孩子分享意识的建立是一个缓慢的过程。帮助孩子学会分享，必须注重孩子的心理发展特点，同时给予必要的外在强化，才能帮孩子真正地建立起分享意识。一般来说，分享意识的培养，是在孩子的自我意识建立之后才能发展的，在孩子又寸自己有了一个认识，同时也开始思考别人是怎么想的之后，可以教给孩子关于“分享”的概念。在孩子与别人的交往中，让他慢慢体会着与别人分享带来的快乐。
在孩子出现自发性分享行为时，给予积极、正面的鼓励，给孩子讲清楚分享的意义，比如，“孔融让梨”的故事，和孩子一起分析为什么孔融自己不吃最大的，从而让孩子了解到分享的内涵，并与实际行动联系起来。在孩子真正做到时，要给予孩子语言的肯定，以及积极的鼓励。让孩子知道分享不是强人所难，分享是与人共享快乐，使孩子逐渐地将分享转化为内在的、自发的行为。具体教育方案老爸老妈说，感恩是人性善之反映。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。关心周遭的世界，是一项意义重大的事。爸爸妈妈平时要让孩子认识到，在家庭里你对他的爱，不是单向的，而应该是双向互动的。让孩子明白，他不仅要接受来自爸爸妈妈的爱，更应懂得爱的反馈和回报，从而让孩子真正理解感恩，懂得自己应该感恩。
作为爸爸妈妈，你是孩子的第一任老师，更是孩子思想情感的塑造者，你的一言一行，潜移默化地影响着孩子。培养孩子拥有感恩的心，你可以从以下做起：
1．经历生活来之不易
作为一个人，应该适应环境，不代表只生活顺境，逆境总会不断出现的，而对孩子的成长来说，逆境对孩子学会感恩更加有利些。因此，平时爸爸妈妈不能什么都帮孩子做到．不要让孩子什么都不管。除了让孩子学习外，家里的什么事都要他管，什么也都要他关心。从而让孩子自己体会得到和失去，学会承受错误，明白爸爸妈妈给自己创造生活的不易。
2．培养孩子的家庭责任感
老爸老妈说，家务就是义务，因此，不要在孩子做一些家务后，就给他支付报酬和奖励。而要根据孩子的年龄，指导他承担一定数量的家务劳动。也可以带孩子参与社区的义务劳动，感受为他人服务的快乐，体验成人的辛劳，从而更加珍惜生活的幸福。
3．感受缺失与满足
平时，让孩子感受一下缺失和满足也是不错的。比如说孩子最喜欢的东西丢了，就在他伤心的时候，邻居家的小朋友又把他喜欢的东西送回来了。在这个过程中，孩子就会体会到缺失的痛苦和满足的欣喜，这时孩子便会对邻居家的小朋友心存感激，于是便迈出了具有感恩能力的第一步。这样。当孩子知道满足是一种非常幸福的感觉，你要及时地告诉他，因为有小朋友的帮助，他才能重新获得自己喜欢的东西，心里一定要感激人家。
4．生活中处处实践“分享”
分享不是口号，而应体现在生活的每一个细节之中。平时，爸爸妈妈要学会克制自己的情感，杜绝对孩子的溺爱。比如，有好吃的大家一起吃，平时，要和大人一起打扫家里，要照顾爷爷奶奶……
5．爸爸妈妈以身作则
作为家长，平时的一言一行，都潜移默化地影响着孩子。爸爸妈妈既要各自承担家庭的责任和义务，又要共同分享家庭的利益。平时，自己要孝顺父母和长辈，关心家里每个人的需求。而不要把孝敬老人变成了孝敬孩子。要知道，感恩的心是一种美好的心理能力，它不仅让孩子懂得回报，也让孩子在感激他人的时候获得了自我幸福感的提升。6．让孩子学会感谢“赠人玫瑰，手有余香”，对他人、对社会、对世界万物的感激之情，能让孩子的生活更加积极、更加美好。因此，当孩子有了认识恩惠来源的能力，爸爸妈妈就可以让孩子学会如何回报。比如，小的说知恩图报，大的如抱有感恩之心，对待万事万物。让孩子具有感恩之心，对孩子一生来说都是一种幸福的体验。
此外．培养孩子学会分享，也很重要。如果你家孩子有“独享”习惯，那么，一定要抓紧改变他，使孩子从“独享”养成“分享”的习惯，具体可以参考以下方法！
1．给孩子分享的实践机会
如多给孩子与小朋友共同活动的机会，分享一些共同活动的快乐。我们住的地方周围孩子比较多，特别是夏天，孩子就聚集在门前的空地上玩，玩着玩着儿子就会领几个小朋友到家里玩，他们一起玩玩具，有的小朋友没有分到玩具玩．儿子会四处再找一个玩具给小朋友玩。我买了水果、点心时，会特意让儿子给我们分，如果他先分给爷爷、奶奶，我会及时的表扬他，这样儿子不仅学会了怎样分配，而且懂得了尊敬老人。
2．不要溺爱
