现在你应当为自己的能力感到吃惊。学这些代码词时，应当和你学前１０个代码一样。当你圆满地掌握了它们之后，在你朋友身上做做试验。让他们将一张纸从１到２０或２５（或者随便多少，只要你愿意）编上号，然后让一个人随便地叫出那些数字中的任何一个，接着指出任何确切事物的名称。要求他把那个物体的名称写在叫出数字的旁边，一直这样做下去，直到每个数字旁边都有一个物体为止。现在从数字１起到最后一个数读给他听，接着要他说出任何一个数字，你立刻说出相应的物品；或者叫他说出任何物品的名称，你来告诉他那个物品的数字！
不要让那最后一部分把你吓住了，实际上它也没有什么了不起。如果现在问你盐瓶子的数字，你会“看见”一幅荒谬的图画，一头母牛身上有盐瓶子而不是乳房。因为“母牛”是数字７的代码词，那么你就知道盐瓶子是数字７。
当你完成这一切时，看看你伙伴脸上吃惊的表情吧！
等到你知道从１１到２５的代码词时，才转入下一节。
１１．ｔｏｔ（小孩） １９．ｔｕｂ（浴盆）
１２．ｔｉｎ（罐头） ２０．ｎｏｓｅ（鼻子）
１３．ｔｏｍｂ（坟墓） ２１．ｎｅｔ（网）
１４．ｔｉｒｅ（车胎） ２２．ｎｕｎ（尼姑）
１５．ｔｏｗｅｌ（毛巾） ２３．ｎａｍｅ（名字）
１６．ｄｉｓｈ（盘子） ２４．Ｎｅｒｏ（尼禄）
１７．ｔａｃｋ（平头打） ２５．ｎａｉｌ（指甲）
１８．ｄｏｖｅ（鸽子）
对于“小孩（ｔｏｔ）”，最好想像一个你认识的孩子。对于“１２”来说，你可以看到有人叫出物品名字，主要是由“锡”做的。至于“坟墓（ｔｏｍｂ）”，想像一座墓碑。对“２０”来说，你可以看见那个物品搁在你的脸上而不是“鼻子（ｎｏｓｅ）”上。至于“网（ｎｅｔ）”，你可以用一个打渔网，一个发网，也可以用一个网球拍。
对于“２３”，你可以看到你希望记住的组成你名字的物品。例如，如果那个物品是香烟，你可以想像自己的名字用香烟印出来，字体很大很大。如果你认为那个想法不怎么样，你或许可以想像将你自己的名片来代替“名字”，或者任何标志着你姓名的东西。无论决定采用什么图画，你必须始终保持一致。对于“尼禄（Ｎｅｒｏ）”，我们总是想像一个人正在拉小提琴。
请记住，一旦你决定采用一幅特殊的画来代替任何词，你就得一直采用那幅图画。
在本节结束以前，请学会代替２６到５０代码词。当然这些代码词像所有的代码词一样遵循语音字母表的规则。
２６．ｎｏｔｃｈ（峡谷） ３９．ｍｏｐ（拖把）
２７．ｎｅｃｋ（脖子） ４０．ｒｏｓｅ（玫瑰）
２８．ｋｎｉｆｅ（刀子） ４１．ｒｏｄ（杆子）
２９．ｋｎｏｂ（球形把手） ４２．ｒａｉｎ（雨水）
３０．ｍｉｃｅ（老鼠） ４３．ｒａｍ（公羊）
３１．ｍａｔ（席子） ４４．ｒｏｗｅｒ（划船者）
３２．ｍｏｏｎ（月亮） ４５．ｒｏｌｌ（面包卷）
３３．ｍｕｍｍｙ（木乃伊） ４６．ｒｏａｃｈ（蟑螂）
３４．ｍｏｗｅｒ（割草机） ４７．ｒｏｃｋ（岩石）
３５．ｍｕｌｅ（骡子） ４８．ｒｏｏｆ（房顶）
３６．ｍａｔｃｈ（火柴） ４９．ｒｏｐｅ（绳子）
３７．ｍｕｇ（大杯子） ５０．ｌａｃｅ（鞋带）
３８．ｍｏｖｉｅ（电影）
如果与２６相联系的是香烟，你可以看见一支巨大的香烟，上面有一个凹口。至于“割草机”，想像一台草坪割草机。对“大杯子”，想像一个啤酒瓶。你既可以用一根钓鱼杆也可以用窗帘杆来表示４１。在将“雨水”这个词与４２进行联想时，通常想像雨水正把想回忆起的那个特殊项目淋湿。至于“面包卷”，你可以用一个早餐面包卷。
在继续朝后读之前，一定要知道从１到５０的代码词。你应该知道排在较后的词，也应该知道排在较前的词。练习记住这些词的好方法是用从２６到５０的代码词有序或无序地记２５个事项。把２６到５０的事项编上号，而不是从１到２５的事项。大约一天以后，当你感到有些含混不清时，你可以试一试列一张５０个项目的单子。如果你拿得准能作出印象强烈的荒谬联想，在记所有这些项目时，就不应当有任何困难。
代码记忆训练
训练１
记住下面的数字与字母的对照，看到数字应立即想到对应的字母。
１—Ｔ、Ｄ ６—Ｊ、ｃｈ、ｓｈ、ｇ
