铃声，它是一个时间的标志，它将一段时间集聚起来，交给你，让你去充实自己。
铃声，它是一个时间的标志，它将一段个时间的标志，它将一段时间上课铃像一只欢快的小鹿跳荡起来，一阵急促的脚步；随之由远及近。老肖毫不客气地关上门，并且指着后排的同学——把后门也关上！然后，老肖就无比得意地两手摩搓着，跨上讲台，以成高临下的姿态将只有一半人的教室扫视一番，似乎一个恶作剧的小孩很满意地看到了自己的成果一铃声长长地响了一阵后才停下。老肖又不慌不忙地踱到门前，一手拿着语谜语文书，一手打开门，然后装出一副很惊喜的样子，对站在门口的一堆人说：“哎呀，你们终于来了！快请进，”老肖写在脸上太浓的笑意让人怀疑他有笑里藏刀-的嫌疑。
“我们只是迟到了两秒钟。”站在最前头的彭兄说。
“可我等得花儿都谢了。”老肖依然是一脸和蔼可亲的笑。
彭兄们无话可说地走进教室，陆陆续续填满了空位。
“把书翻到——高尔基的《时钟》，这篇课文你们事先都读了吗？老肖问，声音亲切得让人感到无比爱意。“没有——”底下响应的是一片稀拉拉、有气无力的回答。“没有的举手！”老肖翻脸比翻书还快。教室里立刻无比沉静，却也没有人举手。“撒谎是更可恨的！”老肖说，但他这句话没有起任何作用“好，下面我就来检查，发现谁撒谎我就对谁不客气！”老肖，一副深仇大恨的表情：有人在底下开始上帝、如来地乱念一气：
“要是刚才喊‘没有’的同学，实际上读了书，怎么办厂有人在后面问，“那也算撒谎吗？”
“你，就是你！站起来。”老肖一眼就盯住了不知好歹发问的阿木。阿木就不知所措地站起来。“你读过课文了吧。”老肖抬抬下巴问道，不等阿木有所表示就接着说“好，你就模仿这篇课文的写作特点，来说说‘校园铃声’，给你半分钟时间。”阿木睁着两眼呆若木鸡地看着老肖。底下的同学也一愣，有的看看阿木，有的看看老肖。老肖的得意神情又偷偷爬到了脸上。
“你知道这篇文章的特点吗？”老肖一副大度的样子，大有大人不记小人过的风度：可怜的阿木摇摇头。老肖就转身在黑板上写了特大的两个字——“联想”。阿木两眼一亮，脱口而出：“校园铃声是天堂和地狱的分界线，虽然一步就能跨过，但不少人仍被关到了天堂的门外……”阿木突然想起自己说走了嘴，赶紧闭口不言了。
周围的同学把头埋进语文书里偷偷地笑。阿木就是刚才被关在门外的一分子。老肖开门后，高大的阿木就牛蹲着身子，躬着背，夹杂在一伙人当中，无声无息地溜进来一阿木不想引起老肖的注意，因为他迟到的次数实在是让他自己都不好意思，尽管他每次也只不过晚了两三秒可用老肖的话说：“怎么就不能再早个两三秒呢，广阿木早理论不付老肖的，班上也没人能理论得过老肖：此刻，老肖眯了眯眼，似笑非笑地看着阿木，然后问了句：“那么是谁把不少人关在天堂外？”
阿木暗暗一笑，却一本正经地回答：“当然是尊贵的上帝。”
老肖果然笑了，笑了的老肖让同学们都松了一口气。老肖又恢复了原来无比亲切的口气：“请记住这样一句名言：‘当上帝关了门时，他一定为你留了一扇窗。’今后你们可以翻窗进来。”全班大胆地笑起来，老肖也笑。
“还有谁愿意说说‘校园铃声’？”刚才一笑，笑得大家兴奋起来，老肖也忘了自己提问的初衷。有人举手了，是帅哥，帅哥并不帅，只因为他叫柯帅，所以有人叫他帅哥，然后这个称号就叫开了：帅哥站起来饶有韵味地说：“我觉得校园铃声代表了一种很有规律的东西。”他卖关子似的停了停，直到老肖面带微笑地示意他继续讲。“校园铃声将时间该做什么……”“那么听到上课铃声我们该做什么？”老肖打断帅哥的话，问道。“我们就应该走进教室，准备上课。”帅哥不加思索回答。话音刚落，不觉想起，当打了上课铃，自己就已被关在了天堂门外，老肖嘴角动动，帅哥连忙抢着说：“不过，我们还应有超前意识，向鲁迅先生学习，时时早、事事早；抓紧每一分一秒，投入到学习中……，”帅哥一口气说了许多，看来在紧急关头，一个人的潜力是可以大量释放出来的。直到老肖微笑着不住点头，帅哥才长吁一口气，坐下。“同学们，校园铃声伴随了我们近十年，你们曾注意过它吗？”老肖声情并茂地开始了电的演说，“铃声，它是一个时间标志，它将一段时间集聚起来，交给你，让你去充实自己叫我们应该好好地去尊敬它，去珍惜它。这铃声是属于你们的，是属于你们这群朝气蓬勃的孩子们的！当你们三十年以后……”老肖说到这儿，收起了他的满腔激情，用一如既往的式问道：“当你们三十年后，再听到校园铃声，你们首员；罗想到什么？”
彭兄弟起来，望着满脸亲和笑容的老肖，认真地说：“我会想”三十年前的这节语文课，以及我们的恩师——肖老是如何教我们去珍惜青春、珍惜时光的了笑声和掌声一起响起。
就在这时，下课铃声也像一只欢快的小鹿跳荡起来。