每个孩子心灵深处最强烈的需求和成人一样，就是渴望受到赏识和肯定。父母要学会赏识孩子，要自始至终地给孩子前进的信心和力量，哪怕是一次不经意的表场，一个小小的鼓励，这些都会让孩子激动不已，甚至会改变他的整个面貌。孩子的潜力是巨大的，父母应该在孩子成长的道路上不停地为他鼓掌欢呼、加油喝彩。
4．让孩子懂得在逆境中坚持。
告诉孩子，当做事情不顺利、不如意时，一定要学会坚持，哪怕再坚持一分钟，成功也许就会到来。有人说，坚持是卓越和平凡的分水岭。所以，在面对学习和生活的困难与挫折时，一定要勇敢地坚持下去。只要坚持不放弃正确的目标或道路，坚持到最后一分钟，就一定能够走向成功。
5．认真对待孩子的荣誉。
孩子是父母的希望，父母也应让孩子充满希望。孩子常常把老师奖励的小红花视为珍宝，常常把老师表扬自己的话记在心里。但是，父母对待孩子荣誉的态度却有所不同，有的父母为让孩子戒骄戒躁，在孩子获得好成绩后，面对他的荣誉装出无动于衷的样子；还有的父母过分重视孩子的荣誉，动不动就板起面孔，使孩子惶惶不安。
其实，父母对孩子所取得的每一个荣誉，哪怕是再不起眼的荣誉，都应站在孩子的角度，作出积极的反应。父母要让孩子感受到你的赞赏与期待，让孩子知道，自己得到荣誉是对父母的最好的回报。这样，孩子每天才会有新的方向，才会永远都有希望，才能有新的发展。
善用激将法来鼓励孩子
对孩子的教育也需要用激将法。要知道，自尊要强是孩子的显著特点之一，所以，适当地运用激将法来激励孩子，锻炼他战胜困难和挫折的信心还是非常有用的。
激将法是利用孩子自尊心和逆反心理积极的一面，从相反的角度，以“刺激”的方式对孩子寄予良好的期望，以激起孩子内心深处“不服气”、“不服输”的精神，使孩子产生一种奋发进取的“内驱力”，将自身的潜能充分地发挥出来，从而收到很好的教育效果。
俗话说：“劝将不如激将。”有时候，对孩子的教育也需要用激将法。要知道，自尊要强是孩子的显著特点之一，所以，适当地运用激将法来激励孩子，锻炼他战胜困难和挫折的信心还是非常有用的。
可以利用孩子的好胜心理，激发起他的自信心去克服任性的弱点。比如，孩子在每餐吃东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”父母可以说：“你不是说你像白雪公主的吗？我看白雪公主就比你干净。”孩子听到这样的话，一般就会乖乖地擦嘴巴了。
有时候，孩子做事缺乏耐性，也没有毅力，当然，这并不是因为他的意志很薄弱，而是他不大愿意做这件事，或者不喜欢参与这项活动，或者觉得做这件事没什么意思。但是，如果孩子长期这样，只做一会儿就不做了，就容易造成意志薄弱。这时，父母就应该采取激将法。因为孩子有能力来完成这项任务，只是他的积极性没有被激发出来而已。
帆帆是一个6岁男孩，他非常喜欢看动画片。一天，妈妈在进行大扫除，帆帆在旁边兴致勃勃地观看动画片。
妈妈对帆帆说：“帆帆，帮妈妈把地扫一下！”
帆帆不太愿意地说：“你自己扫吧，我正看动画片呢！”
“帆帆，你看妈妈都忙不过来了，赶紧过来帮妈妈一下。”妈妈催促道。
没办法，帆帆只好帮妈妈扫地。
不一会儿，妈妈进屋收拾房间去了。这时的帆帆，眼睛盯着动画片看了半天，终于，他放下了扫把，专心地看了起来。
妈妈收拾完房间出来，看到帆帆只扫了一个角落，有点生气。但是，聪明的妈妈并没有表现出生气的样子。她走到帆帆旁边，故意大声地叹息道：“唉，我真替你发愁呀！”