出于对孩子的爱，爸爸妈妈们总是把好吃的、好玩的全让给孩子，有时孩子想与父母分享．父母却总说：“我们不爱吃，你自己吃吧。”这样下去，就强化了孩子的独享意识，使他理所当然地把好吃的、好玩的据为己有。可见，孩子吃独食，不愿与他人分享，是爸爸妈妈的溺爱所造成的。正确的做法是，在给孩子好吃的东西时，即使你再不合得也要咬上一口，并且说：“好吃的东西知道要和爸爸妈妈一起吃。”从而养成孩子分享的习惯。
3．分享不是失去而是互利
其实，很多时候，孩子之所以不愿与人分享，是因为他觉得，分享就是失去．因此，心里往往会舍不得。对此，爸爸妈妈不但要理解孩子这难以割舍的“痛苦”，还要让孩子明白，分享其实不是失去，分享是一种互利。比如，他的玩具给小伙伴玩，小伙伴们的玩具也会给他玩。
4．用激励来强化分享行为
孩子总喜欢被表扬。因此，不管是物质享受还是情感享受，当他一旦有了分享行为时，爸爸妈妈就应及时用鼓励、赞许、奖励等一些外部激励的方法，来强化孩子的分享行为。让孩子从中获得愉快与满足，从而加强和维持自己的行为，逐步内化为孩子自身的意识。
5．不要矫枉过正
孩子如果因为太喜欢某种东西而不想与别人分享，不愿让别人去碰触它，就不要勉强。如果不理解孩子的这种心理，而采取强硬的政策．则会伤害孩子的幼小心灵。要知道，孩子毕竟是孩子，不要强硬勉强他什么东西都与人分享，更不要因为孩子拒绝分享而惩罚他。一味威逼很容易激起孩子的逆反心理，从而使他更不愿与人分享。所以，爸爸妈妈要注意掌握分寸，还要尊重孩子的那一点点私心。
老爸老妈的智慧告诫
如果一个成功的人不思回报，那对社会来说是一种悲哀。因此，感恩无论是对个人，还是对社会都是大大有益的。而培养孩子的感恩心，要从身边的人学起，老师、父母等都要以身作则，对上一代的付出表达感激之情。
新爸妈的误区和困惑：我们也知道培养孩子感恩的心很重要，可是，我们跟他说了好多次，孩子好像没听见似的，依然我行我素，对什么都是满不在乎，丝毫没有感激之情。
老爸老妈的智慧告诫：要培养孩子的感恩心，首先要让孩子体验一下辛苦的滋味。我们常常发现，现在的孩子一遇到挫折就想不开，总是觉得全世界都欠他。这个心理就是因为从小习惯了接受，认为别人的给予都是应该的，也就不懂得什么是感恩。所以，应该让孩子吃一点苦头．了解一下他人的辛苦，理解他人为自己的付出。
此外，培养孩子感恩，在日常的生活中，爸爸妈妈要时时处处以身作则，为孩子作出应有的榜样，让孩子感到助人为乐的快乐。比如，坐公交车的时候，主动为老人、孕妇和小孩让座；吃饭的时候，主动请长辈先吃，等等。从而在孩子的心灵中播下感恩世界、助人为乐的种子。一个孩子有没有感恩之心，通常受几个因素的影响：
◆受家庭和社会氛围的影响：如果做父母的平时不关心和感激自己的长辈，那么，孩子就会模仿父母，也不知道感激你。
◆认知因素：俗话说“知恩图报”，只有当别人对自己付出和关爱，才会产生报恩的意识。却意识不到自己也应该为别人付出，这样又怎么可能产生感恩之心呢？
◆缺乏亲身体验：孩子平时光知道父母给我吃，给我用，却体验不到父母对自己的关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，那么，孩子到老也不会产生感恩之心的。
◆感恩时没有受到鼓励：如果孩子在很小的时候，向爸爸妈妈表示“您辛苦了”，这时父母却说“我不辛苦，只要你把书读好就行了”等之类的话，那么，就会把孩子自发的感恩之心给扼杀掉。在孩子的心灵中播下感恩世界、助人为乐的种子。一个孩子有没有感恩之心，通常受几个因素的影响：
◆受家庭和社会氛围的影响：如果做父母的平时不关心和感激自己的长辈，那么，孩子就会模仿父母，也不知道感激你。
◆认知因素：俗话说“知恩图报”，只有当别人对自己付出和关爱，才会产生报恩的意识。却意识不到自己也应该为别人付出，这样又怎么可能产生感恩之心呢？
◆缺乏亲身体验：孩子平时光知道父母给我吃，给我用，却体验不到父母对自己的关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，那么，孩子到老也不会产生感恩之心的。
◆感恩时没有受到鼓励：如果孩子在很小的时候，向爸爸妈妈表示“您辛苦了”，这时父母却说“我不辛苦，只要你把书读好就行了”等之类的话，那么，就会把孩子自发的感恩之心给扼杀掉。