第一节 节俭——为人生积累财富
良好的品格是一个人人生的指南针。学会自尊、自强、节俭、忍耐等优秀品格，可以让你变成一个受欢迎的人；同时，它也会让你的生活更充实、更有色彩，你的未来，也必将因为你优异的品格而步入坦途，并一步步变得更强！
不经历风雨，不可能见彩虹。没经历苦难，怎能知感恩。青少年只有在明白钱是从哪里来的前提下，有了钱应该怎么花，钱的价值在哪里，只有这样我们才能对理财有一个全面的认识，只有这样我们才会更加珍惜这些来之不易的劳动所得，只有学会节俭理财，你会在将来的生活中积累财富。
理财在任何时候都是生活中一个很重要的话题，在经济飞速发展的今天，理财有着不可估量的作用，放眼望去拥有巨额财富的人无一不是理财高手。对于还不用劳动就会有大把零花钱的青少年来说，让自己快速拥有节俭理财能力显得刻不容缓。有人说过，现在的孩子缺的不是钱，而是对钱的驾驭能力。青少年懂得赚钱的不易和花钱的节约，才能让他们更适应现代的经济生活。
学会节俭，学会积累自己的财富
节俭是每个青少年生活中必不可少的内容。不同的收入、受教育背景、年龄和家庭状况，都会影响青少年节俭品格的形成。据调查：中国的青少年当中90%以上的人都存在着高消费、乱消费、不懂得节俭的问题。
节俭是中华民族的传统美德，也是每个具有完美品格的青少年所必备的素质之一，它直接关系到青少年未来的发展和幸福，如果忽视这一点，青少年在以后的生活道路上就会显得被动。
世界上第一个拥有10亿元财富的是美国富豪洛克菲勒家族，尽管他们富甲天下，但从不在金钱上放任孩子。这从其家族中流传着的“14条洛氏零用钱备忘录”就略见一斑了，这是约翰洛克菲勒三世小时候与父亲约法三章所提出的，其在经济上已显得很“吝啬”：每周给零花钱1美元50美分，最高不得超过每周2美元。且每周核对账目，要他们记清楚每笔支出的用途，领钱时交家长审查，钱账要清楚，并用途要正当，这样可以在下周增发10美分，反之则减。对孩子的零用钱的使用要求很严格。
洛克菲勒一共有五个孩子，他也采用了同样的方法，当他们七岁的时候，他就开始向他们灌输如何对待“金钱”的观念。他从来不主动给孩子们钱花，如果有需要，就自己去“挣钱。”这样，孩子们从父母那得不到多少钱。父亲还曾经亲自教儿子们缝补衣服，并告诉他们——烹饪和缝补之类的事不是只应该妇女去干，劳动是不分男女的。
家产万贯的洛克菲勒家族，为什么如此苛责孩子呢？原因正像洛克菲勒所说的：“我要他们懂得金钱的价值，不要糟蹋它。”节俭是一个人一生之中最重要的品质。
青少年要节俭和理财，这不是要把青少年培养成一个金钱至上的拜金主义者，而是在理财教育的过程中，通过对我们进行钱文化的熏陶，对使用钱的行为进行规范，在“钱能生钱”的道理中学会储蓄，在“挣钱不易”的教化中学会节俭，在“大手花钱”的反思中懂得理性消费。让青少年从小学会正确对待金钱、运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，对青少年以后积累人生财富是大有裨益的。
正确看待金钱，拥有人生价值观
正确对待金钱这个问题，在青少年的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。此外随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代青少年有更多的机会与金钱打交道。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。
有这样一个真实的故事，贺菲在某中学读书，家境富裕，父母对她甚是疼爱，除隔三岔五为她买名牌衣服外，每月至少还要给她五六百元零花钱。她的零花钱是这样开销的：打电话或发短信跟朋友聊天，参加电台短信互动节目，月支出近200元话费；买书籍和CD等，月支出200多元；周末和同学打网球什么的，至少花费100元；偶尔宴请同学“搓一顿”，百八十元等如此下来，不时还得到爷爷外公那里去要点。
时下高消费的青少年又何止贺菲一个。现代商家诱人的折扣，让青少年们应接不暇。一身名牌和胸前挂手机的学生们，他们拥有价格不菲的文具，新款的MP4，所以的高科技与现代化相结合，在他们身上体现的淋漓尽致。还有意思的现象，这些学生当中，大部分人的成绩都没有他们的衣服与手机漂亮。校园内外有青少年打着手机，有的发着短信，纷纷邀约朋友小聚。随便打听一下手机费用情况，高的每月150多元，少的也不下五六十元。这样的现象真让人不禁叹息。
那些没有想过父母此时在家里做什么呢？没钱就向父母伸手，从不考虑父母的艰难和赚钱的艰辛，自食其力意识更无从谈起。青少年是祖国的希望，父母的希望，如果你的生活开支都不懂得节制，又有什么将来的成功而言呢？
现代的社会，对孩子节俭和理财的教育刻不容缓。在美国：有钱人家同样鼓励孩子自己挣钱支付保险费用或是部分学习费用等。绝大多数18岁以上的孩子都是依靠自己挣钱去读书。孩子自己也认为长这么大还伸手向父母要钱很不光彩，尽量做到经济上独立自强，独立面对生活里的很多困难。
第二节 尊重他人，才能得到尊重
英国历史学家汤因比曾经说过：“人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。”
