学生打开作文本，对批语看了很长时间，还是认不出来，他去问教师。
学生：“您写的这句话是什么意思？”
教师：“这……”
教师仔细端详了一番。
教师：“字迹太了草，以后请注意！”
学生：“怪不得，我看了半天，也没认出来。”
