除了让儿童玩各种交通玩具外，大人还应教给孩子有关交通玩具的一些知识，让孩子了解各类交通玩具的使用方法和用途，如汽车在马路上行驶，火车在铁路上行驶，飞机在空中飞行，轮船在水中航行。去近的地方可以骑自行车或乘公共汽车，去很远的地方要乘火车或飞机。突然生病要用救护车，装运货物要用大卡车等。对于这些知识，可以通过游戏的方式教给孩子，加深孩子的印象。
适宜4岁儿童“看病”游
孩子都有生病到医院看病的经历。
一般孩子看到身着白大褂、头戴白帽子、挂着听诊器的医生就害怕！但又特别喜欢模仿医生，给玩具娃娃或小朋友看病，对医生用的听诊器、注射器、药丸也非常感兴趣。用一些医疗玩具做游戏，可以扩大儿童的知识面，懂得医生是为病人治病的，打针或吃药可以治病。同时通过模仿医生给病人治病，也教育了自己，养成生病时吃药不怕苦，打针不怕疼的习惯。做游戏时，孩子可以认识各种医疗器械的名称和用途，看病顺序，了解一些疾病的知识，如孩子吃了不干净的东西或受凉后容易生病等。孩子会模仿医生为病人仔细检查，作出诊断，开出药方，并嘱咐病人按时服药，好好休息，早日治好病。
玩“看病”游戏，可以几个小朋友合作起来玩，分别扮演医生、护士、病人等角色。医生挂着听诊器看病人，护士给病人发药、打针。J到4岁末期，孩子还会模仿着排队挂号、看内科、外科、儿科等。还有?些孩子喜欢把各种医疗玩具放到药箱里，挎着药箱上门为病人服务-
医疗玩具主要是自制的，平时大人要注意为孩子收集一些药品4包装盒、瓶子等，放些“假药片”，供孩子们玩耍，但要注意卫生和安全。医院废弃的注射器、输液管绝对不能给孩子玩耍。
适宜4岁儿童的职木游戏
这类玩具包括大小型号不同的各种几何形状积木块、插棍插片积木和空心积木，以及大中型积塑、积塑块、圆形轮子、拱形门以及金属结构玩具。孩子们可以利用这些玩具，凭自己的想象和构思，创造性地搭出自己喜欢的各种物品。在此过程中，孩子们有获得成功后喜悦的满足感，另一方面，通过手脑并用，以及自己的观察和想象，促进了手、脑、眼相互间活动的协调和多种能力的提高。孩子通过搭建各种物体，可以逐步获得上下、左右、高低、长短、大小等立体空间概念，学会排歹、组合、拆卸、组装、颜色的搭配等方面的技巧，培养儿童从小对建筑科学的兴趣爱好。
刚开始，孩子只能简单地凭自己的想象随意地搭个物品，还不会独立地反映物体结构，这时大人要给予示范和指导，从最简单的建筑结构开始，学会基本的方法，盖房子要自下而上，底部宽上部窄，结构才能稳，要有门窗，并选用对称的材料加盖屋顶。平时多带孩子到外界去观察一些有特点的建筑物，如寺庙、宝塔、城门等，告诉孩子这些建筑物的特点，使儿童从中受到启发。
利用儿童自己建造的物体如娃娃家、动物园、汽车等来开展一些不同主题的游戏，是这个年龄儿童最感兴趣的。儿童可以确定玩什么游戏，然后根据游戏内容来搭建一些物品，之后再分配角色开展游戏。这类活动一般需要几个孩子互相合作，使孩子从小就有了互相协作的意识，对儿童良好的性格培养十分有益。
适宜4岁儿的玩水游戏
儿童都很喜欢水，下雨天，会用盆子、小手接雨水玩，用棍子搅泥坑里的水，还喜欢打着雨伞在雨地里跑、踩水玩。大人应利用孩子爱玩水的天性，为他们创造玩水的条件，如提供一些容器和简单的玩具。让儿童体验水的性质、水的不定性和游动性，把不同材料做成的轻重不同的玩具放入水中，观察不同的浮沉现象，启发儿童思考。
用各种漂浮玩具可以做水上游戏，如水上钓鱼，锻炼儿童手、眼的协调性及准确性，培养T其耐心。把塑料制的小鸭、小船放在水面上，让儿童用手或木棍划动水，使其前进。几个儿童还可以进行比赛，看谁划得快。
夏天，儿童可以在游泳池里游泳、戏水、打水仗。游泳是一种全身运动，有助于儿童的体格锻炼。打水仗时，可以利用大型的塑料球、救身圈等漂浮玩具，在水中互相扔来扔去。玩这些游戏时应有大人在场，和孩子一起游泳做游戏。要保持游泳池里水的清洁，并提醒儿童玩水时不要浪费水，从小养成节约用水的好习惯。