人与人之间的交流，自己对待他人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑，镜子里的人也在笑；你哭，镜子里人也在哭；你皱眉，镜子里的人也在皱眉……所以，要想别人尊重自己，首先要尊重他人。一个不尊重他人的人，是绝对不会得到他人的尊重的。
尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德，它需要设身处地为他人着想，给别人面子，维护他人的尊严。作为21世纪的青少年来说，你们才是这种爱心与品质的传承者。
请学会尊重他人
尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。然而尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。尊重他人是每一个青少年应该具备的思想道德之一。
每天早上坐地铁上班走出地铁口时，总能看到一张熟悉的面庞——卖报人。每次小莉经过这里都要买一份当天的报纸，当她把买报的钱交给卖报人的时候，卖报人同时也将报纸交给他小莉，并对她说了声：“谢谢！”小莉便抬头望了卖报人一眼，对他说了句“客气什么”，然后便匆匆去上班。走在路上的小莉思索了很久，那个卖报的人，看起来也有五十多岁了，想必他的家境不是很好，要是好的话又怎么可能在这样寒冷的早晨在街头卖报呢？小莉猜想，他出来卖报肯定是家庭所迫，要么是为了正在读书的孩子，要么是……尽管没有他的确切消息，但他还是引起了小莉的注意，是什么原因能让一个平时只忙碌于工作、家人、朋友的人去关心起这位普通得再不能普通的人呢？源头就是那句“谢谢”。
日常生活中，现在的青少年们像这样讲“谢谢”的人很多，不过我们在对待他们时是否以诚相待呢？我们是否回礼说了声“不客气”了呢？有的青少年认为，他们对自己讲的“谢谢”就是理所当然的，就像父母对我们的爱一样是天经地义的。在不知不觉中，有一部分的青少年朋友失去了做人的基本礼貌，长此以往又怎么能将更多地关怀赋予更多的人？人与人之间的交流，其实都应建立在真诚与尊重的基础上。人惟有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。
青少年朋友在与他人沟通时，千万不要伤害对方的自尊心，否则，受损失的一定是你自己。俗话说：得人一尺，敬人一丈。意思就是说只有学会尊重别人，别人才会加倍的尊重你。如果你想处处得到别人的尊重，那么，你就先从学会尊重别人开始。生活中，时刻尊重他人，关爱他人，生命将充满爱，充满和谐，充满欢声笑语。
平等与他人沟通，乃是尊重之本
有一个小男孩叫小飞，他年幼时天真可爱、聪颖早慧，长得像杨柳青年画上那个骑着鲤鱼的胖孩子。不幸的是在他3岁那年，因一场车祸使他的左腿残废了。每当小飞一瘸一拐的进入校园时，迎接他的却是嘲笑和捉弄。童年里伴随他的只有孤独和忧伤。小飞眼里常常流着泪，心里有一股强烈的欲望：“只要谁看得起我，对我好，让我干什么都行！”15岁那年，小飞因为治疗而失学在家，这时，孤独和寂寞又无情地将他包围，这对于渴望得到尊重的他，简直另人想要发疯。就在这个时候，邻居俊俊给他带来了“友情和温暖”。从此，他在友谊的呵护中长大，也让他知道了：这个世界还是有爱、有温暖存在的。也学会了用一颗炽热的真心去对待别人，尊重别人，由于他的真诚和友善赢得同龄人尊重和认可。
在美国，有一位中国留学生，他常常在课余时间帮一家中型西餐厅洗碟子。厨房的管理员是一位典型的美国人，他很慷慨大方，但是他最大的特点就是很爱唠叨。他经常在留学生工作时，自己站在旁边“演讲”：“你太幸运了，美国政府批准你来我们这里读书，我又给你一份工作和食物，现在你连吃饭钱都省了……”这位留学生始终保持着沉默。有一次，这位管理员又重复说这些话时，留学生站起身指着那管理员说：“再说下去，我就一拳打扁你的鼻子”。从此以后，那位管理员再也没有说过这样的话。因为他明白了人的忍耐是有限度的，他更加知道了尊重是相互的，只有自己尊重了别人，别人才会尊重你。
以上两个故事都明确说明了尊重赋予生命的意义：只有真正学会尊重他人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。因为尊重别人最后的受益者会是自己，它会为你赢得很多宝贵的东西，如友情、爱情、机会等等。有位名人曾说：对一个有优秀才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。要真正做到尊重他人，首先必须要平等地对待身边的每一个人。
国际心理学权威专家研究表明，生活中的每一个人都有爱心和受尊敬的渴望，交友和被人尊重的欲望也越来越强烈。每一个人都渴望自强、自立，成为这个激烈竞争中真正的一分子，平等地同他人进行沟通。惠特曼说：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”现代的青少年朋友，如果你能以一颗爱心、姿态与父母、朋友、老师真诚沟通，对方会觉得受到了尊重，而从心眼里赞美你；与之相反，如果你自觉得高人一等地与人沟通，对方会感到自尊心受到了严重地伤害而拒绝再与你交往。要知道，尊重他人，才能得到尊重。
