诺亚并不是已经在下大雨的时候，才开始建造方舟的。
——（美国）巴菲特
巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它会侵入他的品德的血肉和骨髓。
——（美国）马克·吐温
每一个以亿为单位的数字背后，除了艰辛的创业史外，还有自成体系的理财方式。其实世界上没有传奇，只有不为传奇而努力；其实赚一亿并不难，难的是让理财方式适合自己。
——（爱尔兰）萧伯纳
在大力提倡素质教育的今天，让孩子掌握科学文化知识很重要，但对孩子进行必要的理财能力培养同样很重要，这些都应该是现代社会少年儿童成长的必修课程。理财不仅是一种财产管理能力，在很大程度上还关系到一个人的人格、品德和诚信。
理财对孩子来说非常重要，是一种非常重要的社会生存能力。父母必须教育孩子端正对金钱的态度，不能让孩子成为金钱的奴隶，而是要让金钱为人们服务。另外，如果要让债主、警方甚至骗子来替我们对孩子进行这项教育的话，那我们恐怕就会为此付出一定代价了。正因为如此，《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特·T·清崎说：
“今天我们的教育体制已不能跟上全球变革和技术创新的步伐。我们不仅要教育年轻人在学术上的能力，也要教育他们理财的技能。这不仅是他们在这个世界上生存下去，而且是生活得更美好所必须具备的技能。
“之所以世界上绝大多数的人为了财富奋斗终生而不可得，其主要原因在于虽然他们都曾在各种学校中学习多年，却从未真正学习到关于金钱的知识；其结果就是他们只知道为了钱而拼命工作，却从不去思索如何让钱为他们工作。如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你。”
现在的生活越来越富裕，当然，富裕的生活本身不会对孩子有害。但是如果父母不对孩子进行正确的理财能力培养，孩子不具备正确的财富观的话，他就很容易因为金钱走上歧途。到那时，金钱就会成为影响孩子成长的绊脚石。
有一个叫李力的孩子，他的父母都大型公司的领导，收入颇高，所以李力手上也就不缺钱花。从李力很小的时候，父母在金钱方面对他是有求必应。每次全家一起上街，李力喜欢什么就让父母买什么，不管是好玩的还是好吃的，都是一路绿灯买下来。那李力的父母是怎么想的呢？其实，他们有着与绝大多数中国父母一样的想法，那就是“再苦也不能苦孩子”。
很快，李力上学了，但李力的父母每天都特别忙而顾不上他。他们经常给李力钱让他自己在外面吃饭。结果，父母给他的钱本来是吃饭的，可他却用来买了大堆零食和玩具，并且带到学校去招摇过市。慢慢地，同学们都很羡慕他，而他也讲“义气”，一高兴就请同学吃零食，让同学玩玩具。后来，以至于同学们都叫他“大款”、“老板”甚至是“大哥”。
去年春节，李力收了3000多元的压岁钱。他没用几天就花了一半。后来，父母发觉了李力的挥霍无度，便把他手中剩下的钱都没收，开始控制他的零花钱。果然，李力的零花钱从每月四、五百元一下子降到了一百元左右。父母也比较高兴，以为他真的懂事了。可是，习惯大手大脚花钱的李力想起了歪主意，他开始到学校附近的小卖店佘东西，然后记账。于是，他又恢复了吃喝玩乐不学习的日子。
为了还小卖店的钱，李力学会了跟父母撒谎。他不断编造补课、买学习用品、同学聚会等谎言向父母要钱。当他有了钱就去挥霍。后来，李力学会了旷课，在网吧里疯狂地玩游戏。李力还认识了几个社会上的“哥们儿”。他开始跟那几个“哥们儿”一起盗窃，后来竟然拦路抢劫。最终，李力被公安机关抓获，处以劳动教养。直到此时，李力的父母才如梦方醒，他们非常后悔。李力的母亲说：“如果当时对孩子进行必要的理财教育，孩子也不至于走上了邪路啊！我们真是失误啊！”
有关调查表明，在所有未成年人的犯罪中，因抢劫、盗窃等与“钱”有关罪行而锒铛入狱的占全部未成年犯罪的70%以上。这些未成年人之所以走上犯罪道路，在很大程度上是因为他们从小没有受过良好的理财教育，没有树立正确的金钱观。
