小嘉高兴地投入了“工作”。一个月过去了，小嘉从妈妈那里一共领了30多元的“奖励金”。小嘉一见到小伙伴就自豪地讲：“我自己也能挣钱了。”
小嘉的妈妈也渐渐地发现，自从女儿开始自己“挣钱”并自主支配一部分“工资”以后，女儿发生了一些让人欣慰的变化。
不乱要零食了。以前小嘉都是见零食就要，到了商店就迈不开步。现在要用自己的钱买零食，知道“借钱”了，“馋”劲明显下降。
学会了货比三家。尽管小嘉还不会讨价还价，但已经开始知道对比东西的价格，而不是以前的“尽挑好的”。
体会到了“挣钱不容易”。小嘉毕竟年纪小，经验、体力有限，干起活来经常是出力不出工，费力不一定讨好。比如，对小小年纪的她来说，洗一双补袜子就要费很大的工夫，由此知道挣钱不容易，小嘉的节约意识也因此初步显现，花钱“小气”了很多。
有了劳动光荣的自豪感。以前总是听大人们谈论收入、工资、奖金之类的话题，现在小嘉也不甘示弱，开始关注起自己的“工资”，而且无时不为自己能“挣钱”而感到自豪。甚至还信誓旦旦地要把自己的“挣钱蛋糕”做大——每周要打扫整个单元楼道！
做事有条理。任何一项劳动都要按照一定或特定的程序去完成，劳动多了就会促进人去不断地思考，多想办法，从反复的劳动实践中找到解决问题的更好方法。小嘉开始慢慢地适应了这个过程。
当孩子稍大一些或机会成熟，家长可以引导孩子走出家门，为孩子提供和创造一些更复杂、更具实际意义的“挣钱”锻炼机会。
那么，让孩子参与这种社会性的实际工作，能有哪些收获呢？
首先，能够锻炼孩子的适应能力和生存能力。走出家门去挣别人的钱，可就不像在家里挣爸爸妈妈的钱那么容易了，可能会遇到各种各样的困难，经受各种各样的挫折。“白辛苦”甚至做了“赔本生意”也不是没有可能，这些都能够让孩子体会到生存的压力和艰辛。