21世纪的青少年朋友们，知道吗？学会尊重他人不仅是一种态度，也是一种自身的能力和美德，它的基础就是为他人着想、给别人面子并维护别人的自尊。在现实生活中，每个人都有自尊心，如果你想要别人尊重你，首先就得尊重别人。如今的社会，是一个提倡文明的社会，一个不懂得尊重别人的人，是绝对无法在这个社会上立足的。生活需要用真心去对待，也需要我们用真诚的心去尊重。
第三节 忍耐——自强的另一种境界
忍耐是青少年的一剂良药，它能使自己镇静，酝酿成功。常言说：“大忍大益，小忍小益，不忍不益，忍耐的过程是辛酸苦涩的，忍耐的结果往往是美好的”。学会忍耐，受益一生。古人云：忍一时，强一世。讲的也是这个道理。
我们常说，凡成大事者都有超凡的忍耐力。勾践卧薪尝胆，韩信胯下之辱，孙膑装疯卖傻，这样的忍耐力可以说已经达到了登峰造极的境界。青少年能够学会忍耐更是显得难能可贵，忍耐力是一种看似静态的无形的，实质上却能掀起轩然大波的力量，它往往让人防不胜防。青少年可能会由于涉世未深而不懂得忍耐的真正内涵，其实忍耐不是终点，它只是为了让自己更好的达到目的，懂得忍耐的人不是优柔寡断，相反是一个理性、有头脑的人。
忍耐是制胜的法宝
做人能坚忍者必成大事。坚忍是一种明退暗进，更是一种蓄势待发。青少年今天的坚忍是为了明天更大的成功。忍耐是很不容易的事情。“忍”字就是“心”上面加上一把“刀”。我国有句古话，叫“忍得一时之气，可消百日之忧”，又有句话叫“大丈夫能屈能伸”，讲的都是忍耐和忍辱的道理。忍辱貌似屈辱、怯懦，但与后者最大的区别在于懂得“有所为”和“有所不为”。而忍耐则是青少年走向成功的法宝。
忍耐对青少年来说是一种磨砺，是一种意志力的体现，是人与环境、事物对抗的心理因素、物质因素的总和。两军对阵勇者胜，两军相持久者胜。忍耐的收获便是柳暗花明。青少年今天的忍耐是为了明天的成功。
越王勾践曾经卧薪尝胆，自污事敌，终于复国报仇就是一个最好注解。自古以来，“慷慨赴死易”而“从容地就义难”。有时，坚持活着比选择死亡需要有更大的勇气。“忍人所难忍，才能成别人所难成；忍人所不能忍，才能成别人所不能成。”
青少年要忍而有度，人不可以有傲气，但绝对不可以没有傲骨！忍小节，成大事。《墨子·扬朱》篇说：“要办成大事的人，不会去计较小事”。孔子戒子路曰：“齿刚则折，舌柔则存。柔必胜刚，弱必胜强。好斗必伤，好勇必亡。百行之本，忍之为上。”这些事例告诉青少年，一个人在大事业之前若无法忍受小事，就失去了成就伟大理想的机会。
很多的青少年认为，忍耐是软弱可欺。而实质上，忍耐是一种修养，忍耐是在经历了暴风雨的洗礼后，自然培养的一种涵养，忍耐能够磨练人的意志，使人处事沉稳，面临厄运而泰然自若，面对毁誉而不卑不亢。忍耐使人变得刚直不阿，淡泊名利。忍耐可使人以坚强的心志和从容的步履走过岁月，走过人生。假如失去了忍耐，就会造成可悲的结局，由于每个人所处的环境，地位和所有的文化水平不同，所以青少年要忍耐好学习生活给自己的压力和困难，让自己在成功的路上走的更坚稳，让自己更强。
忍耐是自强人生的基石
对青少年来说忍耐是必须具备的品格。现在大家都知道俞敏洪是千万富豪、亿万富翁，但又有几个人知道俞敏洪这样一类创业者是怎样成为千万富翁、亿万富翁的呢？他们在成为千万富翁、亿万富翁的道路上，付出了怎样的代价，付出了怎样的努力，忍受了多少别人不能够忍受的憋闷、屈辱、痛苦，有多少人愿付出与他们一样的代价，取得像他们一样的成功。
俞敏洪成功了，成了千万富翁，是因为他能忍常人不能忍之事，因为他懂得忍耐是为了更大的成功，他也向往忍耐之后的美丽阳光。坚忍卓绝的意志，强毅不屈的气度，才是使他能够在这充满战火气息的当今社会中，使他成为真正的强者与成功者。忍耐是成功的前奏，忍耐也是人类最伟大的品质之一。青少年学会忍耐，就是学会不做蠢事，就是学会不做那种一时痛快但终生遗憾的事。学会忍耐，才能忍一时之气，在忍耐的奋斗中便会实现自己的理想。
《呻吟语》中指出：“忍激二字是福祸关。”忍是忍耐；激是激动，二者的区别在于能不能克制。能克制就能得福，不能克制就可能带来灾祸。汉字形象而生动地诠释了“忍”字，心字头上一把利刃，放得下刀的心胸会是多么宽广。生活的困难在人们的心中埋下了太多的隐痛。忍耐却可使人相信：风雨过后，风平浪静，暴风雨之后的天空格外明亮、清新。学会忍耐，学会在忍耐中锲而不舍的追求，在忍耐中更深刻地感受人生、品味生活。身处在逆境，一时无力扭转艰难的局面，那么最好的答案就是：学会忍耐，因为学会忍耐就会无限的接近成功，这是必然的。忍耐是一种修养，忍耐是在经历了人生的暴风骤雨之后，自然所生成的一种涵养，忍耐能够磨练人的意志，使人处事沉稳，临厄运而泰然自若，对毁誉不卑不亢。可忍耐是痛苦的，它压抑了人性本能的欢乐。学会忍耐就是要把主要的精力放在追求生命的价值上，让自己的人生更充实，让生命更精彩。对于青少年来说，当身处困境、碰到难题时，想想自己的重大目标吧！为了大目标，一切都可以忍！千万别为一时之气而放弃长远目标。
