绘画不仅可以培养艺术能力，还可以培养耐心和专注的品质。在和宝宝共同画画的过程中，还要一起感受美的启迪，学会美的创造，得到美的享受。因此，平时爸爸妈妈要多带宝宝参观美术作品展、摄影展，让他感受艺术的美。因为，在艺术之中，家长所起的作用只是启发点拨，艺术中的好多东西只能靠宝宝自己去感悟。
6．认识颜色
学绘画，还要让宝宝认识不同的颜色。开始可以先认识一些常见的颜色，比如红、黄、蓝等，可以准备一些这几种颜料，以及调色用的盘子与色纸。然后，启发一下宝宝，与他想象着在某一天，去了一个美丽的公园，草地上开满了各种颜色的花朵。这时，你可以与宝宝一起，用手蘸了颜料在色纸上压压印印，并引导宝宝有意识地调换不同的颜色去涂抹。通过培养，使宝宝初步认识各种不同的颜色，能有意识地调换各种颜色，体验色彩带来的视觉满足感，从而增加绘画知识。
7．感受大自然的画卷
大自然孕育着无穷的艺术魅力，平时可以利用自然环境的因素，挖掘宝宝的创作潜能。比如，空闲时多带宝宝到田野，观察各种各样的花草和小虫。看看绿油油的禾苗，红艳艳的花朵，看看鸭子、小鱼儿自由地游水。使宝宝在大自然的怀抱中认识真实的生活，走进大自然的画卷之中，从而让宝宝通过自己的观察、感受，体验，发动心中的想象力，画出自己心中的世界。
8．处处随意，顺其自然涂鸦期。
爸爸妈妈不要追求宝宝作品画得像不像、好不好，更多的是宝宝能表达他看到的、听到的、领悟到的，就可以了。亲子涂鸦是非常好的了解和亲近孩子的机会。宝宝在绘画时另0勉强，要多鼓励，要让他处处随意，顺其自然。爸爸妈妈要注意以下几点：
1．平时可以与宝宝一起阅读一些涂鸦的书籍，像《走进孩子的涂鸦世界》、《和孩子一起享受艺术》等，了解一些基本的原则和理念；也可以买各种经典绘本和一些世界名画图册等。和宝宝一起阅读，使他尽快体验艺术的领域。
2．有心的爸爸妈妈，要把宝宝的画。挂在家里，随时看看，还可以经常搞个翻阅回顾。当宝宝讲述他的作品时，要耐心听，及时提问，适度表扬。
3．报一个涂鸦班，一周去一次或几次。要宝宝观察老师是如何做的，调动宝宝的热情，可以让他与其他小朋友一起画。
老爸老妈的智慧告诫
涂鸦对宝宝来说，重要的是创造的过程，而不是结果。爸爸妈妈不能要求宝宝一定要画出什么，而是鼓励他多去探索与发现，独立地作出决定。保护宝宝涂鸦的兴趣，就是保护宝宝的想象力，赏识宝宝的涂鸦，就是鼓励宝宝大胆地想象。
新爸妈的误区和困惑一：宝宝在涂鸦时，不但乱画乱涂，画的什么都不是，还总是将全身弄得脏兮兮的，哎，真是的。
老爸老妈的智慧告诫：在宝宝绘画涂鸦时，爸爸妈妈千万不要因为宝宝把手或全身都弄得脏脏的而对宝宝发脾气。要记住，绘画的过程应该是有趣而愉快的。爸爸妈妈要做的就是鼓掌和鼓劲，使宝宝能兴致勃勃地通过涂鸦绘画来了解周围的世界、开发思维能力。
新爸妈的误区和困惑二：每当看到我们家里的“小画家”，画的一些“四不像”大作，真是让人啼笑皆非，但又不知该不该让他按自己的意愿去画。
老爸老妈的智慧告诫：宝宝的涂鸦，是教不得的！创造是一种天生的才情，不是教出来的。要知道，那些未受惯性制约的宝宝一拿起画笔，就站在原创的高点，是天生的创意大师。宝宝会以完全直觉式地观察画出自己的“心像”，此时最能展现创造之力，这是他的本能。所以，爸爸妈妈如果过度地介入，会在有意无意间将自身的喜好套在宝宝身上，这样不但容易使宝宝养成依赖的心态，更重要还扼杀了宝宝天生的直觉与创意。因此，聪明的爸爸妈妈一定要记住以下要点：
◆不要强迫宝宝接受你的个性，帮助他创作或“订正”其创作；
◆尊重宝宝的创作是其个性的表现：
◆不要过度重视创作的结果：
◆重视过程中带给宝宝的正面效果，而非注重事后的创作成果；
