有一次，一位母亲带着她的宝贝儿子参加朋友聚会，这孩子原来给大家的印象是比较好的，但是在餐桌上的一个动作和几句话，大家则对他有了新的看法。经过是这样的：聚餐时，孩子的母亲负责端菜，由于平时在家吃饭母亲也是这样，他便认为大家在吃他们家的东西，于是，在大家夹菜时他便将别人筷子拨开，将好吃的菜全拢到自己跟前，并且说：“想吃我们家的东西，没门！”大家先是一愣，然后面面相觑，孩子的母亲也非常尴尬，赶紧说了他几句。他觉得委屈，就大哭起来，结果这次聚会大家都很扫兴。
从这件事可以看出，孩子如此自私，这和家长教育是分不开的，天性只是一方面，环境和后天的教育却起着潜移默化的作用，如果得到好的教育，孩子是不会干出这种蠢事的。
作为父母，如何培养孩子良好的品质与习惯，促使其形成高尚的品德呢？
培养孩子的爱心，不妨从以下方面入手：
（1）以模范言行影响孩子
针对孩子模仿力强的特点，我们应非常注意在奉献爱心的各个方面为孩子做出表率。例如，外出坐公共汽车，主动让座；同事或邻里有困难，主动帮助解决；陌生人求助也热心相助；积极参与“爱心献春蕾”、“希望工程”、为灾区人民捐钱捐物等社会公益活动……由于我们的感染、熏陶，孩子们不知不觉中萌生了关心他人的思想，并经常落实到行动上。
（2）教孩子学会自爱
一个人只有爱自己，才能知道爱他人、爱集体、爱国家。
因此我们从小就应该教育孩子爱惜自己的身体，同时应该培养孩子的自理、自主能力和自我保护意识。在日常生活中，通过对爱护自身的教育，激发孩子的爱人、爱社会、爱自然之心。
（3）给孩子讲一些做人的道理
用现时的一些投资助学，舍己救人的感人事迹去教育他，使孩子认识到自私的危害性，从而克服自私，决心做一个对国家，对社会有用的人。
8.帮助孩子改掉滥交朋友的缺点
孩子对于交什么样的朋友还缺乏一定的鉴别能力，因而会交到坏朋友。这时，父母要予以足够的注意并加以恰当引导，而不能简单地强制反对。
小刚上初中二年级，近来他交了几个同学朋友，常把他们带到家里玩。小刚的母亲对他的那几个朋友很烦，因为那几个男孩子缺乏教养，吵吵闹闹，口吐秽言，有一次她还发现他们竟在她家里抽烟！小刚的母亲很担忧，怕小刚跟别人学坏。
面对这种情况，怎么办？
一般说来，孩子的道德感主要在十一、二岁定下来，这时候，坏伙伴的影响也不能改变孩子已形成的性格，他们基本上已能分清诚实与虚伪，会选择自己的朋友，但也会出现这样的情况：在一定时间内，孩子受顽皮的男孩或轻浮的女孩的影响，有时会幼稚地自吹自擂；有时候，他们还会把某些完全不正派的行为，认为是富有个性的表现，他们会试着模仿不同类型的生活方式。
针对孩子的具体情况，家长要采取恰当的方法来引导孩子，帮助他们改掉滥交朋友的缺点。可采取以下方法：
（1）了解孩子的需要
及时发现可能使孩子误入歧途的需要（刺激、冒险、名声、感情归属）。安排适当的活动和家庭会议来满足孩子的这些需要，以增进父母与孩子间的良好关系。
（2）对孩子进行法制教育
告诉孩子，尽管他有权利和他选择的朋友交往，但绝不能允许他们干违法的事。如果孩子的行为冒犯了他人的权利，那么你就必须干涉，对他的行为负责。你也有权阻止一位不尊重人的孩子出入你的家。
（3）阻止孩子结交不良伙伴
一旦孩子滥交朋友发展到了令人非议或对社会不益时，父母就必须采取一些必要的手段，阻止他们的交往，使他们能更快地摆脱那些坏伙伴。
（4）防止坏孩子成为支配你孩子的“朋友”
家长既要允许孩子有权选择他的朋友，又要负责保证他们的选择是有益于他们。
（5）巧妙地批评和提醒
对10岁以上的孩子来说，对他朋友的直接指责，很可能导致孩子的反对；而间接的、巧妙的批评则要有效些。你可以对他说：“这孩子常闯祸，你和他在一起可要注意！”
（6）制定必要的作息制度