２—Ｎ ７—Ｋ、Ｃ、
３—Ｍ ８—Ｆ、Ｖ
４—Ｒ ９—Ｐ
５—Ｌ ０—Ｓ、Ｚ
训练２
根据下面的字母，写出相应数字。
ｈｙｐｎｏｔｉｚｅ（表述）＿＿＿＿＿＿
ｂｕｔｌｅｒ（男管家）＿＿＿＿＿＿
ｃｌｉｍｂ（爬）＿＿＿＿＿＿
ｈｕｓｂａｎｄ（丈夫）＿＿＿＿＿＿
ｃｏｎｔａｉｎｅｒ（容器）＿＿＿＿＿＿
ｎａｉｌ（指甲）＿＿＿＿＿＿
ｔｏｐ（顶端）＿＿＿＿＿＿
ｒａｉｎ（雨）＿＿＿＿＿＿
ｐｏｓｔｐｏｎｅ（推迟）＿＿＿＿＿＿
ｍｅｓｓ（食堂）＿＿＿＿＿＿
训练３
根据下面的数字，写出相应的字母
６１２４＿＿＿＿＿＿
８９０３＿＿＿＿＿＿
３３０８＿＿＿＿＿＿
７０２５＿＿＿＿＿＿
４３６２＿＿＿＿＿＿
１１８９＿＿＿＿＿＿
３７２１＿＿＿＿＿＿
４７６３＿＿＿＿＿＿
３４６１＿＿＿＿＿＿
１００１＿＿＿＿＿＿
二、形象记忆法
记忆就像一根绳，把美好的事物如同珍珠般地串联起来。
将一张列表中要办理的事情，进行归类或置于一个背景下编成故事，更容易记住。人们在记忆日常生活中的大部分琐事时，就能获得圆满结果。但是，这仍不能保证万无一失，人们可能只记住其中的一部分，除非再掌握一种方法，一种回忆体系，用于核实每件要记住的事物。
一切记忆方法，或一切记忆手段的功能，都在于使记忆不发生漏洞。我们已经学习了代码记忆法，现在要学习另一个记忆体系，一个在古希腊时代已广为人知的记忆体系，其先驱是西莫尼代斯（Ｓｉｍｏｎｉｄｅｓ）。这种体系使人有秩序地记忆事物，因此，很适用，可避免杂乱无章造成的人力和物力上的浪费，如东奔西跑而花费的金钱和汽油等。它还有助于记住整个程序的各个阶段，比如，打开冷水加热器的照明小灯；又如，离家外出前必须做的事，以免担心忘记检查某种事，而心存不宁……一旦掌握了这种记忆方法，人们还可能发现其他用途。这种方法风行达数世纪，只是在发明印刷术后才黯然失色。如同代码记忆体系一样，形象记忆法是形象联想原则的实际应用。我们还要把这一原则应用于许多方面。某些联想可能显得滑稽可笑或牵强附会，但如果这种联想能帮助更好地记忆，又何必计较呢？这些联想只在思想深处进行，除非本人公诸于众，永远无人知晓。
具有神奇记忆力的人，自发地利用藐视逻辑的形象联想。心理学家Ａ．Ｒ．卢里亚在《神奇的记忆力》一书中描述了俄国记忆学家谢列谢夫斯基的故事。如果人们读一读这本书，那就如同进入了一个幻想世界，令人咋舌。谢列谢夫斯基的思维体系是一个银屏，他自然而然地进行形象思维，可说达到了随心所欲的程度。人人都能掌握和发展同样的技术。并非每个人都能成为专家，但能增强对个人思维的控制力，提高自信心，不断有所进步，并能接受遗忘现象，将其作为正常记忆过程的一部分。那位神奇的俄国记忆学家，实际上有很大缺陷，因为他怎么也忘不了那些既无重要意义，又无用处的细节。他不能挑选主要记忆材料，往往发生一叶障目的情况。这表明，记忆力和智力是两种不同的能力，虽然两者有机地结合在一起。大部分聪明的人都具有良好的记忆力，但科学研究表明，记忆力好的人并不一定智力好。具有神奇记忆力的人并非人人智商（ＩＱ）都很高。实际上，记忆力、知识和实践，看来比智商更重要，尤其智商的主要衡量标准是根据现行教育体制下的个人成绩。英国的研究证明，人们能够经过训练而通过智商测验，而且所有人都能在训练中取得不同程度的进步。
当然，记忆力——判断力对立论并非新东西。蒙泰湮就是在这种理论的基础上建立了他的反经院式教育的教育学。这一学说的继承人特别强调判断力的重要性。然而现在，在技术培训中，尤其在成年人的技术培训中，又出现了新的问题，就在想像中把一袋粮食的形象“附着”在第一个地点上，比如，这一地点屠宰场。如果他接着讲战争中的粮食供应问题，就在想像中把一袋粮食的形象“附着”在第二个地点，比如，这一地点是个粮店。继续以此记忆方法把演说词的每一部分都安排妥当。为了回想整个演说词，只需从一个地点走到下一个地点，按照自然顺序在内心里追忆他的思想脉络。由于演说家把演讲词的第一部分附着于第一地点，把第二部分附着于第二地点，并以此类推，这也就是“第一地点”这一成语的来源，后来，这一成语演变成“首先”的意思。