对于青少年来说，忍耐不是消极颓废，而是在长久的沉默中悄然郁积的寂寞，是暴发力的积蓄，是用默无声息的奋斗冲破困难的罗网，是用无形无影的热血融化坚冰，在忍耐中拼搏向上。青少年倔强的心灵，在忍耐中经受着考验，在忍耐中学会坚强，在忍耐中自强不息地奋力成长。
第四节 尊敬师长，孝敬父母
尊敬师长、孝敬父母是一种伟大的情感，人最宝贵的是生命，因为它对于我们只有一次，一个人从呱呱坠地一直到长大成材，这期间需要父母、亲人付出大量心血与操劳，需要学校老师进行辛勤的培养和教诲，也离不开生活的环境及朝夕相处的朋友。青少年要正确处理好与老师、家长、朋友的关系。尊敬师长，孝敬父母的品质就显得尤为重要。
尊敬师长、孝敬父母是中华民族传统的美德，是一种中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵就是孝敬父母，尊敬师长。核心的理念是通过孝敬父母和尊敬师长，培养青少年的爱心、感恩之心。
尊敬师长
老师教给青少年文化知识，青少年要对老师要常怀感恩之心。是老师帮我们开启了知识的大门，是老师让我们懂得了在生活中如何去面对困难，是老师让我们理解了受到别人的恩惠，当涌泉相报，是老师从青丝到白头在三尺讲台上教书育人，青少年要懂得对辛苦付出的老师有感激之情。
这里有一人个孔子尊师的小故事。春秋时期，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前去周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向老子请教“礼制”学识的机会，于是征得鲁昭公的同意后，和宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子看见大门里出来一位精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅之后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子马上离座回应：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地来向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地给他讲述了自己的见解。
回到自己的国家之后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说道：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打了比方来赞扬老子：“鸟儿我知道它能飞；鱼儿我知道它能游；野兽我知道它能跑。对于善跑的野兽我可以结网来逮住它，对于会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，对于高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”这一切都表明了孔子对老子的敬重之情。
用感恩的心体会母爱
母爱是人类所有的情感里面最伟大的一种，是母亲无怨、无偿的付出。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲一生都在为儿女护航，默默在儿女背后为儿女指引方向。青少年时代是每个人心理形成的阶段，母爱的伴随是青少年最为有力的防护罩。母爱是无穷的，它形成花朵的海洋，飘荡着诱人的花香；母爱是伟大的，它饱含了深厚的意义，酝酿着你我。有一首青少年都知道的老歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。”青少年在接受母亲的爱的过程中，要学会用感恩的心去孝敬母亲。
在现实的社会中，有的母亲外出打工供子女上学，有的母亲和孩子一同求学……无论关爱孩子的方式有多么的不一样，母爱都是一成不变的。俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”是每一个青少年都必须拥有的品质，对身边的一切感恩，尤其是对母亲，因为她付出的不仅仅是“一滴水”。青少年时代是每个人叛逆期的必经之地，在这期间每个做母亲的都怕自己的孩子走偏路，总是无时无刻的在孩子身边加以提点，这个时期是母爱的消耗期，所以自己要懂得对母爱感恩，对自己的母亲感恩孝敬母亲。
古往今来有很多的名人志士、多少文人墨客对母爱展开了无尽的颂赞。诗人孟郊的一首《游子吟》对母爱的歌颂，千百年来依然被人们所传颂：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。母爱的浓烈与厚重在此便可一一体现。孟郊尽管历经坎坷，但母亲的音容笑貌却时刻令他魂牵梦萦。当他得知母亲要来时，那掩盖不住的笑容、按捺不住的喜悦，抖落衣冠上的风霜，拂去心头积淀的思念的风尘，携妻带雏，到溧阳城外迎接母亲。处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，这首熔铸思念饱含母爱的《游子吟》，感人至深、诚挚深切，是一个传诵千年的佳篇。