如果孩子继续与那个不讨人喜欢的朋友交往，你可以制定一个严格的作息制度来限制他们，并告诉你的孩子，这是你规定中的一个条款，希望他能严格遵守。
当上述的这些方式都不能阻止你孩子的行为时，就必须采取更强有力的措施——隔离，如让孩子到亲戚家或让孩子转学等等。严厉的惩罚之后，积极的教育措施要一定随之跟上，而这一点绝不可疏忽。
9.引导青春期的孩子走出早恋的漩涡
随着孩子年龄的增长，与异性交往的增多，许多家长最担心的就是孩子的早恋。对于早恋的孩子，最好是予以正确的疏导，千万不要简单粗暴。
什么年龄的恋爱是早恋？目前，还没有一个明确的标准。一般说，要根据当事人生活自立的程度及谈恋爱年龄和法定最低婚龄相差的程度来综合判断。我国目前习惯于将高中及高中以下的学生谈恋爱看成是早恋。对早恋，现在的社会观念是反对的，这并非由于封建保守，而是因为当事人年龄太小，心理很不成熟，不懂什么是真正的爱情，且自控力差，一恋爱，就很难掌握分寸，往往弄得神魂颠倒，不能自拔；同时，学生的人生观、世界观尚未定型，还要面临许多变化（如升学、就业等），生活状况与心理发展的变化又导致了感情的不稳定，年龄尚小、心理还不成熟的他们对感情的变化又缺乏正确对待能力，一失恋，极易产生悲观、绝望、颓废、厌世等情绪，造成心灵上极大的创伤，影响健康成长。
早恋是青春的坟墓。为了使孩子能健康成长，家长要重视孩子的青春期教育，注意孩子的早恋问题，给予早恋漩涡中的孩子以正确指导。许多孩子的早恋都是偷偷摸摸地进行的，但是，也总有蛛丝马迹可寻，有端倪可察。根据有关方面的调查研究，孩子早恋的信号有十种，对此，家长要密切注意，及时发现，加强教育。这十种信号主要是：
（1）孩子变得特别爱打扮，十分注意修饰，常对着镜子左顾右盼，迫切要求父母添置时髦的服装。
（2）原来成绩较好的孩子，突然学习成绩急剧下降，上课时注意力无法集中。
（3）活泼好动的孩子，突然变得沉默起来，不愿和父母说话；对弟妹的态度也变得生硬粗暴了。
（4）在家坐不住，进进出出频繁，常找借口往外跑，瞒着父母去公园、溜冰场、音乐茶座等场所，有时还说谎。
（5）放学回家时喜欢一个人躲在房间里，或躲在角落想心事，时常走神发呆。
（6）情绪起伏大，时而兴奋，时而忧郁，时而烦躁不安，做事没耐心。
（7）对描写爱情的文艺作品感兴趣，对电影、电视中的爱情镜头特别关注，甚至目不转睛地看。
（8）喜欢打听男女之间的事，对儿女情长的事尤其感兴趣。
（9）有时背着家长偷偷地写信，看到家长急忙掩饰过去。
（10）常有异性打来电话，或与异性同学传递小条子，信也多起来了，信件下角也不留地址。
家长对待孩子的早恋现象应该严肃对待、正确处理。
对待早恋，最好的方法就是正确疏导。
（1）掌握疏导的原则
疏导的原则是：尊重、理解、关怀、引导。即尊重孩子的人格；理解孩子美好而纯真的感情；关心孩子的思想、学习和生活；引导孩子回到班级集体中去，减少异性个别往来。
（2）掌握疏导的内容
疏导的内容，是教育孩子用理智约束自己的感情。如果心中有了爱情的萌芽，要理智地珍藏在心底，待长大条件成熟后再让它萌发。
（3）掌握疏导的方法
疏导的方法，切忌简单粗暴。有些家长，把孩子的性爱心理，视作洪水猛兽，以为早恋就是思想意识有问题，就是生活作风有问题，就是“变坏”了；于是，动辄打骂，搞逼供信，甚至采取勒令、制裁，如临大敌。有些家长，虽然不打、不骂、不训，但在“洪水猛兽”思想支配下，语气、脸色，都足以使孩子感到压力太大，承受不了。
对这种疏导，有人形象地概括为“三来”：
第一，“跳”出来，即用理智战胜感情，从早恋的烦恼中跳出来。
第二，“冻”起来，即以前途为重，把早恋感情冻结起来。
第三，“隔”开来，即返回集体，杜绝两个人单独在一起。
有一点一定要谨记，简单粗暴不仅收不到效果，还会激起孩子的逆反心理，使其横下一条心来投到其早恋对象的怀里。