适宜4岁儿奋的祺类游
棋类属于智力开发玩具，包括动物棋、军棋、象棋、跳棋、五子棋以及“看谁走得快”之类的自制棋等。
这个年龄的儿童观察力、注意力、思维能力有了进一步发展，可以在大人的指导下学习下棋。在学习下棋时，大人应介绍各种棋名称、玩法和遵守的规则。先教简单的棋类，学会一种后再教另一种方法。大人可以和孩子一起下棋，一边下棋一边给孩子指导，边玩边教，启发和鼓励并举，像如何走捷径，如何为自己搭桥而不被对方利用，如何分析棋路等。讲解知己知彼方能取胜的道理，逐步让孩子感兴趣，不断提高棋艺。
下棋时！需要儿童集中注意力！积极思维！开动脑筋！反应敏捷！是促进儿童智力发展的一种好方法。儿童下棋时必须遵守一定的规则，这样可增强儿童的自我控制和约束的能力。下棋有胜有负，儿童应有胜不骄、败不馁的精神，正确对待成功与失败。应该让儿童懂得下棋只是互相学习，共同提高棋艺，应培养儿童宽厚大度的心理素质。
适宜4岁人上儿奋的“对柏孚”游
对拍手可以培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。
学儿歌。该游戏儿歌是：拍手，拍右手。拍手，拍左手。拍手，拍手心、，拍手背。”家长可通过念儿歌使孩子对右手、左手，手心、手背有明确的认识。
学习游戏。孩子会念儿歌后，家长就可与孩子进行慢动作练习了。动作如下：①成人与孩子面对面，边念儿歌边拍手。②拍手，拍右手：先自拍一下，然后成人伸右手与孩子伸出的右手对拍。③拍手，拍左手：方法同前，方向相反。④拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后成人伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，再手背对拍一下。
提高熟练程度。家长可根据孩子掌握游戏的熟练程度，逐渐加快拍手速度，直到不念儿歌也能快速动作，游戏中应尽量避免或少出现失误。
-适宜4岁儿的小木偶游
各种模仿人物和动物形象的小木偶，外形夸张生动、活泼可爱，被人们配以各种民族、不同性别和季节的服饰，用来扮演故事或童话中的各种角色，再加上生动的语言、滑稽的动作和悦耳的音乐，深受儿童的喜爱。让儿童自己表演木偶戏，既能增长知识，又能训练儿童的语言和表演才能，丰富儿童的生活。
木偶的种类很多，有布制的、泡沬塑料以及软硬塑料和纸浆材料制成的。木偶除了可以到商店去买现成的外，大人也可以和孩子一起自己动手制作。开始大人应教给儿童简单的表演动作和技巧，食指伸进木偶头部，操纵头部动作，大拇指和中指分别伸进左右袖中，操纵双手动作，其佘手指和手腕协调着配合全身运动。
儿童可以一个人玩木偶，随意表演他喜欢的故事或童话中的各种情节，也可以几个儿童一起表演木偶戏。开始表演木偶戏时，应选一些儿童比较熟悉的、情节内容比较简单的故事来表演。可先有大人表演主角，儿童自选角色，在熟悉故事内容和各自的语言基础上进行表演，再进一步让年龄较大的儿童给较小的儿童表演。内容既可来自熟悉的故事，也可以由儿童自编自导自演，充分发挥儿童的创造力和想象力。
金适宜4岁孩孑的画画游戏
孩子从小就喜欢画画，刚开始是无目的的乱涂乱画，然后学会画直线、圆形，并会画简单的人体。3岁以前孩子是无目的的乱画，4岁的孩子就开始有目的的画画，再大一些的孩子就可通过自己的观察和想象来画。
绘画要求孩子的大脑能控制手腕部和手指的肌肉，从而可以促进孩子手眼的协调发展。孩子绘画时的摹画活动可以开发其右半脑表演游戏是孩子通过模仿和想象，扮演童话或故事等文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。这种游戏主要是运用语言、动作、表情进行表演，是孩子的一种主动活动，虽说它是按作品规定的内容进行游戏，但是它充分体现了孩子的主动性和创造性。孩子可以根据想象，增减故事的情节、角色、对话、动作等。比如孩子演出的童话剧、歌舞剧、木偶剧、皮影戏等都是表演游戏。