◆不要期望宝宝的创作合你的喜恶：
◆接纳宝宝对艺术的感受：
◆不要胡乱地称赞宝宝的创作：
◆对宝宝积极表现自己的意见时要给予鼓励，但不要做没意义、敷衍式的称赞：
◆不要指示宝宝“该如何做”：
◆鼓励宝宝欣赏与尊重他人的创作；
◆不要任意以奖品为诱饵要孩子创作：
◆鼓励宝宝自发性地表现自己：
◆不要限制宝宝的创作环境与方式；
◆提供一个安全而自由的创作环境。宝宝独立与适应能力培养训练
据老爸老妈说。宝宝在2～3岁时，开始产生了自我意识，出现了自我概念，这时候培养宝宝的独立能力是非常重要的。因为独立能力不但是一个人独立分析和解决问题的能力．它还是一个人必备的社会生存能力，同时又是进行创造性活动所必备的心理品质。所以，培养宝宝的独立能力也是非常重要的。
老爸老妈告诉我们，对宝宝进行生存教育的根本，就在于培养他的独立性。所谓独立性，即独立意识和独立能力，其重点是培养宝宝的自理生活能力，只有养成良好的自理能力，才能很好地在社会上生存。因此，独立性的培养必须从小抓起。
宝宝在这个时期，出现了最初的自我概念，细心的爸爸妈妈会发现，宝宝这时开始不断地说出：“给我”、“我要”、“我自己来”等，这就是他的“自我独立意向”。宝宝这个成长特征是非常重要的，因为如果宝宝在这时的独立活动要求，能够很好地得到满足和爸爸妈妈等其他成人的支持，那么，宝宝就可以开始建立自我肯定的情感，从而走向独立。否则，如果独立意识得不到支持，则很容易产生退缩行为，甚至养成依赖心理。
一般来说，2～3岁的宝宝独立表现大致有以下几点：
◆宝宝在这个时期，喜欢到处看看，到处摸索，不再想让人整天抱着，甚至不愿让人拉着自己的手走路。这是由于宝宝这时自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大，从而便产生了要求“摆脱成人控制”念头。他已经能明确地表达自己的意愿，对爸爸妈妈或其他成人要他做的事，往往会用“不”来回答，而对自己要干的事又说：“我不用你帮忙”或“我会，我自己来。”
◆宝宝在这个时期，对于自己有点会，但还不熟练的事情，往往有着浓厚的兴趣，总是喜欢自己反反复复地做，对一件事情或一个玩具，不停地摆弄过来摆弄过去的，津津有味地重复进行同一种游戏。
◆虽然这时小家伙的手脚动作还不十分协调，走或跑起来往往不断地跌倒，但在走路或上楼梯时却不愿意让大人牵着或扶着；并且，在用杯子喝水时往往会拨翻，用勺吃饭会常常撒在身上，但宝宝对这些却表现得满不在乎，总是“不听话”或“很犟”，执意地要自己来。
◆宝宝在这个时期，还特别喜欢与邻里的小朋友一起玩，如果没有人跟他一起玩，宝宝往往说“没人陪我玩，没劲或没意思”等。因此。交往也是宝宝的一种发展性需要。然而，大多数的爸爸妈妈往往以不放心、不安全为由．限制宝宝的交往。
据美国心理学家研究发现，人与人之间最大的差异，并不在智力方面，而在于个性品质不同。他们曾对1500位儿童进行长期追踪观察，若干年后发现一部分人取得了很大的成就，而一部分人几乎一点成就也没有。而这两部分人之间的差距，就在于那些成就卓著者都有坚强的毅力与独立的个性。由此可见，从小培养宝宝独立品格，对他以后的成长和成才是何等的重要。
此外，老爸老妈还告诉我们，作为宝宝的管教者，爸爸妈妈的任务，就是为宝宝的社会技能的成熟提供条件。这项任务，包括为宝宝挑选合适的玩伴，调解宝宝与小伙伴的争吵，以及为宝宝选择合适的托儿所和幼儿园，从而让小家伙有一个自己能适应的生存空间。因此，在培养宝宝独立个性的同时，还要开始培养他的社会适应能力。
