总之，在孩子的学习、生活中，当孩子需要购买东西时，父母在给孩子钱的同时，根据实际情况，抓住机会，进行必要的消费指导。
2．寻找时机指导消费
我们常常会发现，今天某同学买了一支漂亮的钢笔，第二天、第三天，教室里就会出现相同的钢笔，甚至比他的更好看、更高档。这是纯粹的羡慕、攀比心理在作怪，没有真正的购物之需。因为羡慕和攀比而盲目购买，这不仅浪费钱，还会影响孩子的学习状态，注意力不集中，想着法去买东西，要和人家一样，甚至比别人更高档。
父母对孩子这种心理，应该及早发现，及早指导，不要让这种心理影响他的学习。
3．搜集信息指导消费
当今的广告铺天盖地，商店星罗棋布，孩子面对的诱惑真的很大。与其躲躲藏藏，还不如让孩子直面诱惑，正确地指导他学会比较，学会选择。校门口的商店、电视的广告，所呈现的商品有质优价廉的，也有以次充好的。让孩子们自己或帮助他们搜集一些信息，让他们明白商品价格高低，质量有优劣，零售价和批发价不一样，还可以打时间差。让他们自己对比、评价，孩子们一定能睁大眼睛，明白购物需“多长一个心眼”。
教孩子一些购物常识和技巧
随着孩子慢慢长大，各方面消费也跟着多起来，他们手头上可以支配的钱也会相应增多。对此，家长应该教孩子一些购物常识和技巧。
1．什么是物美价廉
8岁的小华最喜欢帮助妈妈采购家庭用品了，可是最近小华遇到了一件麻烦事：妈妈让他去买东西，购物清单也列出来了，但是妈妈说必须是物美价廉的东西才能买。小华还是第一次听说“物美价廉”这个词，什么样的东西才叫物美价廉呢？
对于绝大多数的普通消费者来说，物美价廉是最基本的购物需求。在对孩子的消费教育中，应该首先让孩子了解什么是物美价廉的商品，学会用合适的钱购买合适的东西。
通常情况下，当孩子第一次听“物美价廉”这个词时，都会像小华一样问到：“什么样的东西才叫物美价廉呢？”这时家长要告诉孩子，“物美”是指对物品的质量和实用性的要求，也就是它应该是合格的产品。合格的产品会有生产厂家、生产日期、标准的产品合格（检验）证书，这是最起码的“三有”。当然，好的产品，特别是耐用的消费品，还需要善的售后服务体系。