的潜在智能。孩子的想象力和创造力都是右半月脑的功能，人的许多局级神经活动都有右半脑的参与。因此从小培养孩子的绘画能力可以不断开发和训练孩子的右半脑，使大脑两半球得到平衡发展，全面开发孩子的智力。让孩子学画画，可以使孩子认识各种颜色，懂得颜色的搭配，并通过让他画一个人、动物及其他物体，来培养他的观察力、注意力和想象力。
开始学画时，可以让孩子用粉笔给现成的画面涂颜色，以后再让孩子模仿大人的图画学画画，可以大人画一笔，孩子跟着画一画，最后孩子就可以独立地画画。对孩子的画画，大人要给予一定的鼓励和指导，从而增强孩子画画的兴趣。
孩子学画画要循序渐进，从简单到复杂。要注意培养孩子画画的兴趣，不要强迫孩子学画画。孩子画画时应注意用眼卫生，每次画的时间不能太长。
适宜4-6岁孩孑的耒演游
家长指导4-6岁的孩子玩表演游戏，可以从以下几个步骤入手：
⑴帮助孩子选择游戏的主题，用于表演游戏的作品应具备以下几个条件：①内容活动生动、短小精悍，富有一定的教育意义。②作品本身要有起伏的情节，这样孩子就会感兴趣，也易于表演。比如《狮子拔牙》中，狮子要青蛙给它拍照，可它忽然牙疼，但袋鼠医生害怕它，又不敢给它看牙，最后狮子只有装成小兔子才把牙给看好，这才拍成了一张笑哈哈的照片。这样有起伏的情节，既吸引人也易于表演。③要有特定的情节，也就是易于布置的场景以及适合孩子表演的动作。如《狮子拔牙》中牙疼、看牙、拍照等表演的动作都很明显。用一些医院游戏的玩具及桌椅搭成医院，准备好每种动物的头饰，再用一件白衬衣当医生服装就可以了。④要有简明形象的语言，角色的对话要易于孩子用动作表演。
⑵通过各种手段帮助孩子掌握作品的主题、内容及人物特点，如让孩子听故事、看图书、看电视等，这样更有利于激发起孩子游戏的愿望。
(3)帮助孩子进行游戏：①要给孩子准备一些简单的服装、道具等。大一点的孩子可以参与成人一起制作。②事先跟孩子商量分配角色，爸爸妈妈及其他成人可以与孩子共同分担角色。③还要对孩子进行一些表演方面的训练，如台词的朗诵、表情动作或小木偶的操作等，必要时要进行示范表演。
绳子的两端，并举到适当的高度，表示果园。②孩子提着篮子来到“果园”用力跳起摘果子，把摘到游戏的目的是锻炼幼儿的下肢力量和弹跳能力。培养幼儿的劳动意识。
准备：水果图片若干，用曲别针别在细绳上。玩法：①爸爸妈妈分别抓牢挂有水果图片的的果子放进篮子里。游戏重复进行。
通i适宜5岁儿的游b
(1)平衡木。将一块2米长的木板放在地上，让孩子练习走平衡木。开始时，为了安全，可以让孩子抓着你的手。为了让他掌握平衡，可以给他少许帮助。
(2)户外游戏。应给予孩子充分的户外活动时间，准备好供孩子爬和跑的安全设施。绕圆圈、跟我学、追逐、扮坏蛋都是很好的户外游戏。例如（上小朋友们站成一个圈子并且拍着手唱你会做，我也会做。”然后选一个孩子做领队，随便做出不同的动作或发出不同的声音，其他人都要模仿他，然后那个当头头的孩子归队。继续拍手唱，再让圈内的下一个孩子当领队，并做出不同的动作，直到所有的人都当了一遍领队为止。
吸管项链。把塑料吸管切成1厘米长的小段，让孩子将其串起做成一条项链。
自制拼图块。拿张画，贴在一张硬纸上，然后让孩子把它剪成中等大小的纸片，再将它们像拼图一样拼起来。
“自己动手做面食项链”用不同形状的面食如螺旋形、弯曲的通心粉，还有喷色笔、水彩笔、食用色素、一卷线。首先给面食上色，并晾干。然后用细绳把带色的面食串成多彩的形式。最后系上项链的两头。
(6)看图书。各种书对孩子来说都很有趣。特别是幽默类图书，还有将动物拟人化的书以及告诉孩子真实世界的知识性的书籍，对孩子吸引力更大。
粘贴拼音字母。给你的孩子一本旧杂志或报纸，让他剪下你指定的字母或数字，并将其粘贴在另一张纸上。