感悟父爱，心存感激
若说母爱像是大海一样宽容博大，那么父爱就像一座高山，深沉、刚强。父爱也许是严肃的，有时也许不近人情，但爱就是爱，即使表现的方式不一样，其本质是永远都是一样的。父爱就像冬日里的一缕阳光，让你即使处在寒冷的天地也能温暖如春；父爱是一眼清泉，让青少年的心灵即使蒙上岁月的风尘依然将其洗刷的纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，不求任何回报；父爱是默默无闻的，寓于无形的一种感情，只有用心才能体会的到。父爱也是一种精神，他让我们在成长的过程中有所依靠；父爱是一种力量，他让我们在前进的路途中勇气倍增；父爱是一种人格，他教导我们在风雨人生中闲庭信步，父爱给人以前进的力量。
作为青少年，需要理解掩藏在表象下的父爱。因父爱在你的人生中扮演的不是拐杖而是绳索，他会在绳索的另一端看着你前行。也许你曾因父亲与你的理想不符而反对过父亲，逃避过父亲的严厉，排斥过父亲在同学面前为你递过的零食……这些都没什么，没有一个父亲会怪罪自己的孩子。在你成长的过程里，只有理解父爱你才能接受父爱并孝敬父亲，父亲是你自强之路上最好的支持者。
在青少年成长的过程中要学习的东西有很多，感恩、感谢、感激……都是必学的课程。老师、父母一样不会计较的给予青少年爱，但若你懂得感激老师对你的严厉，懂得母亲对你的指责，懂得父亲的苛刻，你才能真正的领悟他们对你的爱的真谛。尊敬老师，地区父母这些品质会让你在自强的路上走的更顺利。
第五节 严于律己，宽以待人
人生是一条充满荆棘的长路，那么作为青少年的你要怎样走？过怎样的人生？这完全取决于自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。每个人都想要拥有成功的人生，然而成功需要严格要求自己，使自己拥有成功的前提。在奋斗的过程中难免会遇到和朋友之间的种种摩擦，所以青少年在自强的道路上要严于律己，宽以待人。
对于青少年来说，严于律己、宽以待人是一门必须要学习的课程。青少年在学习成长的过程中，为了使自己将来更成功实现自己的理想，一定要严于律己。严于律己也是青少年走向成功的重要前提。青少年互相之间的友谊交往，本也是很单纯、美丽的，它凝聚着我们的思想、情感。但在其中难免会出现冲突，摩擦，往往就是一些鸡毛蒜皮的事，在这时青少年要懂得宽容别人、谅解别人。待人处事，若没有宽容，就没有了友情，没有了宽容就失去了善。宽以待人是一种美德，一种修养，青少年学会了宽容，生活里就会多了些晴朗的幸福。
严于律己
严格要求自己能使青少年通过学习获得更大的力量，可以使自己的生活充满阳光，帮助自己走向成功。然而学习生活是一条漫长的道路，更是无止境的，青少年时代是为以后人生打好基础的重要时期，青少年在摆正学习的心态和心理素质对于未来的人生有着很大的影响力的。在严于律己的学习中不断地提升自我，完善自我，使自己更强。是青少年对人生应有的态度。
青少年要树立远大理想，在生活中严格要求自己。在一些青少年中有着这样一句口头禅：“大错不犯，小错不断，气死领导，难倒法院”，以为是小毛病、小问题，没有什么大不了的，但是小毛病、小问题却往往铸成大错，无数事实证明犯罪心理都是由量变形成的。青少年要知道任何错误都有一个发生和发展过程，所以青少年要从生活中的一点一滴的小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，小恶之后就会是弥天大罪，严于律己的小善之后却是以后人生的成功、大有所为。
青少年要培养健康的兴趣和爱好，养成良好的生活方式。健康的兴趣爱好，能使青少年学有所长，拓展视野。多进行户外活动，多参加群体性活动，比如学音乐、参加篮球、网球的体育锻炼等等，青少年时期是一个人生活习惯的形成时期，养成了好习惯受益终生。同时好的生活习惯对健康的身体也是大有裨益的，是成年后的生命质量的重要保证。
严于律己是青少年自强的重要前提，在生活中多要求自己，多学习有一个良好的生活习惯对青少年的成长是大有裨益的。
宽以待人是一种胸怀
“宰相肚里能撑船，将军额头能跑马”这句话是对有宽大胸襟的人们的赞美。古往今来，生活中有不少这样胸怀宽广的人。宽容是荆棘丛中长出来的一抹最高雅的淡红，你对别人宽容一点，其实就是给自己留下来一片海阔天空。然而血气方刚的青少年，往往爱意气用事，同学之间不经意间的一句话或是一个动作，都能让他们在心里“怀恨”几天。不懂得宽容他人，对他们以后的成长是十分不利的，要懂得不会宽容别人的人，同时也是一个不配受到别人宽容的人。因此，青少年朋友都应该放宽自己的胸怀，宽容别人的过错，同时也提升了自己，何乐而不为呢？
青少年能做到将心比心，宽容他人，不难为他人是一种美德。这种美德能够感化人，提升人们之间的互助亲善关系，让社会形成一种宽厚、达观的向善风气，小人就可能不会产生，阴暗的东西会少一些，自己有了不幸的时候，也更容易得到他人的帮助。在关键的时候，特殊的时候帮助了他人，人会终生记住你。反过来看，难为人，苛责人，不饶人，不仅没有上述好处，还会给自己的生活带来一些负面因素。
