上中学时，我所在的班是全校有名的差班，而我，是班上的“地下领袖”孩子王”
班主任教书水平不怎么样，批评人的技术可是一流的，同学们对他都很反感。孩子的报复心理带着一点顽皮，给老师起绰号。因为他脖子上长个瘤，于是大家都喊他“瘤老师”
当他知道“瘤老师”的真正所指时，一怒之下，冲向校长室，再也不肯带我们班了。
过了一段自由自在的日子之后，来了一位姓董的男老师，瘦瘦小小的。
孩子天性中有一种野性，一看换了个老师，而且文弱矮小，就有点不放在眼里。
董老师人虽小，肚量好像还挺大。每一次学生调皮捣蛋，他都默默地忍受了。
只是到了有一天，我才发现，董老师并不是在忍受，而是在等待。
那天，我们全班出去劳动，结束时大家排好队。我在班里个头最高，站在最前面。一二三齐步走，我忽然想搞恶作剧，杀杀老师的威风。于是对同排的男生说：我们跑吧。
于是我们撒腿就跑，这一跑不要紧，全班同学都跟了上来。老师知道是我搞的鬼，边喊着我的名字边追过来。我心想凭你还能追上我?谁知还真被追上了，后来才知道原来他做过随军记者。
老师虎着脸说：周弘，等一会儿到办公室来。
我还没当回事。
当董老师从办公桌里拿出一个黑皮本来，我一看，傻了：上边一条一条清清楚楚记着，某月某日，我干了什么什么。整整记了好几页，整个一本“黑档案”
我忐忑不安地等着批评，而听到的话比批评更可怕，他说晚上我到你家家访。
这下慌了。要知道，在家里我还保持着一个听话的学生形象，董老师这一去，不穿帮了吗?
晚上挨到很晚，估计老师走了才敢回家，到家门口，不放心，把车棚找了个遍，没发现董老师的自行车，才稍微放心。
敲门的时候心如敲鼓。
爸爸笑眯眯地探出头来，说：回来啦?”
我松了一口气，大概老师没来。
谁知我屁股没坐稳，爸爸就跟了一句：董老师来过了。
我的头嗡的一声，等着大难来临。
爸爸接着说：董老师夸你呢，说你很有组织能力，很聪明，在班里组织大家干了不少好事。
天哪，夸我好?
内疚涌上心头，那一刻，我感觉被彻底征服了。
后来，在我的带动下，班上纪律越来越好，大家的学习气氛也越来越浓。后来我还入了团，当上了团支书。可不久，那场史无前例的“文化大革命”席卷了校园，学业就此中断。
读了这个故事，我忽然发现孩子不怕物质的贫乏，不怕肌肤上的惩罚，却真正怕那一两句带有人情味的表扬，怕那一点名不副实的好话。其实，拯救一个孩子或者说改造一个孩子就是这么简单：微笑着送上几句真诚的表扬。