浏览全卷，分配时间试卷写好姓名和考号以后，接下来就应快速浏览一遍试卷，了解各题的大致内容，确认一下哪些较难，哪些较易，并对全卷的分量心中有数，且应作出一个粗略的时间安排。其基本原则是，时间分配要和试题分数成正比，分数多的，时间要长些；分数少的，时间要短些。这些工作应在答卷前5分钟的阅卷时间内完成。有些同学没有这个概念，误以为试题文字量与该题在考试中的地位成正比，试题字多，就重要，因此只顾一个一个地答，一个一个地做，最后时间到了，还差几道题没有答完，本来会做的题，也白白地给丢掉了。这些同学常常会将较多的时间花费在不会做的试题上，这是很不值得的。
审题要细，书写要快审题是应试答题的关键，题没审好就答，要么错选漏答，要么南辕北辙。审题时，应首先看题文中有几个句号或问号，一般有几个句号或问号，就有几个需要重点解决的问题；其次要注意题目中的关键性词汇和术语，比如像“论述”、“概述”、“简述”等，必须确切地理解这些词的意思，并按要求作答。
①分析
要求论述主要观点及其相应关系、论据和意义。
②比较
寻找事物之间的相似之处和不同之处，两相对照，以显示其区别。
③评论
从某一角度或某一观点对事物进行评说和估价，其中一定程度上包含你个人的意见。
④解释
说明某个概念的内容含义，包括用举例来加强说明。
⑤叙述
即讲叙、说明事物发展的脉络、勾画出事物的基本特征，以及事物间的相互联系。
⑥简述
即简要地叙述，要求抓住事物的主要特征或基本原理，省略掉次要细节，突出结构和排列。
⑦概述
对事物的要点或本质做简要的说明，省略细节或具体事例。
⑧讨论
要求从正反两个方面来阐述事物或现象，且最好能引证相关的论据与假设进行说明。
⑨说明
要求提出自己的看法并举例来阐明含意。
⑩论证对一个特定的事物或现象提出自己的观点并说明理由，且提出证据来支持其观点和结论。
审题认真细致，相对来说花得时间会多一点，这时若要想在同等的时间内完成规定的试题量，答题时书写就必须要快，有人说“袖手在前，疾书在后”，就是指应试答题的这种快慢观。
应试答题应先易后难
答题顺序不一定按试卷的题目排列顺序，一般要按照先易后难的原则答题。这样做至少有以下几个方面的优点。一是人的思维活动有一个由启动到激活的过程，应试答题先易后难符合思维的这种活动规律；二是开始答题顺利有利于集中精神、稳定情绪，而且可以借助成功唤起自信，使自己尽快进入最佳的应试状态；三是解答容易题通常较快，可留出大量时间集中解答难题；四是把能得分的题先抓到了手，不会由于放在最后因时间不够把能得的分也给丢掉了。基本分得到了，就可以放下包袱去主攻难题，能做多少是多少，自己也就可以放得开了。
但也要注意，答题应基本按试卷安排的顺序去做，不要这里做做，那里做做；也不要不假思索地把一些题都视作难题而放在最后去做。太多的题放在后面去做反而会降低答题速度，造成试题解答不完或是漏答。
遇到难题，首先不要慌，不必紧张和担忧，应该想到，自己做不出的题，别人也可能做不出。这时可在难题的题号前用铅笔做个标记（以避免最后漏答），然后坦然地去做后面的试题。许多时候将难题暂时放一放，待做完其他题后再来解答，往往会豁然开朗；或者是在解后面的题时从中得到启发，回过头来迅速解答出遗留的难题。
不要漏答和空答试题
漏答是指考生因疏忽漏掉了应答的试题；空答则是由于考生知识或时间的缘故，造成应答的试题而未答。
考试开始时一定要把时间抓紧，时间的安排应保证做完全卷后留有一定的机动时间，而不要不留余地。考试的后半段若发现时间不够，宁肯把前面的题（特别是把握不大的问题）答得简略一些，也不要造成有的试题空答，至少也要简明扼要地写下这些题的答题要点。经验表明，两个简略正答的试题，比一个完整正答的试题的得分要高。
有时对试题的答案感到疑惑，左思右想仍然没有把握，这时也不应放弃该题的解答，应选择最初直觉的答案。所谓直觉就是指未经充分逻辑推理而对事物产生领悟的一种瞬时感觉，也叫第六感觉。事实证明，人对某些问题感到疑惑时，最初的直觉往往是正确的。
养成试卷复查的习惯