人若不讲理，是一个缺点；人硬讲理便又是一个盲点。很多时候，理直气“和”远比理直气“壮”更能说服、改变他人。郑板桥说得好：“退一步天地宽，让一招前途广。”
有一辆汽车途经一个小村庄时，一个中年农妇突然小跑着横穿马路，大卡车来了个急刹车，差点撞着农妇的屁股。农妇火冒三丈，冲到驾驶室前对司机没完没了地臭骂。
司机不还嘴，点燃一支烟慢慢地吸着，听农妇一直骂，等农妇骂累了，司机才慢慢地说：“若我刚才刹车晚了轧死你，这会儿你还能骂吗？”农妇一时语噎无话可说了。
青少年在日常生活当中，一定切记：得饶人处且饶人，留一点余地给得罪你的人，给对方一个台阶下。宽容忍让是一种修养、一种博大的胸怀、一种超然洒脱的态度，也是一种优秀的品德、一种人生个性最高的境界之一。
宽容能带给青少年快乐的心情和安全感，因为宽容别人可以化解心中的伤害和痛苦。但如果你无法承受这种伤害和痛苦，总是怀着一颗不能谅解、不能宽容的心，那么你就是脆弱的，就没办法做到坚强。宽容是一份礼物，而且是互惠的，它可以让付出的人感到痛苦的缓解，在生活中谁都有出差错的时候，宽以待人，即是给别人留余地，也是给自己留余地。宽以待人，是青少年自强之路上重要的品质。
严于律己，宽以待人是青少年很重要的品质。一个人在严于律己中才能更快地提高自己。法国作家雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人的心就像一个有无限空间的盒子，只要你愿意，没有什么装不下。人生苦短，又何必把时间浪费在无谓的纷争上呢？严于律己宽以待人会让青少年的生活更幸福，也会让自己更强。
第六节 拒绝自私，给予比接受更快乐
给予是一种奇妙的力量，它可传递温暖，还能够创造奇迹。青少年奉献出爱心，能体现自己的人生价值，更能让自己的心灵得到洗涤。在这个纷乱复杂的世界里，惟一能够让大家维系在一起的便是互相给予。青少年是一个年轻又充满活力的群体，他们的爱心定更具有号召力和感染力，所以更要用自己的行动来让世界充满爱。青少年应该明白奉献爱心的价值和意义，哪怕是用自己微薄的力量付出自己所拥有的一点热量，也能发挥出神奇的效果。
青少年在生活中要懂得帮助人是快乐的，世界上需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不会觉得孤单，共同的追求，共同的期待，充满爱的世界是我们心中的理想世界。懂得付出的青少年自强之路上的重要素质。
给予是一种能力
在别人需要帮助时，青少年去帮助别人有提升心境的作用，当受助者的痛苦消除并开始快乐起来的时候，助人者同样会受到这种情绪的感染，使自己也变得更加愉快。给予是一种能力是一种幸福！
有这样一则童话故事。一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担，对我是有很大的帮助的。”
马很不高兴地拒绝道：“你凭什么让我帮你驮东西，我愿意自己轻松呢。”
时隔不久，驴不堪重负累死了。主人将驴背上的所有货物全部放在马背上，马自此懊悔不已。
在现实生活中，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，同时也是在帮我们自己。
很多的青少年都有一副乐于助人的热心肠。有的人生活困难，他们毫不犹豫慷慨相助；公共汽车上，主动地给老弱病残让座；过马路时，总不忘记帮助年迈的人一把；遇到迷路的陌生人，他们总会给人家热心的指点……在他们的眼中，帮助别人是一件非常快乐的事。看到别人因自己的帮助而摆脱困境，看到别人因自己的帮助而就此振作，看到别人因自己的帮助而高兴、快乐，有谁不感到幸福呢？这些爱帮助别人的人也时时处处被别人尊敬着，走到哪里，哪里就有朋友。在他们遇到困难时，也总能得到别人的热情帮助。
对于处在困境中的人来说，一次爱心的援助，带给他们的不仅仅是帮助，更是生活的温暖和未来的希望……在给受助者提供物质帮助时，更是传递了一份爱心，拉近了心与心的距离，给予是青少年一种生命价值的集中的体现。
青少年要记住，当你给朋友一份快乐时，你就拥有了两份快乐！伸出你的手，伸出我的手，让我们相互帮助，相互快乐，相互关怀，让我们放弃自私，人人都献出一份爱，把生活变得更加美好、幸福！
给予更快乐
每一个人来到这个世界所的价值各不相同。有的人在洪炉旁淬火煅钢，奉献青春；有的人在田野里默默耕作，收获良田；有的人在市场大潮中乘风破浪，大显身手；有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切都体现在你如何对待生命，如何在生活中实现生命的价值。
历史的车轮已经驶进了21世纪，神州大地发生了沧桑巨变，但雷锋并没有被忘记，雷锋精神也没有失去光彩。雷锋所代表的先进形象，雷锋精神所蕴涵的丰富内容，仍然让我们敬仰。关键就在于雷锋不自私真正懂得了生命的价值所在！也就是说，雷锋他意识到生命的本质、意义与价值，从而达到生命的至高境界。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。多帮人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”从这里可以看出，雷锋就是将自己与最广大的人民群众的利益联系在一起，自觉地全心全意为人民服务，奉献自己的生命全部热量。
