但是，如果孩子买了一些家长认为他们现时不该有的东西，或者如果孩子要做一些大宗的消费，家长就应该及时提醒孩子，或者让他与你商量；虽然孩子可能会说“零花钱是我自己的，我想怎么花就怎么花”，但你仍要关心它被使用得是否有偏差——如果发现孩子消费过度或出现用钱来购买友谊的情况，这也是家长应该参与的时候了。
3．对待孩子的要求不能“有求必应”
有很多家长，只要孩子开口想要，无论是什么样的东西，只要能力范围以内的，都会立刻答应。父母这样做，可能认为自己应该把最好的留给子女，但结果却会养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。试头号在这种环境下成长的孩子，又怎么会珍惜金钱、知道金钱的来之不易呢？
4．不回避金钱方面的问题
当大人在处理金钱时，如果孩子对相关问题好奇或有疑虑时，千万不要觉得不耐烦或用回避的态度来回应，这是教育机会，应该尽可能地用孩子懂的语意加以说明。例如：当孩子问到：“为什么可以不用花钱，只用一张小卡片就可以买到东西？”这时候可以告诉他们：“这张小卡片叫做信用卡，用它来买东西时，商店会通过电脑告诉银行我花了多少钱，银行会先帮我付钱给商店，再通知我还这笔钱，并不是不用花钱就可以买到东西。”要强调这笔钱是要还的，否则如果让小朋友误以为持卡可以不必付钱就得到想要的东西，将来很可能因此成为负债一族。
5．视需求必要性给零用钱
孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小孩会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定。当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性。
6．让孩子学习珍惜金钱
不管是买东西给孩子或是给孩子零用钱，都要教育他们好好爱惜物品或保管金钱，若物品是因为孩子的疏忽而损坏，不小心弄丢了钱或是恣意浪费时，要让他们对这些失去或损坏的金钱物品负责。在提供这些金钱或物品之前，要很明确地告诉他们好好爱惜，并强调在任何情况下都不会再供应，这样才会让孩子更珍惜他所拥有的金钱或物品。
7．父母应以身作则
孩子的外在行为往往有很大的成分是受父母的影响，所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么时，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断，要孩子做到的事情，自己得先做到才有说服力。在孩子面前以身作则，才可能导正孩子的价值观。