在这个年龄阶段，宝宝的首要任务，就是学习各种社会技能，学会与伙伴们一起玩耍，学会对别人的需要作出适当的配合，学会对他人的情感产生共鸣。因此，宝宝这时不再把爸爸妈妈作为主要的玩伴，也不再像以前那样独自玩耍，而是非常友好地去找别的宝宝来作为玩伴。这样一来，宝宝通过与小朋友的交往，学会了让自己成长起来的各种技能。因此，作为宝宝的管教者。你的主要任务是为他的社会生活建立结构，使之有助于其健康成长。
老爸老妈说，宝宝在这个时期已经能够学习礼节了。因此，这时应该要求宝宝，对大人和同龄的小朋友们讲礼貌，爸爸妈妈最好能为宝宝作出讲礼貌的榜样。不过，培养有礼貌的宝宝，只有让他走进别人的内心世界，去理解和体谅别人的观点，这样宝宝才能真正地懂得不自私、有礼貌。爸爸妈妈清楚地知道这一点，这有助于你了解这个阶段宝宝在智力上和情感上，能有多大程度地遵循或适应各种社会礼仪。
其实，2岁多的宝宝，很快就能认识到社交中的魅力，能为他带来更有价值的生活。但是，宝宝这时与别人合作的能力，还是相当有限的。因为，宝宝在这时还不具备普遍性的思维。因此，你会发现，当阿姨给了他一块饼干时，你教给他说“谢谢”，但他很可能只有在阿姨给他饼干时，不再需要你的提醒就说“谢谢”，而当别人给了他饼干时，他却根本不会主动地道谢。
所以，宝宝在这时期的礼貌与适应能力，还需要你的大力培养。一旦礼貌已经成为一种习惯。存储在了宝宝的头脑之中时，那么，各种礼节的含义就能够相当容易地在头脑中占有一席之地。所以，懂礼貌，对宝宝来说也是一种习惯。需要从小养成。具体教育方案老爸老妈说，任何一个宝宝，无论男孩还是女孩，无论是否是独生子，都是由于爸爸妈妈的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。所以。一个人的独立性，同样也不是自然形成或与生俱来，它也是后天塑造的结果。
家庭是培养宝宝独立性的首要场所，爸爸妈妈在培养宝宝的独立自主能力时，一定要想法为宝宝提供一些机会，让他决定一些事情，比如，每当要出去玩时，要让宝宝选择要去玩的地方；买衣服时，让他选择自己喜欢的。具体可采用以下方式：
1．不要过度保护
作为爸爸妈妈，应了解宝宝心理发展特点，不要压抑他独立性活动意向，而要放开他的手脚，让他做一些力所能及的事，从而培养他的独立自主性。很多爸爸妈妈．为了安全或其他原因，往往对宝宝过度珍爱，过度保护。殊不知，这种过度保护和过多限制，却剥夺了宝宝主动探索和认识外部世界的良好机会，阻碍了正常的心理发展，从而使独立的个性难以形成。
2．摒弃依赖
宝宝在这个时期，总爱跟在大人的后面来回的转，而成人也总认为他还太小，而对他进行无微不至的照顾，使宝宝在不知不觉中便产生了依赖心理。其实，宝宝在这个年龄，己开始感觉自我的存在，同时，他也产生了独立自主的思想。因此，宝宝这时候不需要什么事都依赖大人了，他已经具备了独立生活的能力。所以，爸爸妈妈要经常安排一些宝宝独立玩或独立自主的活动，从而培养他独立的习惯。
3．珍惜宝宝的自我独立性意向
宝宝这时出现了自我独立性意向，开始以第一人称“我’’称呼自己。这时，当宝宝的独立活动受到成人支持时，他就会表现出得意、高兴，以及“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度。因此，爸爸妈妈一定要珍惜宝宝这种最初的独立性意向。对于他每一次独立的行为，都要给予大力的支持，使独立性不断发展。
4．从兴趣上培养独立能力
老爸老妈说，一个人的独立性，是和勤劳、不畏艰苦密不可分的，如果不爱劳动，害怕艰苦，又怎么能够坚持独立自主呢。因此，培养独立能力，还要让宝宝爱上劳动。不过，让宝宝劳动时，要尽量游戏化。因为，只有通过游戏的方式，宝宝才会以极大的兴趣积极地参加，才会逐步养成热爱劳动的习惯。
5．教育方式要适当