人的生命只有一次是宝贵的，青少年要做的，不是要在这有限的生命里学会如何享乐，而是要懂得在这有限的时间里，如何让自己活的更有价值、更快乐。在你年老时，回想起自己一生的历程，所度过的风风雨雨，虽然历经坎坷，但你过的很快乐，很充实，同时会觉得这一生没有白白的被浪费。为爱而生，多奉献做自己的心灵捕手。善用感觉，热情行动，活出真正幸福的自己。
生命的目的在于给予。我们做人到底拥有多少成功和快乐，这要取决于我们到底付出了多少。做人最博大的自由是给予，给予能让自己在生活里更快乐，未来也会更加美好，让给予奉献的精神在每一个人的心灵深处。让自己和身边的人的生活更幸福、快乐！
给予对一个人来说是一种心态，是一种精神，是一种生活的境界。“给予是一种能力，而不是对象，给予是一种主动行为，它包括尊重、了解、责任、照顾……”给予是爱心传递的方式。我们不是仅仅因贫而助，而是因助而助人才助。拥有一颗乐于助人的心，生活就会更快乐。
第七节 学会思考，有思考才会有进步
思考是发现问题的源泉。只要青少年对自己身边周围的事物多观察、勤思考，就能够发现矛盾，分析矛盾，就能提出自己新的想法。如果青少年对自己身边的学习、生活中出现的问题患“不敏感症”，对很多现象熟视无睹，就提不出新的想法，也就不会有新的突破。
善于思考的人，总是能运用所掌握的认识去发现真理。因为他们知道，思考是人类最大的乐趣之一。青少年正处于学知识的黄金阶段，在学习的时候，千万不要埋头苦干，一定要学会思考，并且善于思考。做每一件事的时候，想一下为什么要这样做，有没有别的更好的方法，如果不这样做会有什么结果……要懂得，只有想不到，没有做不到。人与人之间最大的差距就在于谁思考得深、思考得多、思考得对。善于思考才会有进步，才能在人生路上更强。
智慧源于思考
每个青少年都想让上帝赐予自己卓越的智慧，因为智慧是很美好的东西，值得人们毕生去追求。然而追求智慧，就要一定学会科学的思考，不然就难以避免愚昧或可笑。若又不自知，那就很悲哀了。明智思考，用智慧指导自己的生活让自己更强。
思考是青少年生活中的一个重要环节。正确思考会引导你走向正确的道路。青少年在面临人生的抉择和迷失自我方向的同时，冷静且有理的思考，是影响你最重要的关键。因为那时的你，也许心慌意乱，也许徬徨无知，也许你根本听不进别人对你的良言，你的思绪随着心情一起摇摆不定，纷乱不能自我，若做了错误的选择或是自暴自弃，将会使你的人生偏离原有的航向。
因此思考一些有意义、正确而又有理的问题，经过大脑的冷静处理后，就变为你终身受用的智慧。
有这样一个小寓言故事：一只青蛙看到了一只蜈蚣，它跳到蜈蚣身边，很好奇地问：“蜈蚣呀，我一直很疑惑，你们蜈蚣到底走路时先迈的是哪一只脚？”顿时，蜈蚣就趴在那了。过了很久，他才回过神来，又开始爬起来，蜈蚣说：“青蛙，你以后千万别问其他蜈蚣这个问题，要不然他们也得不会走路了。”
这个寓言幽默讽刺那些只思考无谓的、无意义的问题的人。这些人只会让人感到问题的愚昧和无知。当然，他们也不是有智慧的人。所以青少年要懂得在生活中做有益的思考。
智慧的人善于思考，在生活中常常思考的人多智慧。因此，慧者处事时，能从容淡定，左右逢源，有深度，有力度，有高度，需要斗智时斗智，需要斗勇时则斗勇。智慧之人，有着明智之举，可以冷静地思考处理一些困难。
青少年有着叛逆、迷茫、矛盾、冲动的心态，对周围的世界充满了好奇，总有着蠢蠢欲动的想法。可是他们对认知事情还不成熟，一旦思考的问题、思考的方向出现了错误，那将是一种可怕的误导，而不能被称为智慧。因此青少年明智的思考是必要的，尤其是思考的方向。青少年在思考的时候不要胡思乱想，往往一件很简单的事情，却会被复杂化，而造成误会又无法得到谅解，就会产生不可挽救的悲剧。青少年在生活中要时时调节自己的心情，学会科学思考，这样才能让自己在生活中更有进步、更强。
多思考才会有新突破
青少年若只思考而不行动，那是纯粹的空想，是永远不可能成为成功者的。在生活中，一个人一旦有个清晰的目标，首先就要学会分解自己的目标，然后立刻采取行动达成这些小目标，并不断地进行修正再修正。如此努力下去，你会发现，你会离成功越来越近。
任何人要想成就一番事业都离不开思考。提出相对论的爱因斯坦就是经过了10年的思考，他的名言就是：“思考、思考、再思考。”著作《物种起源》广为流传的达尔文也经了11年的酝酿，从撰写到出版又先后经历了17年，耗尽毕生精力才创立进化论。至于牛顿为什么能从苹果落地想到万有引力定律，他也指出：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”而革命导师马克思为了创作《资本论》更是花了40年时间思考。同样，英国著名物理学家卢瑟福最早完成了原子弹核裂变实验，一天晚上看见他的学生还伏在工作台上，便问他干什么，当他听到学生晚上、白天和早上一直都在工作时，便问道：“这样一来，你用什么时间思考呢？”因此名人培根说了这样一句名言：“勤于思考是一种美德。”
