严格执行。这样既有利于孩子自控力的培养，又利于改掉孩子粗心的毛病。
2．让孩子集中精力做一件