帆帆赶紧把注意力从动画片上收回来，问妈妈：“为什么替我发愁呀？”
“你看你，连扫地都不会扫，以后还能做什么事？我怕妈妈死后，你会很可怜，什么都做不了啊！”妈妈十分严肃地对帆帆说。
帆帆一听，赶紧说：“妈妈，我不是不会扫，是我不想扫。”
“是吗？我怎么相信你呢？你看你刚才扫的样子，我不相信你能把地扫干净呢！”妈妈不屑地瞟了帆帆一眼。
帆帆有点着急了：“不信是吗？我扫给你看，我今天一定要比你平时扫得更干净！”帆帆关掉了电视机，然后高高兴兴地扫起地来，他花了很长的时间来扫地，把角角落落都扫得干干净净，还帮妈妈做了许多其他家务。
妈妈见到这样的情景，适时地称赞道：“原来你这么能干呀，看来是你以前真是太懒惰了！”
听了妈妈的话，帆帆不好意思地低下了头。
在活中，很多孩子在面对力所能及的家务劳动时，会表现出退缩的弱点，有智慧的父母都会利用孩子的好胜心，故意对孩子说：“我就不信你能把衣服洗干净！”“你要是能把你的房间收拾干净，太阳简直就从西边出来！”……孩子听这样的话后，往往就会不服气，然后就鼓足劲去做事。
当然，在孩子做好一件事之后，父母一定要及时表扬他，让孩子的心理得到“平反”。这样，久而久之，孩子做事的能力就会得到提高，做事时也能坚持得越来越久，越来越自觉、自制，意志力也会日渐增强。
父母要知道，孩子的潜能是无限的，应该教育孩子树立远大理想，敢于挑战、超越自我。比如，可以对孩子这样说：“我就不信你改不了缺点。”这会让孩子产生不服输的心，从而下决心改正缺点，从而让孩子获得战胜挫折的力量。
作为父母，要特别注意一点，运用激将法是否能够达到预期的鼓励效果，主要取决于“刺激”中隐含的期望目标是否适宜，以及对孩子的激将方式和时机把握是否恰当。
挫折教育建议：
1．确定适宜的期望目标。
尽管父母都期望孩子能够出色，“恨铁不成钢”的心是可以理解，但是，父母不能操之过急，更不应该把孩子当成呵斥的对象，以激将的名义对孩子进行讽刺、挖苦，这样会起到反作用。所以，适宜的目标应是孩子通过努力可以达到的目标，让孩子通过一段时间的努力可以看到自身的进步，享受到成功的乐趣。这样，激将法才能起到激励的效果。
2．把握好孩子的心理承受力的限度。
教育心理学研究表明：每个孩子承受外界环境的刺激或压力都有一定的限度。在这个限度内，父母给予刺激、压力的强度和孩子的“内驱力”成正比，压力就会变成动力。如果超过了这个限度，就会导致孩子做出相反的举动，从而破罐子破摔。所以，父母要根据孩子的个性和心理特征来刺激孩子。
3．用恰当适宜的方法激励孩子。
一般来说，对自尊心强的孩子，父母在鼓励的过程当中可用激将法提出较高的要求；对自卑懦弱的孩子，父母要尽量少用激将法，而最好使用比较温和的鼓励、诱导方式，态度要和善；对比较顽皮的孩子，尤其是对什么事情都抱无所谓态度的孩子，刺激的程度可适当重一些，以引起孩子的重视；而对稳重踏实的孩子，只要父母委婉地把要求告诉他，他就能朝着这个目标努力。
根据美国教育心理学家索里和特尔福特的研究，“男孩易受斥责影响，女孩易受颂扬影响”，所以，对于男孩，可适当运用一些激将法，对于女孩，则尽量少用激将法，即使用激将法，也不宜在公开场合使用。
4．抓住最佳的激将时机。
在不同的情境中，即使是对同一个孩子使用激将法，也会产生不同的效果。比如，在孩子遇到失败和挫折时，运用激将法就不太适宜，最好用鼓励和安慰的方式；当孩子得意忘形或者自由散漫时，则可以运用激将法。