青少年应该明白，人类社会，千姿百态，千奇百怪；人类历史，纷纭复杂，波澜壮阔，没有哪一种思想是一成不变的，是永远正确的。社会在不断地发展，人类在不停地前进，但总有一种或几种思想更接近于人类前进的历史事实。前车之鉴，就是后世之师。历史上许多伟大的人物，他们伟大是因为他们有伟大的思想。因此，要想以后成为卓有成就的人，就必须从现在用心去观察、去思考，用眼去关注、去发现，用手去创造、去实践，让自己变得更强。
处于学习阶段的青少年，目标清晰，并不断地在达到目标的时候，不断地思考着犯了错的问题，并采取一些行动才纠正它、完成它。善于思考、敢于行动的人，往往会取得一些成就，并在某方面有着自己独特的见解。青少年，应该养成思考并行动的习惯，有助于自己以后人生的发展，最更要的是，要坚持，要有毅力，才能通向自强的道路，迎来更加灿烂的人生。
第八节 懂得沟通，你会得到更多
沟通是一门学问、一门艺术。说沟通是学问是因为任何沟通都是有其本身的目的，把握住沟通的目的，同时掌握沟通的要领，将相互的理解或者思想表达出来是需要练习和实践的。青少年若在不同的社会交往过程中懂得沟通，便能学习到更多的智慧。
在日常生活中沟通是拉近人与人之间距离的纽带。沟通有着神奇的力量，它能让误解变成谅解，把阻力变为动力。现在的青少年由于思想上不成熟和心理上的叛逆性，由于十分缺乏与人沟通的欲望，因此对他们来说，学会沟通就显得尤为重要。沟通能让他们增加彼此信任和理解，一次成功的沟通，不仅可以让他们少些偏激，多些感激，还可能改变他们的处事风格和习惯。让他们了解学习更多的智慧让自己更强。
沟通架起心灵的桥梁
科学研究指出：一个人在醒着的时候，每天大约有70%的时间都花在各种各样的沟通上，早晨问好、吃饭闲聊、邀约、打电话、发短信或邮件、分享、看书、走亲访友等等，沟通可谓无处不在、无时不在。而在这个世界上，最浪费时间的，就是处理不良的人际关系。人与人之间的沟通在一个人的生活中的位置是多么重要。
每个青少年都不可能独立地孤活于世，尤其是今天这个时代，更需要理解与沟通。心灵的默契，言语的合拍，动作的和谐，不是每个人都能悟得到的，因为每个人环境不同，只有打开心门，坦诚相待。沟通，再沟通，简单的事情重复做，人与人之间才能多些理解，少些误会，才会使家庭和睦，友谊长久，学习进步，让自己更强。
和谐沟通，能增进互相之间的感情。青少年可能某些观点与父母的发生冲突，这可能就是很多人所说的产生了“代沟”。这时如果沟通不善，就会产生矛盾，矛盾过激甚至还会产生不良后果。遇到这种情况，沟通就得占主导地位。作为子女要体谅父母的关心，青少年有效的沟通就能给人更温暖的感觉。
朋友是人生必不可少的一部分。朋友间，可谈天说地，无论市井百态，光怪陆离，喜怒哀乐，人生理想，都是朋友间沟通的内容。朋友之间学会沟通，才能保友谊长存也能让自己的生活更丰富多彩。
在青少年的生活中沟通无处不在，青少年要细细体会其中的奥妙。学会沟通，方可成就自我。若生活中没有沟通，就没有快乐人生。沟通，是通往彼此心灵的桥梁，是促进交流情感的一种方式。良好的沟通，让青少年处处畅通无阻、生活更幸福。
学会沟通，畅通无阻
英国作家萧伯纳曾很生动地说道：如果你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种、甚至多于两种思想。青少年在沟通的过程中能学习到很多的智慧，懂得了沟通你的生活也会更幸福精彩。
中国有时候人造字很有意思，“我”这个字，是“手”和“戈”。“我”字，竟然就是“每个人手上都拿着刀剑、武器”。所以每个人都常做“自我防卫”，来保护自己。但是，在沟通时，人除了防卫自己之外，也要站在别人的立场来想，善用“同理心”，也学习控制自己的“舌头”。在适当的时候，说一些话；在必要的时候沉默也是一种沟通。
生活中每个人都希望被赞美、被肯定、被认同；而不喜欢被否定、被轻视。所以，即使和别人的意见有不同，但必须做到“异中求同、圆融沟通”，但是在沟通的过程之中一定要讲究方式。
青少年若想与谁沟通，首先要向对方展示自己的友好与意愿，通常情况下，任何人都不会拒绝一个微笑。然后接下来的对话，要注意自己说话时的语气与状态，热情有度，不卑不亢，谦虚温和，这样的人通常是不会被拒绝的。
青少年要小心说话而且要“说好话”，话说出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的把话说出去。事情再怎么急迫，也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉，但往往是越急越说不清楚，反而耽误了时间。而且，一定要把握好方法在沟通中学习到更多的智慧。
青少年在生活中的沟通有很多，沟通是信息传递的重要方式，是青少年在生活中获取知识的一个重要途径，在同别人沟通的过程中可以向别人学习，不断地完善自我。此外青少年在沟通中一定要学会倾听，它是生命中不可或缺的一个章节。倾听让我们明白了什么才是真、善、美，让我们彼此的手握得更紧、心灵贴得更近，让我们积累了许多难得的经验，少走许多不必要的弯路。懂得的沟通的你会在自强的路上走的更稳、更顺利。