每位演说家均有他自己的地点顺序，并一贯遵守这一顺序。演说家在阐述互不相关的若干主题时，特地运用这种记忆方法，因为人的思想有分析性，只有在两个主题之间表现出逻辑联系时，才能从一个主题演绎到另一个主题。地点记忆法则完全符合人为顺序的需要，因为它能够摆脱逻辑思维的框框。
人们很可能觉得，在自己家中走一圈，沿着自然顺序，从前门走到后院，并给每个地点（房间）编号，这是很容易办到的。如果记忆事物的数量比现有地点（房间）少，编号是很容易办到的。如果记忆事物的数量比现有地点（房间）多，只要在每个房间内划分几个详细地点即可。例如，起居室可分为如下地点：地毯、沙发、壁炉、留声机、音响设备等。要始终朝同一个方向前进，可能按顺时针方向前进最好。为记清多次地点记忆顺序，就要把每次附着于每个地点上的物品的形象记牢。这样，人们便巩固了形象联想记忆，并能按照已确定的顺序启动回忆。
下面是附着记忆物和地点的列表：
附着记忆物 地点
马车库经营者 （1）前门
银行 （2）走廊
邮局 （3）客厅
洗衣店 （4）餐厅
超级超市 （5）厨房
左边是要办的事的列表，并按先后顺序排列。右边是记忆附着点，即家中熟悉的地点，可随意按既定顺序排列。要按下列顺序使用地点“记忆法”：
１．想一想第一件要记住的事，即找马车库经营者。要在心里想像待修的马车堵在前门口的情景。要让这个“马车经营者——前门口”的联想在脑海里停留一会儿。
２．你要记住的事做同样方式的想像和联想。至于“银行——走廊”的联想，要使大脑里出现如下情景：有待存进银行的所有支票散落在走廊的地上。
３．至于“邮局——起居室”的联想，可想像要邮走的包裹放在心爱的沙发上。沙发则是整个起居室内较容易看到的家具。
４．在“洗染店——餐厅”的联想中，可想像待洗的衣服丢在餐桌上，又脏又皱，急待送洗，或者有待小心叠好，放在口袋里……
５．最后是“市场——厨房”的联想。这种联想是完全符合逻辑的。因此，可想像厨房空空如也，或做相反的想像，厨房里装满了从市场买来的食品。为了按顺序办理表上的事情，人们只需按照平时的习惯，从一个房间走到另一个房间，原来附着于每个房间的待办事项的形象，便自动涌向脑海。这里只需要花一点儿时间和作微小的努力，便可使联想形象浮现出来。这就是把特定物品的形象附着在特定的地点上的地点记忆原理。为此，要发挥想象力，使特定事物的形象附着在地点之上，而在习惯上，这些物品不应放在这些地方。这里“市场——厨房”的联想，碰巧符合了逻辑思维，这种巧合是极少的。
既然必须服从附着物的排列顺序，而且应当一贯遵守同一地点系列，那就绝对不能决定哪个附着物置于哪个地点。这是因为地点是既定的，不能变动的，而且附着物的顺序也是事先排定的。不应当随便进行调整，以适应逻辑联想。这样做就扰乱了地点记忆法本身的活动。最好是接受某些稀奇古怪的联想，而且欣然接受。将第一附着物置于第一地点，将第二附着物置于第二地点，以此类推。要用１５秒钟对附着物置于其地点加以想像，以巩固它们之间的形象联想。对于太容易的联想，必须特别当心，因为这种联想具有很快地转入下一个联想的倾向。必须始终保证处理信息所要求的是最短时间。不应幻想会有不费力的记忆，只有进行了有效的努力，才能保证准确的回忆。
记忆信息在脑子里约保留２４小时，然后便会消失。地点记忆体系的运行，就像人们使用黑板一样，用粉笔写在上面的字，不可避免地要被其他字代替。如果由于某种原因，人们不愿意利用自己的家作为实施地点记忆体系的场所，那么，可用其他场所代替。例如，另外的建筑物、大街或主要街道、贸易中心，甚至马车、衣服上的口袋或手提包，以及自己熟悉的其他场所或物品。可利用的场所和物品不胜枚举。
形象记忆法建立在形象联想的基础上，也就是说，使要记的物品在脑子里形成清晰的形象，并将这一形象附着在一个容易回忆的固定地点上。为了使用这种记忆方法，必须放弃逻辑联想的动机，因为这种思维体系恰恰建立在没有逻辑关系的形象联想的基础上。