所以，在此呼吁一下今天的父母：如果你真爱孩子，如果你会爱孩子，如果你想让孩子未来的道路走得稳一点，就请你立即停止滥施的娇宠和溺爱，收回你满手是钱的双手吧！因为现在还来得及。
每一位父母都应该来接纳新的教子理念，用新模式、新方法科学地教育孩子，尽早培养孩子的理财能力，让孩子有一个正确的金钱意识。要知道，孩子需要这样的能力。
培养方法一：培养孩子的理财意识
美国联邦储备委员会前主席格林斯潘在国会发言时曾指出，在早期教会孩子个人理财方面的基本知识非常重要。要改善中小学的财经教育，帮助年轻人不至于做出错误的财务决定。他认为，财务素养应当成为改进美国教育的一个重要组成部分。
我国理财专家也指出，对孩子的精力投入比金钱投入更重要，父母应注意培养孩子的理财能力。所以，要培养孩子正确的理财观念和财商，这对孩子的发展非常重要。
目前，美国、英国、日本等发达国家均已在学校开设理财课程，对孩子进行系统的理财教育。但遗憾的是，我国中小学尚未开设独立、系统的以投资、创业、消费、理财为核心的理财教育课程，所以培养孩子的理财能力只能靠父母自己。
我们知道，在国外，一些孩子会在父母的监督下，每周制定简单的开销计划，8岁以后，就会打工赚钱，两年后开始每周节约一点钱，以备大笔开销时使用。这样可以很好地培养孩子的理财意识。这些也值得中国父母学习，要让孩子具备理财意识。
培养方法二：培养孩子理财能力要趁早
有调查显示：我国大中型城市6～15岁的孩子，拥有自己可支配的日常零花钱和春节时的压岁钱总额已达到56亿元，数额十分可观。引导孩子合理支配自己掌握的钱，养成节俭的好习惯，是许多父母面对的重要教育任务。
但是，很多父母对孩子用钱基本没什么控制，还片面认为孩子小，两三年内还不需要让孩子理财，当孩子再大一些时，可能就会考虑让他节俭和存钱，现在主要是让孩子好好学习，成绩好了什么都有了。可以说，这种观点表达了很多父母的心声。实际上，这是一种理财误解。
美国人戈弗雷曾写过一本专门教孩子理财的畅销书，名字叫《钱不是长在树上的》。戈弗雷认为，孩子在12岁以前就应该逐步掌握有关消费的知识。戈弗雷在书中指出：8岁时知道可以通过双手劳动挣钱，要知道把钱存到储蓄账户里；9岁时能够制定简单开销计划，购物时知道对比价格；10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用；11岁时知道从电视广告中发现事实，而不被广告牵着鼻子走；12岁时能够制定并执行稍长时间的开支计划，懂得正确使用银行术语，并逐步树立起正确的金钱观。
在现代社会，理财能力无疑是孩子将来在生活和事业上所必备的重要能力之一，孩子越早接触钱，掌握一定的理财能力，长大后也就越会赚钱。教育专家和理财专家都曾提出，孩子理财能力需要从小培养。发达国家对孩子的理财教育还是比较值得我们学习的。
美国人就特别注重从小培养孩子的金钱意识。在美国，对孩子的理财教育从3岁开始，理财教育被称为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，美国父母不是一味将孩子关在童话世界里，而是从教孩子认识钞票的面值开始，给孩子传授“取之有道，用之有度”的观念。在英国，政府在小学就开始设置理财教育课，并随着年龄的增长开设不同程度的理财教育内容，以此教会孩子从小就正确地对待金钱和使用金钱，并学会初步的理财知识和能力。日本也已开始在学校制定理财教育计划，甚至把理财教育列入中小学的必修课。
父母有责任让孩子了解金钱，了解财富来之不易，并注意引导孩子用好每一分钱。让孩子尽早掌握理财能力，父母首先要教孩子认识“钱”，也就是教孩子认识人民币，当然，这是对年龄小的孩子的最基本的理财意识。要在孩子上学前后通过辨识货币上的图案和数字，一方面让孩子对“钱”有一个最基本的认识，另一方面也能让孩子了解祖国的秀美山川，当然也就在无形中对孩子进行了爱国主义教育。