5．尽量不拿孩子与别人的孩子比较。
某调查机构就“父母的哪种行为你最无法忍受”，对307名中小学生进行了一次调查，结果显示：有94人不能忍受父母说自己不如别的孩子的“激将法”，占总数比例的30.62%，排在第一位。其次，不能忍受父母“讽刺、挖苦”的占21.5%；不能忍受父母“偷看日记”的占20.5%。
一个叫楠楠的孩子说：“我和邻家孩子乐乐一起长大。小时候，妈妈经常拿我和乐乐比较，总说我不如乐乐。开始，我只是不高兴。终于有一天我忍不住了，对母亲大喊道，‘妈妈，你为什么不喜欢我！’然后掉头跑开了。”
“尺有所长，寸有所短。”楠楠的妈妈希望通过夸奖乐乐来激励儿子，结果却事与愿违。所以，父母在激将孩子时，一定要注意方式方法和时机。
用信函来鼓励孩子
收到信之后，孩子一般能心平气和地阅读，父母在字里行间透露出来的对他关爱往往能让他很快振作起来，同时，孩子与父母之间的感情自然也会增加很多。
书信是一种信息传递与情感交流的工具。古人曾说：“烽火连三月，家书抵万金。”意思是说，家信的情感作用是非常大的。遗憾的是，在今天这个信息时代，电话与网络不断发展，让很多人遗忘了书信的魅力与价值。其实，书信仍然是电话、电子邮件等现代联系方式所不能替代的。
今天，很多父母因为忙于工作，连跟孩子说话的时间都没有，当然更不会有时间给孩子写信了。其实，给孩子写信也是一种非常好的沟通方式。在信中，父母可以精心选择语言来表达自己的对孩子的情感，日常生活中很多当面不能表达的情感都可以在信中表达出来。
比如，当孩子情绪低落时，他往往不想让父母知道。而在这时，父母想劝慰孩子的话，就不能再像以前那样了，但有的父母就不知道该怎样与孩子沟通才好了。在这种情形下，父母不妨尝试给孩子写封信。收到信之后，孩子一般能心平气和地阅读，父母在字里行间透露出来的对他关爱往往能让他很快振作起来，同时，孩子与父母之间的感情自然也会增加很多。
美国石油大王洛克菲勒就给孩子写过这样一封信：
亲爱的约翰：
这一段时间，你的情绪过于低落，我不由得为你感到担心。我能感觉到，你还在为那笔让你赔进一百万的轻率投资感到耻辱和羞愧，你一副闷闷不乐、忧心忡忡的神情说明了一切。其实，大可不必终日为此烦闷而不得解脱！人生中的一次失败并不能说明什么，更不会在你的脑门贴上无能者的标签。
振作起来吧，孩子！你需要知道，这个世界上的每个人都没有完全顺遂如意的人生；相反，却要时刻与失败比邻而居。也许，正因为这个世界上有着太多无奈的失败，追求卓越才变得魅力十足，让人们竞相追逐，更有人不惜以生命为代价。即使如此，失败也难免尾随而至。我也并不例外，虽然现在我的事业在人们的眼里是如此的辉煌！我当然也经历过失败的考验，只是与有些人不同的是，我把失败当做一杯烈酒，咽下去的是苦涩，吐出来的却是重新奋起的精神。
就在我信誓旦旦地跨入商界，跪下来诚恳地祈祷上帝保佑我们新开办的公司时，一场灾难性的风暴便突袭而来。当时，公司刚签了一笔合同，要购进一批豆子，准备大赚一把，但没有想到一场“突然来访”的霜冻击碎了这一发财的美梦——到手的豆子毁了一半，雪上加霜的是，有失德行的供货商竟然在里面掺杂了沙土和细小的豆叶、豆秸。这注定是一笔要做砸了的生意。但我知道，我不能沮丧，更不能沉浸在失败的沮丧中，否则，我只会离自己的目标、梦想越来越远。
