一天，妈妈、爸爸、珍尼和4岁弟弟一家去游泳。
8岁的珍尼很熟练地穿上了游泳衣，而4岁的亨利撅起小嘴巴不高兴地站在那里。
“快点，亨利，穿上游泳裤。”爸爸已经穿好了。妈妈和姐姐已到了游泳池边，亨利还是站在那儿，无动于衷。
妈妈见亨利很长时间不出去，就回来找他。
“你站在那儿干什么，穿上游泳裤!”
“我不会。”亨利回答。
妈妈只好说：过来小宝贝，我给你穿。姐姐朝着亨利笑了笑。
亨利是最小的，他不穿，妈妈就会过来给他穿，这样他可以获得妈妈的额外注意力。珍尼也很高兴妈妈这样做，因为她可以在爸爸妈妈面前表明自己比弟弟能干。
妈妈急于帮助亨利，使姐弟俩的计划都成功了。
如果你是一个聪明的妈妈，这个时候，你应该意识到：
亨利需要的是鼓励，他需要找到自己的新位置，事实上，他并不需要妈妈替他服务，妈妈需要时间和耐心去鼓励他。
妈妈也应该知道亨利自己是能穿上游泳裤的。
现在她必须退一步，给亨利学习发展的空间。
如果妈妈能再等亨利一会儿，或是让他早一点开始，也许就解决了问题。
妈妈可以边指导示范，边看着亨利自己做好这一切，妈妈不能催促他快点!快点!而应慢慢地说：你可以自己穿上，慢慢来，不行妈妈再帮你。别忘了，你已是一个大孩子了。
如果亨利还坚持他不能自己穿，妈妈应该不理会这些，继续鼓励他：你肯定能自己穿上。妈妈闭着眼睛数十下，看你能不能穿上。
这时亨利可能继续下去，很有信心，他也可能开始哭起来，不再作任何努力。
即使他可能不会和大家一起游泳，妈妈也不能走回去给他穿上，然后领他出来。
当亨利发现他不能和大家一同玩，他可能改变主意，从此尝试靠自己解决自己的难题。
3岁的彼得在妈妈的桌边玩，而妈妈在看书。
“妈妈，我想让你同我一起睡觉。”
“妈妈要看完这本书才能睡，你先去睡吧。”
“我害怕。”
“不害怕，妈妈就在这儿。”妈妈耐心轻轻地说。
“我不能自己去睡，我要让你和我一起睡。”妈妈看了看她，不再说话了，彼得开始闹起来，但过了一会儿看看无人理睬，只好自己起来去睡觉。
这是一个聪明的妈妈，她使用了正确的培养和教育孩子的方法。
彼得是最小的孩子，长得聪明伶俐，妈妈当然疼他。过去彼得说什么，妈妈都照办。现在妈妈开始注意自己的行动，让彼得尽量独立。
没过几天彼得已经发现妈妈变了，他发脾气已不能再调动妈妈了，就像刚才他开始闹起来，却没有效果，重新考虑了一下，最后决定还是自己去睡觉。
当妈妈拒绝听从他的调动，彼得想用发脾气来使妈妈重新为他服务，而妈妈坚定地、亲切地拒绝了他。
最后，彼得自己在走向独立的道路上迈出了一步。
其实，做一个聪明的妈妈并不难，只要你懂得赏识你的孩子，鼓励他、表扬他，这就够了。