做完试卷要进行一番复查，心理学称这一过程为“确认”。但有些同学出于考试“斗快”的心理，抢先交卷；还有的同学没有养成检查试卷的习惯，不知道如何进行检查，大致看一遍就交卷了。这样等于是自己剥夺了自己的应试时间，别人获得的应试时间若是100分钟，你可能只有90分钟或80分钟，这是很可惜的。
复习考试期间，学生的心理处于一种紧张状态，由此产生的一种动势，会使学生在考场上思维速度加快，而思维广度受阻；阅读速度加快，而视觉广度变小，因此，学生在考场上一次性完成的试题，出现错误是常有的现象。譬如写了错别字和错用标点符号；误将复数名词与单数动词搭配在一起；漏掉了某个否定词而使一个句子的意思完全颠倒了；或者是从草稿纸上抄错计算结果，标错小数点位置；甚至于漏答了整道习题。而这些错误在复查试卷时是很容易纠正过来的。
复查的方法通常可分为两类，一类是以查丢、漏、误为目的的复查，这类复查多采用“正向确认”的方式进行；另一类是以判断解答方向是否正确为目的的复查，这类复查多采用“逆向确认”的方式完成。其具体方法大致有以下几种：
①题解阅读法
将题目及解答从头至尾阅读一遍，看看答题过程有无错漏之处，这种方法适用于简单试题和论述题的复查。
②逐步检查法
就是从审题开始，一步一步地复查，从中发现问题进行矫正。这种方法往往不能发现在解题思路上的根本性错误，但可以检查出计算和表达上的一些错误。
③条件分析法
从解答条件入手进行分析，看看答案是否符合多种情况。这种复查方法比较简便和省时。
④结果代入法
将结果代入公式或方程，看看能否反向求解出原题所给的已知量；或者是从已求得的结论，向已知的条件推导。这就是最为典型的“逆向确认”的方式。
⑤试题重做法
如果时间允许，可将某些重点试题重做一遍，如果两次解答获得同一答案，这样的题解一般不会有错。对于发现问题较多的试题，也可以重做一遍，但这种方法只适用于考试时间非常充裕时的复查，如果时间较少，则不宜采用此种方法。
对于选择性试题，由于题型小，数量多，复查以后可将题号和答案的符号写在一张纸上，然后一一对照，以避免出现填错格或是漏填。
以上所说的“正向确认”和“逆向确认”，是根据复查的思维程序不同而提出来的。如果复查按原来的解题思路进行，就叫“正向确认”，反之就是“逆向确认”。由于逆向确认改变了原来的思维程序，有利于打破思维定势，因而，逆向确认与正向确认相比，是一种更为迅速、更为高效的考试复查方法。这好比我们回过头来沿着刚走过的道路逆行时，会突然发现去时不曾看见过的某些路边标志一样，解题过程中视而不见的错漏地方，运用逆向确认便会突然暴露出来。因此，我们在考场上应根据考题的形式或内容，灵活地运用逆向确认的方法进行复查。
复查的范围应视自己能把握的时间而定，不一定要求全面复查，应有重点和有所选择，通常是将重点放在得分多的试题上。
同时也应注意，不要因为养成了复查的习惯，而在答题时马马虎虎，寄希望于答完题之后的复查，这样很容易导致大量出错而在复查时无法一一纠正，因为发现错误比预防错误更难。考试时一定要抱着“一次成功”的态度去答题，这样即使没有时间去检查，也不会出现过多的错误。
注意卷面整洁、笔迹清晰考试答题书写要快，但要笔迹工整、清晰。书写太潦草，老师无法辨认，是不会给你记分的；标准化考试答卷，如果乱涂抹，机器更无法准确评分。一些大型统考，主观试题的评卷工作常常持续数天完成，评卷老师在一张接一张地评过许多答卷之后，不免会产生疲劳之感，此时，如果再碰上难以辨认的答卷，老师是不会吝啬扣分的。因此，使你的答卷整洁，书写工整清晰，评卷老师阅读起来不费劲，不误解，你也会由此得益，何乐而不为呢！
5.细心地解答每一道题
细心，细心，再细心，再再细心。考试时无论多么细心都绝不为过。全神贯注答题，仔细梳理头绪，万不可因粗心大意而出现“一分压死英雄汉”的遗憾。
考场上，最重要的是细心，不要对一些简单的题目不在乎，不重视，一拿到试卷信手就做，也不复查，结果丢三落四，错漏频频，失分很多。有的考生还没有弄清题意就急于答题，答了一部分，才发现离题，结果浪费时间，涂改试卷，一片乱糟糟。有的同学甚至答完题也不知道已经出错，造成下笔千言，离题万里，事后悔之不及。不少考生，明明会做的题，因为不细心，导致错误百出，成绩下降。