天下没有白吃的午餐，更不可能维持现状，不进则退。但要前进，必须敢于做决定和适当冒险。那笔生意失败之后，我不得不再次向父亲借债，尽管我很不愿意这么做。为使自己在经营上胜人一筹，我告诉合伙人克拉克先生，我们必须宣传自己，通过报纸广告让潜在的客户知道，我们能够提供大笔的预付款，并能提前供应大量的农产品。
结果，胆识加勤奋拯救了公司。那一年我们非但没有受“豆子事件”的影响，反而为公司赚到了一笔可观的利润。
无疑，没有人喜欢面对失败。然而，一旦竭力避免失败变成一个人做事的动机，那他便走上了消极怠惰之路。这是一种可怕的预兆，因为这意味着可能丧失原本可能有的进取机会。
孩子，机会对人们来说并不是个好把握的东西，人们可能会因为抓住机会而发迹、富有，也极有可能与机会擦身而过！看看那些不得志的家伙，你就会明白，他们中的很多人并不是无能的蠢材，也不是没有付出努力。阻挠他们成功的原因就是他们没有抓住机会。你需要知道，我们生活在弱肉强食的社会中，在这里，你不是超过别人，就是被别人超越，完全逃避风险几乎就是保证破产。
畏惧失败就不敢冒险，不敢冒险就会错失眼前的机会。所以，孩子，为了避免丧失机会、保住竞争的资格，即使会遭遇失败与挫折，也是值得尝试的！从别人成功的经历来看，失败和挫折往往是走上更高成就的开始。可以说，我能有今天的成就，完全是不厌倦从失败中重新站起来而得到的。只有做一个聪明的“失败者”，知道如何向失败学习，如何从失败的经验中汲取成功的因子，尝试采取新的方法和手段，去奋斗、努力，才能开创新的局面。所以，孩子，只要不会变成习惯，失败并不见得就是件坏事！
一个人能永远保持活力，不论遭遇怎样的失败与挫折，都能乐观地继续向前，愈挫愈勇，坚持努力，这才是一个男子汉应有的作为！孩子，我真想用清洁工手中的扫把，扫尽你成功之路上的所有垃圾。其实，孩子，只要你不丢掉梦想，重整旗鼓，成功迟早会降临到你的头上。
乐观的人在苦难中会看到机会，悲观的人在机会中会看到绝望。天才发明家爱迪生先生，在用电灯照亮房间之前，共做过一万多次实验。但在他看来，失败不过是自己成功的试验田。当时，《纽约太阳报》一位年轻记者为此事前去采访他。那位少不更事的年轻记者问他：“先生，听说您这次的发明曾经失败过上万次，对此，您有什么看法？”爱迪生对失败一词感到很不受用，他以长者的口吻对那位记者说：“年轻人，你的人生旅程才刚刚开始，所以，我告诉你一个对你未来很有帮助的启示，我并没有失败过一万次，我只是发现了一万种行不通的方法。”多么绝妙的回答！当然，我也并不否认失败有它自身的杀伤力，它可以让受挫者精神上变得萎靡、颓废，丧失勇气和斗志，但最重要的是，孩子，你将失败看做什么？精神的力量对人的影响永远如此巨大！
孩子，当你精神上感到沮丧，想要放弃的时候，你真的会输掉一切；而当你藐视挫折，坚持向前的时候，你不久就会明白，暂时的失败其实算不了什么！一旦你精神饱满地克服困难，光明便会呈现在眼前！失败是一种学习经历，你可让它变成墓碑，也可以让它变成踏脚石。
不敢尝试，不敢迎接挑战就不能成功。孩子，千万不要因为一次失败就停下自己勇敢的脚步！勇敢地迎接挑战，克服掉自身的懦弱与缺点，战胜自我，你就是最大的胜利者！孩子，我对你很有信心。
约翰·D·洛克菲勒
这不是一封普通的信，他凝结了父亲对孩子的关爱。无疑，孩子一定会从信中找到战胜失败与挫折的力量。其实，这封信对每一个孩子来说，都是一种鼓舞，都会从中获得巨大的力量。