培养方法三：教孩子合理使用零花钱和压岁钱
《钱不是长在树上的》的作者戈弗雷还说，孩子们应该有三个存钱罐：第一个罐子里的钱用于日常开销；第二个罐子用于短期储蓄，为购买较贵重的物品积攒资金；第三个罐子为长期存款，攒到一定数量立刻存入银行，为日后昂贵的学费做准备。这才是理性的理财教育。
那么，父母怎样让孩子学会合理使用零花钱和压岁钱呢？
1. 让孩子养成储蓄的习惯。
要孩子学会理财，首先就要孩子学会存钱，即养成储蓄的习惯。储蓄是父母必须要让孩子养成的好习惯。每个孩子都应该从小养成储蓄的习惯，这是培养孩子正确的金钱观和节俭精神的最好办法。
在孩子小的时候，让他学会储蓄罐存钱。父母要给孩子先购买一个漂亮的储蓄罐，然后要当着孩子的面每天放一些钱进去，这样孩子就会对父母的行为感到好奇，这时父母就抓住机会培养孩子的储蓄习惯。父母可以告诉孩子，这就是存钱，要让这个储蓄罐“吃饱”，这个储蓄罐里的钱可以做很多事情。要让孩子每天都把零钱放进储蓄罐，必要的时候，可以在银行兑换一些硬币给孩子。这样慢慢地，孩子就形成了向储蓄罐里存钱的习惯了。
当孩子年龄大的时候，就要在银行给他开设理财账户。目前，各大银行纷纷推出让孩子理财的金融工具，让孩子通过亲自进行一些简单的账户操作使用，来帮助他了解金融知识，养成良好的储蓄习惯。有的银行为孩子配备了专门的收支账簿，账簿中生动清楚的图示指导取代了一般账簿中枯燥繁琐的文字信息，让孩子清楚自己的收支状况，父母还可以通过主卡掌握孩子的开支情况。
为孩子开设一个理财账户非常有必要，因为这样一来，孩子在过节收到红包时，父母就可以陪他把钱存到理财账户里。这样，既有助于孩子养成了储蓄的好习惯，还有助于培养孩子的责任感。
2. 帮孩子制定支出计划。
一般来说，随着年龄的增长，孩子就会自然具备一些支配金钱的能力。但是，父母也不要掉以轻心，必要的时候，要和孩子一起，制定一些合理的支出计划来帮他科学合理地使用金钱。父母可以先让孩子自己制定支出计划，然后帮孩子修改，在修改的同时，告诉他什么样的消费是合理支出和不合理支出。要教会孩子尽量避免不合理支出。这样慢慢培养孩子合理支出钱财的能力。通过指导和监督，孩子自然就会提高理智消费的能力，就能够有所节制地花钱。
要教会孩子怎样辨别合理支出和不合理支出。比如，在孩子买东西之前让他必须想清楚要买的东西是否真正需要，可以让孩子在心里问自己：“这个东西我需要多久？”“如果不买的话会有什么不利的情形？”“是不是可以用其他的东西做替代？”……这些问题可以帮孩子有效辨别支出是否合理。
另外，教给孩子在买东西之前要列一个购物清单，一来可以节省购物时间，二来也是避免不合理支出的有效方法。当然，也可以教育孩子利用压岁钱给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购买节日礼物或生日礼物，花钱多少无所谓，关键是增加亲情，培养孩子的孝心。这也是必要的合理支出。
3. 给孩子买保险产品。
让孩子的压岁钱变成保险费也是一种不错的合理支出，这样既可以不让孩子乱花钱，又给了孩子一份保障，同时也让孩子对保险有了一定的认识。要知道，保险也是理财的一种重要方式。
4. 捐助希望工程或慈善事业。
希望工程是一项利在当代，功在千秋的伟大事业，它不仅使贫困地区千千万万失学儿童重返校园，而且弘扬了中华民族尊师重教、乐于助人的传统美德。
一般而言，社会慈善事业包括两种，一是慈善救济，一是慈善教育。慈善救济就是对于因遭受自然灾害而使其生命难以为继而对其衣食住行施以物质的援助，这是对人的身体的救助，是一种消极的慈善救助行为。所谓慈善教育，就是在人的基本生存有所保障的前提下，为提高其精神、文化的修养及谋生的能力而为其提供的受教育的机会，这是对人的心理的救助，是一种积极救助行为。
如果让孩子为希望工程或慈善事业捐款，无疑是为爱心工程尽了自己的一份绵薄之力。当然，这样也有助于培养孩子的爱心。