让孩子知道钱来之不易的方法很多。比方，从孩子上小学三年级开始，就和孩子签定“家庭理财规定”，每周的消费不能够超过一定数额，做一次家务多少钱，考试成绩达到多少分奖励多少钱，并且规定没有达到要求一次罚多少钱，发现作业没有及时完成罚多少钱。
通过这种奖罚，让孩子提前知道钱的来之不易，也让他对钱的作用能够有一个更好的了解。现在孩子已经有了一定的控制能力，看见自己喜欢的东西，首先想到的不是向父母伸手要钱，而是自己怎么样才能攒够钱买下它。
另外，如果单位允许，可以带着孩子一起来上班，让孩子认识到，父母上班工作，下班操劳家务，照顾孩子，确实很艰辛。让孩子理解和体谅父母，知道父母的每一分钱都是来之不易的，这对孩子的成长有很大好处。
三、让孩子了解钱能做什么？
孩子认识了钱币，知道钱币是从哪里来的，父母可以让孩子了解钱能做什么？父母可以通过购物让孩子知道钱的用途。
跟宝宝做一个购物游戏
对于已经认识钱币、知道钱具有换（买）东西功能的孩子来说，玩购物游戏不但能够直接培养孩子的数值计算能力，更可以让孩子直观地了解到钱与物是如何交换的，并从中培养孩子良好的消费习惯和金钱观念，而孩子们也往往对这个有趣的游戏乐此不疲。
玩这个游戏时，父母先将家中的小物件，比如毛巾、香皂、杯子、牙刷等日用用品拿出来，在每一样东西标上价格，价格不要与实际价格有太大的差距，以免误导孩子，然后家长和孩子轮流做“售货员”和“顾客”。
当由孩子来扮演“顾客”角色时，给孩子支配的钱要相应的少一些。商品标价要有意识地出现“角”甚至“分”的零头，以训练孩子对“元、角、分”等货币单位的概念。这样，孩子在“付款”买东西时，自然会考虑元、角、分的货币组合。
当孩子正确地按物品标价给出钱数后，家长在递给孩子物品的同时，别忘了夸奖一句“没错，这位小顾客的钱正好”。在这个游戏中，家长要先提示孩子数数自己的钱币的总数，再让孩子算算所有物品的价格，告诉孩子手中的钱可能不够买下全部的“货物“，让孩子产生“钱总是有限的，不可能把自己喜欢的东西全部买完”概念。